3岁学英语免费

关于3岁开始学英语？咱们家长来了解一下~1. 安全放在第一位对于3岁的宝宝来说，年龄还比较小，独立能力、安全防范意识都不是太好，再给孩子选择学英语的机构时，一定要注意学校的安全防范措施，尤其是线下的英语培训机构，在放学时间，起码要做到不是孩子家长来接孩子，先跟家长打电话确认情况，然后再放孩子走。如果是考虑选择线上，就不用太担心孩子的接送问题，孩子在家不出门就能学。2. 选择注重兴趣培养的对3岁的孩子来说，几乎认识不到英语是一个什么样的东西，刚开始接触也许会感到新鲜，觉得好奇，这个时候用有效的方法稍加兴趣引导，孩子很有可能就会喜欢上英语。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，从内心上是会愿意主动去学英语的，这对孩子的英语学习是一生有益的。久伴在线少儿英语，致力于3-12岁孩子的英语口语教育，在英语教学上也非常注重孩子英语学习兴趣培养，教学中融入动画切片教学方法，寓教于乐。久伴英语，专门针对3-12岁孩子的英语进行教学，由外教视频一对二同伴式教学，外教通过动画慢慢引导孩子学习英语，在平台上学习的孩子的家长都说很不错家长可以点击链接在久伴英语官网上领取试听课就可以让孩子免费体验一下。3. 性价比对于3岁的孩子而言，家长在给孩子选择学英语的机构时，性价比也是一个很重要的因素。虽然很多幼儿英语早教机构的培训费用都很高，但是相对来说还是有性价比很高的英语教育机构的。大家可以上试听课多对比几家，选出自己觉得比较合适的。在选择时也要考虑自己家庭的实际经济情况，毕竟孩子英语学习也是一个长期的过程，不可能说在英语培训机构学一两年就能学好的。

手机应用和网页版：多邻国（duolingo）这个不错，类似玩游戏。

不让宝宝输在起跑线上，成了许多妈妈的共同追求，因此现在的早教班盛行。而宝宝学英语成了一个重要话题。三岁宝宝怎么学英语?下面我为你收集了三岁宝宝学英语的方法的资料，希望对你有所帮助!

三岁宝宝学英语的方法

1、要做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去;而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。

2、鼓励孩子大胆说英语，不怕说错

大 多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说，有人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说：熟能生巧，也即是把自己所要 学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。

3、利用身边一切资源

孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源，帮助孩子达到学习英语的目的。

4、制造语言环境，让孩子体验英语，掌握语感

4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，给 孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子 养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。

5、选择适合孩子的英语老师，给孩子提供机会听以英文为母语的外国人讲的纯正英语

在孩子学英语的过程中，尽管有些中教经过专业训练，有良好的教学经验，也可以给孩子很好的英语教育，但外教的语音更纯正、更规范、更自然，所以如果有可能的话，尽量让孩子多听外教的英语，模仿外教说英语时的语气，节奏和语调，这样可以起到增强孩子说英语的信心。但无论选择中教或外教，都要以适合从孩子的条件为准则，而不能盲目追求外教。

6、看英文电影和电视

看孩子喜欢的英语电影(从动画片开始)和电视不仅是一种有趣的方式学习，也是一个很有效得方法。通过看英文电影(尤其是那些有英文字幕的电影)，可以扩大词汇量，也可以从演员的台词中，感受英语的语感。

7、听英语音乐/歌

听英语音乐/ 歌也是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。(很多歌的歌词我们可以再网上找到)。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。

8、把自己读的英语录下来

一般来说没有人喜欢听自己得录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心。无疑，三岁宝宝学英语不是一件容易的事情，希望各位爸妈有耐心好好和孩子一起学习。

3岁孩子英语启蒙的建议

★儿歌童谣

儿歌是一个巨大的语言资源库。对于刚刚开始启蒙的小小朋友，我建议家长和幼儿园老师使用super simple songs和鹅妈妈童谣。

Super Simple Songs儿歌是专门针对EFL(英语是外语)的英语学习者设计的。词汇非常地简单，且能够轻易地在日常生活中使用。例如打招呼的hello, how are you.;走路的时候可以唱的walking walking;收拾玩具的时候唱的clean up; 游戏的时候唱的make a circle;情绪学习的can you make a happy face;睡觉时候听的good night。大家可以把这些歌曲和日常生活的习惯建立联系，即有趣，又利于理解，还能学到基础的口语。( 需要这个资源的在公众号后台回复“simple”。)

鹅妈妈童谣是欧美的文学经典，里面包括了手指歌谣，动作歌谣，数字童谣，字母童谣，摇篮曲等一系列我们在日常生活中可以和孩子互动玩耍的经典童谣。搭配相应的活动，可以帮助孩子更好地理解语言，且在孩子大了以后还能这套材料还能提供很多历史知识故事和欧美习俗，是一套优秀的经典资源。(需要鹅妈妈电子资料的在公众号后台回复“鹅妈妈”。)

★绘本

绘本是非常棒的学习材料。因为图片的表达力非常强大，可以很好地帮助孩子理解语言。同时，根据上面我们说的thematic language learning这一点，我们在唱完童谣后，可以找一个相关主题的绘本来加强孩子的理解。目前市面上有很多适合的绘本是和歌谣相关的。例如Child's play系列。(了解更多在公众号后台回复play)

★日常口语

孩子会不会开口说，还有一个特别重要的原因，即语言环境是不友好。如果我们周围都没有人说英语，英语只出现在手机，早教机和电视机里，那孩子要开口说英语会有很大的心理障碍，因为没有人可以回应ta，和ta交流，这会让他感到没有群体归属感。最好的办法是以身作则，我们自己也在生活中引入一些英语，让孩子觉得说英语时一件挺正常的事儿。如果自身水平不高，中文夹杂着英文说也是没有问题的。建议可以从日常给孩子读的绘本中，看的动画片中有意识地学习几句日用语。如果自身语言能力强，可以循序渐进地在生活中引入英语。

三岁宝宝适合学英语吗

每位父母都希望自己的孩子能多识字多学习，对于3岁的孩子来说，不但学习母语很得要，而学好一门外语也是重要的。因为3岁是语言纠正的良好时期，所以说，学习英语也需要是在宝宝的母语能说的好的前提下进行的。现在来一起了解一下三岁宝宝适合学英语吗。

三岁宝宝适合学英语吗？每位父母都希望自己的孩子能多识字多学习，而家长们对于重视英语的态度也决定着宝宝从小就要有所接触，而从最近少儿英语考级传出的新闻中得知，一个最小的考级者竟然只有4岁，很是让大家震惊。这么早学英语适合吗？针对这个问题，我们请有关的专家来介绍一下。

有关专家认为，三岁宝宝还是适合开始学习外语的。为什么这么说呢？因为对于2、3岁的孩子来说，不但学习母语很得要，而学好一门外语也是重要的。因为3岁是语言纠正的良好时期，3岁以前幼儿的大脑言语中枢还不成熟，发音不是很清楚。

所以说，学习英语也需要是在宝宝的母语能说的好的前提下进行的，如果在孩子连母语都没有说准的情况下就学习外语，只会“两败俱伤”，哪种语言都说不好。儿童即使在3岁以后学英语，也一定要注意方式方法，培养学英语的兴趣，提高语言学习的敏感性，而不是把它作为一门工具来学，同时不能以考证书什么的来衡量他们的学习效果。

三岁是一个语言发展迅速的年龄，而根据有关言语神经生理机制的研究，认为3--10岁是开始学习外语的最佳年龄。其原因是，在年龄幼小时，左脑引起的失语症，可以靠右脑机能来弥补，年龄大些后，左脑损伤引起的失语症就无法补救，这说明，儿童时期的大脑机能有较大的可塑性。

所以，这一时期幼儿是有能力学习外语的。儿童从6岁起，其辩音能力、认知能力，语调和语音大体上已开始退化。日本著名幼儿教育专家也认为0--6岁是语言发展的最佳时期，处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那么，母语中枢以外的言语中枢就逐渐退化。

儿童进入学龄后，母语中枢已形成一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢就很难接受。因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。因此，为实施幼儿英语教育提供了理论依据。

所以说，如今各个地方教宝宝学习英语的机构也是琳琅满目，让家长们很是难选择，所以说选择一个好的正规的机构对于宝宝来说是很重要的，学习是一种积极的智力活动，对幼儿的语言、认知发展，无疑起到促进作用。

在幼儿英语的'学习中，教师通过设计各种各样的教育活动，让幼儿在轻松自然的氛围中积极愉快地学习口语，形成初步的语感，激发幼儿学习的兴趣和好奇心，为幼儿进入小学、初中认读阶段的学习打下良好的基矗同时在英语的学习中还能培养幼儿的语言表达能力与交往能力。

另外，幼儿英语的学习不单纯是语言知识的获得，作为启蒙教育，他还有利于幼儿各种基本能力和良好个性、习惯的培养，通过英语的学习，可以在增长幼儿知识，开阔幼儿视野的同时，促进其个性的全面发展。

以上据专家介绍的三岁宝宝适合学英语吗的问题，相信妈妈已经有了答案，如果你的宝宝已经适应了自己的母语，在此基础上可以适当的学习一些英语了。实施幼儿英语教育不但可以，而且还有利于幼儿各方面的发展，对宝宝的智力发展还是很有好处的，只是需要妈妈注意不要强迫孩子，按孩子的意愿做就好，否则会让孩子厌烦。

三岁是一个语言发展迅速的年龄，而根据有关言语神经生理机制的研究，认为3--10岁是开始学习外语的最佳年龄。其原因是，在年龄幼小时，左脑引起的失语症，可以靠右脑机能来弥补，年龄大些后，左脑损伤引起的失语症就无法补救，这说明，儿童时期的大脑机能有较大的可塑性。所以，这一时期幼儿是有能力学习外语的。

儿童从6岁起，其辩音能力、认知能力，语调和语音大体上已开始退化。日本著名幼儿教育专家也任务0--6岁是语言发展的最佳时期，处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那么，母语中枢以外的言语中枢就逐渐退化。儿童进入学龄后，母语中枢已形成一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢就很难接受。

因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。因此，为实施幼儿英语教育提供了理论依据。所以说，如今各个地方教宝宝学习英语的机构也是琳琅满目，让家长们很是难选择，所以说选择一个好的正规的机构对于宝宝来说是很重要的，学习是一种积极的智力活动，对幼儿的语言、认知发展，无疑起到促进作用。

美森国际少儿英语的教学团队针对不同基础，不同年龄段，不同的成长环境进行区分教学。简单说，在综合授教的同时，针对不同的孩子给与不同的教学方式。美森的“区分教学”这一教学方针，虽然会大大增加教学团队教学工作强度，但是，完美解决很多少儿培训机构的“学不会，学不精”的通病。

在中国，很多家长[微博]认为3岁送孩子上英语培训机构太早，认为孩子连中文都讲不好，拼音都不会念，又怎么能同时学好另一门语言？同时家长本身多是到了小学后半段或者初中才接触的英语，更是认为孩子也可以到时再学。

但其实，在语言学习的范畴中，知识的学习是不会受到年龄限制的，这是我们常说的语言学习是不受地域、年龄、背景的限制，0-99岁都可以学习的一个学科。对于幼儿来说，只要能够开口发声、模仿、表达即表明语言已经开始启蒙了，更是到了开始语言锻炼的黄金时期。在幼儿教育领域中，孩子的语言黄金期是3至6岁之间，孩子们可以在此期间可以同时接受至少6种以上的语言，所以就出现了老人们常说的：小孩儿的脑子用，学习语言的速度远超于成人的现象，究其原因就是在于孩子们受到的干扰信息比较少，也更善于模仿。

在中国，尤其是80后的家长，对于各种事物接受和适应都是比较快的，家长的教育思想更是比较超前的，能够让较小年龄段的学生参与英语学习，很少存有功利心，绝大多数的家长都是为了孩子们对于语言知识的兴趣而来，让孩子们不厌烦，乐于接受。用我班上家长们常说的话来总结就是：当孩子们尝试学习一门语言时，他可以听懂外国人表达的思想，说出自己的想法，这就是为孩子们打开了一扇门，又接触到了一个的新世界。

我们提倡的是语言学习的本质，语言学习并不是为了考试，考试成绩只是阶段性的评价，并不能成为孩子语言学习的终结性总结，也就是说分数并不代表能力。我们强调还原孩子原本应该享有的学习方式，顺应孩子的心里年龄，快乐、有效的学习语言。所以对于孩子英语学习的时间问题，我认为是：“抢先一步，领先一路”。“抢先”的是黄金期，“领先”的是学习能力和思维习惯的养成。

那么什么方法适合3岁开始学习英语的孩子呢，近年来越来越多人关注的英文绘本又是什么呢？这个问题是近几年特别受到家长关注的问题，越来越多的年轻家长已经开始转向语言能力的培养，并非应付学校学习。所以很多家长开始寻找可以阅读的、原汁原味的图书。有的家长感慨，好书可以陪伴孩子成长、陶冶孩子的情操，更能够为孩子的德与智提供学习向导。

所谓英文绘本，又称Picture Book，就是大家常说的图画书，因为其文字量小，图片精美，故事内容简单容易理解，易读易诵，这不但得到了小朋友们的喜爱，也得到了家长的喜爱。很多家长感慨，给小朋友读绘本，难度大大降低，孩子们也喜欢听。所以，从受众心里的角度来考虑，孩子喜欢简单的、不喜欢难的；喜欢简短的，不喜欢冗长的；喜欢学习后能够表现的，不喜欢被家长反问：“听懂了吗？”故此，绘本无疑是最能够帮助孩子们学习语言的平台。

选择英文绘本和故事的方法很多，在这里介绍两种，第一个是最简单的方式，带着孩子去书店，他喜欢驻足翻阅的绘本，就该买下，因为我们尊重了孩子的内心意愿。第二个方式就是家长为孩子选书，可以遵照开本大、颜色绚丽、小动物的插图较丰富，同时，文字少，重复率高，有简单含义的故事内容。那么怎么挑选呢？我建议可以参考一些出版社，例如麦格希出版集团、台湾东西图书、清华[微博]大学[微博]出版社、接力出版社出版的书籍。

国内的语言学习也存在着一些问题：孩子们很少去主动实践、发现问题、改进不足，形成一套自我学习知识的方法，这就是“死读书，读死书”的概念，也就是我们所说的批判性思维养成的概念：取其精华，去其糟粕。除了主课的学习外，我们利用各种实践的机会，让孩子们活得学习英文得自信心和自豪感。例如：我们有节日活动课，户外英文课，外教的文化课程，每到寒暑假，我们通过各类比赛让孩子们获得去国外实践的机会，这就是理论学习与实践相结合的理念。

进360手机助手下载:宝宝学英语、47拼音字母及识字卡