学生英语单词简写

学生的英文为student和pupil，有时disciple和follower也可被称作学生。

其中student主要意思为大学生、研究生、学生、(尤指)中学生、研究者以及学者。其中ent后缀表示具有…性质的。

pupil主要意思为学生、弟子、(尤指)小学生、门生，意思类似于schoolchild。

disciple主要是指信徒、门徒、追随者以及弟子，区别于在校学生的学习。

follower和disciple的含义类似，均为追随者、信徒、弟子、爱好者以及仿效者。

大学对于学生的英文单词也有细分，例如第一年的大学生即大一新生叫做freshman，大二学生叫做sophomore，大三学生叫做junior，大四学生叫做senior。

除此之外，教师的主要英文为student，区分教师种类以及性质一般在teacher前面加上一个形容词例如English teacher、head teacher等。

学生的英文是student。

英 ['stjuːdnt] 美 ['stuːdnt]

n. 学生；学者

例句：A young student fainted in the hot sun.

翻译：有个年幼的学生在炎炎烈日下晕倒了。

短语：ask a student 提问学生

反义词

tutor

英 ['tjuːtə(r)]  美 ['tuːtər]

n. 家庭教师；导师

v. 指导；当家庭教师；当导师

例句：His parents employed a tutor to teach him Greek.

翻译：他父母雇佣了一位家庭教师来教他希腊语。

短语：employ〔have〕 a tutor 聘请〔有〕家庭教师

关于小学生的英语单词如下：

pen 钢笔、pencil 铅笔、pencil-case 铅笔盒、ruler 尺子、book 书、bag 包、post card 明信片、newspaper 报纸、schoolbag 书包、eraser 橡皮、crayon 蜡笔

Chinese book 语文书、English book 英语书、maths book 数学书、magazine 杂志、foot 脚、head 头、face 脸、hair 头发、nose 鼻子、mouth 嘴、eye 眼睛、ear 耳朵、arm 手臂、hand 手、 finger 手指、yellow 黄、green 绿、white 白、dictionary 词典

teacher 教师、student 学生、doctor 医生、nurse 护士、driver 司机、farmer 农民、singer 歌唱家、writer 作家、actor 男演员、actress 女演员、artist 画家、TVreporter 电视台记者、engineer 工程师、policeman（男）警察、salesperson 销售员、cleaner 清洁工

red 红、blue 蓝、yellow 黄、green 绿、white 白、black 黑、pink 红、purple 紫、orange 橙

如何培养小朋友对英语的兴趣

多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，每天半个小时的听磁带等，能有效的激发孩子学习英语的兴趣。

将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说？喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。

广泛阅读，加强语感：大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸、杂志、科普文章。

英文简写小说、散文、小品文等。在阅读时，可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型，时间允许的话，可以将它们记下来，注意这些词的搭配可以进行归纳整理。

选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典，把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排，把翻译出的汉语翻译回英语。

翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方，并标出来，仔细思考每一个差错点，看到底是为什么错了，是单词没有写对，还是有语法错误，还是时态不对……没记住的单词一定记住，错误的语法明确错在哪里，一定改正。

看看有没有因为汉语翻译的不够好，导致英语翻译出了问题，修改汉语的翻译文章，把每一个地方找出恰如其分的表达，根据新的汉语文章重新翻译一遍英语，继续按照第四条的方法做，直到翻译出的英语文章跟原文一样，一点错误都没有。

找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，把重点的单词理解到能力和体会的水平，并进行造句，每个地方造出十个句子