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英语中的状语用来修饰动词、形容词或副词，主要由副词、介词短语、动词不定式、分词充当，或由连词引导状语从句，表示时间、地点、程度、目的、方式，比较、让步、条件、原因、结果、伴随等。 (1) 时间状语 I often get up at 5:30 in the morning. 我常常在早上5:30起床。 Hearing the news, they felt very excited. 听到这个消息，他们感到很兴奋。 Go along this street until you reach the end. 沿着这条街走直到到达尽头为止。 (2) 地点状语 Pandas only live in China. 熊猫仅生活在中国。 You should put the book where it was. 你应该把这本书放回原来的地方。 (3) 程度状语 He read very carefully. 他读得很他仔细。 I have quite a lot of work to do. 我有相当多的工作要做。 (4) 目的状语 We’ll go to the beach for a picnic this Sunday. 这个星期天我们将去沙滩野炊。 He took some change from his pocket to buy a newspaper. 他从口袋里掏出一些零钱来买报纸。 She got up early so that she could catch the first bus. 她早早地起床，以便能够赶上这辆早班车。 (5) 方式状语 We usually go to school on foot. 我们通常步行去上学。 Please do it as I told you. 请按我告诉你的去做。 (6) 让步状语 Though she has a lot of money, she is unhappy. 虽然她很有钱，而她并不幸福。 No matter what happens, I will never lose heart. 无论发生什么，我将决不失去信心。 (7) 条件状语 If you don’t work hard, you’ll fall behind the others. 假如你不努力学习，你将落后于别人。 Given more attention, the flowers would have grown better. 如果给予更多的关心的话，这些花将长得更好。 (8) 比较状语 Your watch is not the same as mine. 你的手表与我的不一样。 Mike is not as (so) tall as Jack. 迈克不及杰克高。 (9) 原因状语 We didn’t go to the park because of the bad weather. 由于天气不好，我们没有去公园。 I’m glad to meet you. 见到你我很高兴(from www.zkenglish.com)。 Being ill, he didn’t go to school. 由于病了，他没有去上学。 (10) 结果状语 The wind was so strong that we could hardly move forward. 风是如此地猛烈，以致于我们寸步难行。 He left early, so that he caught the train. 他早早地离去，(结果) 因此赶上了火车。 (11) 伴随状语 The doctor hurried off, with a medicine box under his arm. 这位医生匆匆离去，胳膊下夹着一个药箱子。 The teacher came into the classroom, followed by a group of his students. 老师进到教室里来，后面跟着一群学生。
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状语可以由副词,副词，介词短语，不定式和从句等来担任。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。Wewenttothecountrysidelastyear.Ioftenreadthenewspaperatnight.状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'副词（短语）作状语：Theboyneedsapenverymuch（程度状语）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.（宾语较长则状语前置）Theboyreallyneedsapen.（程度状语）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）介词短语作状语：Intheclassroom,theboyneedsapen.（地点状语）Beforehismother,Tomisalwaysaboy.（条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.（时间状语)分词（短语）作状语：Hesitsthere,askingforapen./（表示伴随状态）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./（原因状语）Frightened,hesitstheresoundlessly./（原因状语）不定式作状语：Theboyneedsapentodohishomework.（目的状语）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./名词作状语：Comethisway!/（方向状语）状语从句：时间状语从句/地点状语从句/原因状语从句/结果状语从句/目的状语从句/比较状语从句/让步状语从句/条件状语从句
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状语是句子的一个重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。
英语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。
状语的作用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状语等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
例如：He speaks English very well. 他英语说得非常好。
其中的“very”是程度副词，用来修饰“well”。“very well”是修饰“speak”的程度状语。
扩展资料：
具体用法
1、He came yesterday.（来的时间：昨天）
2、We ate at the restaurant.（吃饭的地点：餐馆）
3、I go to work by car.（去上班的方式：乘汽车）
4、They seldom use the lift.（用电梯的频率：很少）
上例中，作状语的词是介词短语和副词，其实最常见的状语成分就是副词，按照功能的不同，又分为 5 类：时间、地点、方式、程度、频率。
更复杂的状语，是状语从句，即用一个句子描述动作发生的样子，比如：
5、When I got home,the party had begun.（时间状语从句）我到家的时候，聚会已经开始了。
6、I can go where I'd like to go.（地点状语）我可以去想去的地方。
7、Now that everyone has come，let's start.(原因状语) 既然大家都到了，开始吧。
参考资料：百度百科-状语
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