中山育婴师主要做什么

育婴师的工作内容主要是四个方面：照顾婴幼儿、和婴幼儿做游戏、与家长交流。

1、照顾婴幼儿：包括照顾婴幼儿饮食与喂哺、个人清洁卫生、大小便与睡眠、游泳与洗澡、保持婴幼儿生活环境的整洁等。保健护理:包括常见发育问题、常见疾病预防和处理、意外伤害的预防与处理等。

2、和婴幼儿做：指进行促进婴幼儿视觉、听觉、触觉方面的游戏，进行讲故事、念儿歌、看图书、唱歌等活动，进行体能方面的游戏，进行涂涂画画、做手工、扮演等游戏或活动。

3、与家长交流：早间的交流，主要是关于婴幼儿的健康状况、早餐情况，询问有无病痛，进行晨间检查；晚间的交流，向家长说明婴幼儿的当天的情况，根据情况安排后期的照料工作。

育婴师的就业前景：

育婴师是近些年发展十分火爆的职业，究其原因，新生儿童的数量在逐年增加。并且大家十分重视育婴师这个行业，所以现在育婴师这个职业前景是十分不错。

取得育婴师职业资格可以从事幼教、亲子教育、儿童研究所、社区婴幼儿服务机构、家庭等方面工作。

另外还趋向于提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可灵活就业，还可以自办亲子园。

不过育婴师，要求从事0-3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员。必须经过系统化、规范化培训，掌握相应的职业技能，经考试合格后取得国家职业资格证书，做到“持证上岗”

一、婴幼儿生活照料：1. 指导母乳喂养，合理进行人工喂养，按月龄进行辅食添加、合理营养配餐，培养婴儿良好的饮食习惯。2. 为婴儿营造适宜睡眠条件，正确包裹婴儿;正确给婴儿穿脱衣服、更换尿布或纸尿裤，并给予皮肤清洁护理;适时对婴儿进行二便控制训练、三浴锻炼。3. 负责婴儿居室卫生清洁、环境布局;婴儿被褥;正确进行四具消毒(卧具、餐具、玩具、家具)。4. 为婴儿洗澡、抚触，做主、被动操，模仿操，训练婴儿抬头、坐、爬、站、走、跑、跳等。二、婴幼儿日常护理：1. 观察婴幼儿的生长发育情况2. 预防接种观察3. 常见病护理三、婴幼儿早期教育通过陪宝宝玩耍培养宝宝的视觉、听觉、触觉、等感官，逐渐锻炼宝宝的各项社会行为，培养宝宝的自理能力和表达能力，早期的各项飞跃的变化，包括动作和语言能力。逐渐锻炼宝宝的大脑，开始智力开发等等。

育婴师主要负责指导母乳喂养，合理进行人工喂养，按月龄进行辅食添加;培养婴儿良好的饮食习惯;为婴儿洗澡、抚触、做主、被动操、模仿操、训练婴儿抬头、做、爬、站、走、跑、跳等工作。

育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员，主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。

育婴师工作内容：

1、指导母乳喂养，合理进行人工喂养，按月龄进行辅食添加;培养婴儿良好的饮食习惯;

2、为婴儿营造适宜睡眠条件;正确包裹婴儿;正常给婴儿穿脱衣服;更换尿布或纸尿裤，并给予皮肤清洁护理;适时对婴儿进行二便控制训练、三浴锻炼;

3、负责婴儿居室卫生清洁、环境布局;婴儿被褥;正确进行四具消毒(卧具、餐具、玩具、家具);

4、为婴儿洗澡、抚触、做主、被动操、模仿操、训练婴儿抬头、做、爬、站、走、跑、跳等;

5、婴幼儿专业护理：定期为婴儿进行生长监测;预防接种观察;常见疾病护理;

6、婴幼儿早期教育：为婴儿进行动作技能训练包括大动作训练;精细动作训练;对婴儿进行人格及社会行为训练;培养婴儿生活自理能力、社会交往能力和良好的情绪并通过对婴儿视觉、触觉、听觉等训练，不断提高婴儿认知能力和语言能力。

育婴师的工作内容有哪些？一、婴儿生活照料1、饮食、饮水、睡眠、“两便”与“三浴”。2、根据婴儿营养需求的特点，结合不同季节婴儿进食心理，科学地选择及制作营养膳食。二、婴儿健康护理1、生长监测、预防接种、常见疾病护理、异常情况处理及心理调节。2、婴儿生理性表现和疾病性表现的护理。三、婴儿早期教育1、对婴儿智能、体能、社交、心理及人格的培养2、根据每个婴儿的个体差异，制定充分符合婴儿身心特点的个性化教学方案，并随时与婴儿父母沟通，互相交流。育婴师就业方向有哪些？育婴师被划分成三个等级，等级不同，可以从事工作也是不一样的。1、育婴员（初级）适合面对家庭和社区，紧密帮助家长做一些针对孩子的全方位指导。适合直接进入0-3岁婴儿家庭进行喂养和护理或对抚养人进行适当的操作指导。适合在幼儿园、早期教育机构中承担适当喂养、护理和教育方面的训练。2、育婴师（中级）适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师。适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询。育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。3、高级育婴师对育婴师和育婴员提供培训。对孩子提出个性化的指导意见和教育支持，为婴幼儿家庭提供“成长计划”。在幼儿园和亲子园进行管理工作。在早期教育机构进行课程体系的开发和指导。对0—3岁婴儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位专业咨询和系统服务。