双减后英语培训咋搞

很多都进入公立学校当老师了，还有的就是去公司上班了

法律分析：不能，双减政策下，学科类培训受限，校外培训机构不得开展面向学龄前儿童的线上培训。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 四、坚持从严治理，全面规范校外培训行为14.规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。

要给孩子营造一个特别好的双语教学环境，平时父母可以通过简单的英语单词或者是词汇来和孩子沟通，也应该多鼓励孩子和外国人沟通，给孩子看一些英文的动画片。

进学校当老师。多位受访的英语教培老师告诉我们，“双减”一年后，他们和前同事中的多数人依然在当英语老师：要么削尖脑袋挤进公立或私立学校；要么转入素质教育、职业教育等非学科培训类机构；要么成为“地下工作者”，做独立老师私下授课。