帽子英文绘本

里面的教育意义就是，必须要有自己的主见，在遇到事情的时候就应该特别诚实，不能够听信别人的看法，也不可以去模仿别人，选择一些适合自己的东西。

《这不是我的帽子》是2013年10月1日明天出版社出版的图书，作者是[美] 乔恩·克拉森 。 这本书在和孩子看了几遍后，尤其是对于姐姐和妹妹他们不同的反应，让我有更多的认知去仔细品读这本书，作者从一开始就在引导我们进行道德观念的讨论和教育，只不过他运用了一种反常规的叙述手法，将小鱼的偷窃行为原原本本地展现在孩子们眼前，让他们看到小鱼所有的思绪和行动，最后又以开放的结局让他们自己去观察、思考、理解、判断。作者的“说理”是不露痕迹的，却比强硬的说教更容易引起孩子的共鸣。整本绘本带有黑色幽默风格的图画书，采用了大片黑色作底，一条小鱼戴着一顶圆圆的蓝色帽子游进读者的视野，并自言自语着！太有代入感了。让我想到了这是一个关于侥幸心理如何被打破的故事，怀着如此的侥幸心理，小鱼即使知道偷帽子不对，知道帽子不属于他，他还是戴着帽子急急忙忙的逃走了！小鱼一边逃，一边得意洋洋、喋喋不休、自我辩解、自我安慰，大鱼则气定神闲、一路“缉凶”，两者之间所形成的强烈反差实在是太逗乐了。 在小螃蟹出现的那几页上，真的可以延伸出来好几个小故事。作者没有写小鱼怎么跟小螃蟹说的，你知道小鱼怎么说服的小螃蟹吗？1.威胁：你要是告诉别人我就找人来打你一顿，以威胁相逼，小螃蟹妥协了。告诉孩子如果你被人威胁了会怎么做啊？2.贿赂讨好：如果你不告诉别人的话，我就给你虾米吃，小螃蟹可能在利益面前就同意了。然后告诉孩子如果陌生人讨好你，你怎么做呢？3.不管怎样，小螃蟹好像答应了小鱼不告诉别人，但是事实上，小螃蟹会保守秘密吗？然后告诉孩子保守秘密是一个什么样的事情，什么情况下可以保守，什么情况下可以不用去保守。 当年幼的孩子对“偷”没有一个明晰的概念时，生活中我们也不能用偷来界定孩子的行为。 可以借由这本书和孩子探讨一下，物品所有权的问题，关于能否对别人的东西不告而取，关于能否以自己比别人更适合这东西而占为己有。帽子对于大鱼来说是宝贝，大鱼一定要拿回是没错的。小鱼心想我知道偷帽子不对，它不属于我，但就是想留着它。而且大鱼戴也太小了，我戴正合适。你再喜欢，也不能偷别人的东西，你可以自己去买，也可以自己去织，总之不能偷别人的。 绘本中小鱼的内心独白，就像一个顽皮的小孩闯祸了自我安慰，以为谁都不会发现的，得意洋洋。可是这些小伎俩大人一下子就看穿了。 有时孩子就是那条小鱼，每天都按捺不住的心地发痒，内心里藏着一个捣蛋鬼。以后孩子犯了错误后，我们遇到这类事情一定要讲求一种方法和方式，像作者幽默地处理丢失帽子手段真的很值得我们借鉴和运用，孩子是很敏感的，这样的幽默方式他们一定能get到。 绘本最后这三页，只有图，没有文字。这种留白的表现方式有如无字书会更加吊起读者的想象力。在水草中，小鱼会被大鱼吃了吗？还是会出现其他的结局？可以自己编几个故事的结局和孩子讨论。比如：1.大鱼找到小鱼，小鱼认识到自己的错误，跟大鱼说了一声对不起，大鱼就戴上帽子走了，小鱼也回家了。没有冲突和平解决皆大欢喜的解读。2.小鱼被大鱼追上，知道自己逃脱不掉，心有不甘地把帽子还给大鱼了。3.大鱼用水草编了一顶更好看的帽子，换回了帽子，比大鱼吃掉小鱼拿回帽子要好。4.大鱼真的吃掉了小鱼，不仅找回了帽子，还饱餐了一顿，给孩子科普食物链的知识。5.小鱼还活着，但它一定要受到惩罚，因为这样会让小鱼得到教训，可以让他知错就改，也提醒以后不要这样做。让孩子明白惩罚的含义。有时孩子还有更多奇妙的结局，每个人都会有不同的想象。读完绘本还可以拿起画笔和孩子一起画一个属于自己的结局。 宥宥刚刚两岁，我发现在姐姐两岁的时候，有着同样的现象，就是别人无法读出他们心里想的事情，也就是说，我的内心是个没人能看到的黑暗花园，我可以想任何事情，只要不对别人说，他们就不会知道！对于没有隐私、没有秘密的儿童来说，“拥有秘密”无异于一种超能力。就像很多人获得超能力以后会滥用，有些儿童也会滥用“说谎”这个能力。有时候不为什么东西，只是为了吸引别人注意，或者从大人那里看到有趣的反应，就编个谎。有时我直接说出他们的行为是不对的，他们会捂起耳朵不想听我说话，现在看了很多优秀绘本了后，（当然也有育儿书）我们应该不以‘教化’强行小孩向正面价值观看齐，而是在寓教于乐中，潜移默化征服他们的心，使他们自发性的体悟个中道理。这点对于我们家长非常难，但是我们和孩子一起成长，一起来从绘本中解读人生感悟岂不是更好呢！ 读完这本绘本，我还和孩子读了一本《我要把我的帽子找回来》，（彭懿老师翻译的，我是彭懿老师的粉丝，很喜欢他的书。）我把两本书拿回来对比着读一下，《这不是我的帽子》无论人物设置、用色还是语言都更为简洁，有点黑色幽默。《我要把我的帽子找回来》是个充满戏剧性的“偷帽子”的故事，作者让丢了帽子的熊和偷帽子的兔子四目相对，然而当面对质之后究竟发生了什么，作者也并未言明。乔恩 克拉森喜欢提供开放性的结局，任凭读者去猜测和玩味，这也是我喜欢乔恩 克拉的绘本的地方。之前喜欢是因为有意思，但具体说不上来很明确的原因，现在上了老师的课，感觉豁然开朗，思路清晰，自己的阅读面也广了许多。 有空了再去看一看《这不是我的帽子》英文原版绘本《this is not my hat》。

nonfiction的英文绘本是《戴帽子的猫》，这套书在欧美已经畅销20年，被公认为是孩子最愿意读的科普书，也是英语国家幼儿科普启蒙的必读之书！

小朋友们可以跟随戴帽子的猫走遍世界，在充满乐趣而又惊险刺激的旅途中听他为你讲述世界万物的奥秘，并从中学习许多自然现象或科学知识。

《戴帽子的猫科普图书馆》书目：

1、A Great Day for Pup.

2、Miles and Miles of Reptiles.

3、I Can Name 50 Trees Today!

4、My, Oh My – a Butterfly!

5、Would You Rather Be a Tadpole?

6、Oh Say Can You Say What’s the Weather Today?

7、One Cent, Two Cents, Old Cent, New Cent.

8、A Whale of a Tale.

9、Clam-I-am!

10、Inside Your Outside.