怪叔叔是绅士
我们很多同学都很喜欢田宝老师的课，虽然只是临时性的教了三次课，但是整体来说上他的课实战案例、讨论大于理论。上课很生动、自由。同学们都能学到有价值的东西。多个科目的老师里，对他的课程评价远高于其他科目。虽然这只是在课堂上的信息，可能只是一小部分。毕竟没有参与他的研究生部分。但众口难调，其实就像小学学的《小马过河》一样，每个人的行为方式、性格特点都不一样，甚至其他因素的影响，不可能每个人都会喜欢。大部分老师都会有正面信息和负面信息，在利益面前，任何人都没办法保证自己的客观性。我不喜欢的老师，一些同学反而非常喜欢，我认为印象好的老师，居然在百度上搜到了比田宝老师评价还差的信息，这又能怎么说呢。仁者见仁智者见智吧。。。。。。。
葉落罒無痕
林群：中国科学院数学所研究员，中国科学院院士。潘厚任：中国科学院空间中心研究员，教授。张顺燕：北京大学数学学院教授，博士生导师，著名数学家。王极盛：中科院心理所教授、博士生导师，中国著名心理学家，高考心理指导第一人，高考状元研究第一人。高考、心理健康与家庭教育的权威专家。 位梦华：著名科学家，中国北极考察队首席科学家。吴瑞华：中国科学院心理研究所研究员，共青团中央、中国科学院和全国少工委组织的“青少年走进科学世界”科普活动专家指导委员会委员。郭宝平：北京大学哲学系教授 博士生导师 郑日昌：北京师范大学心理系教授，博士生导师，中国心理学会副会长。陶沙：北京师范大学发展心理研究所教授。周又红：北京市著名中小学课外科普辅导专家，中国科学院老科学家科普演讲团专家。田宝：首都师范大学心理系教授，中国科学院博士。丛立新：北京师范大学教育学系教授，博士生导师。钱志亮：北师大教育学院副教授、硕士导师。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育，有专著八部。John Cheng：夏威夷大学中美文化系教授、博导，中美文化交流中心主任。张伯源：北大心理系博导中国健康教育研究所研究员，中国心理卫生协会心理咨询与心理治疗委员会副主任。黄翯青：北大心理系博士，心航线训练营专家。王雪琳：世界记忆大师教练，心航线金牌讲师，训练营讲师团队总教练。 王焱：心航线青少年训练营金牌讲师，心理咨询师，擅于分析孩子心理状态并提出合理的教育方式，专研素质教育多年，深受家长和孩子的喜爱。周维亚：心航线青少年训练营金牌讲师，心理咨询师，有多年素质教育和心理教育的经验，对于孩子学习习惯和行为习惯养成有深入的研究。
呼啦啦达人
我劝劝你 赶紧别问了 你把问题都问道这里来了 我服了 别人要是对他的评价特别的差 你叫他以后怎么混啊 我就是首都师范大学的学生 所以我想替他说句好话 赶紧把问题关了吧 太伤人了
魔神坛老佛爷
首都师范大学：专业介绍：基础心理学 教育科学学院心理学系于2000年4月成立的，现拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点，拥有“基础心理学”、“发展与教育心理学”两个硕士点。发展与教育心理学教育科学学院心理学系于2000年4月成立，拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”硕士点。发展与教育心理学研究方向主要是：发展与教育心理学有三个研究方向：学习与认知方向主要探索动态智力测验和PASS模型、自我调节学习理论和心理测量；动机与情绪研究方向主要探讨学习动机、情绪和情绪调节、情绪的脑机制；社会性与个性研究方向主要探讨：儿童早期的社会性发展、互联网使用与青少年社会性个性发展关系、心理健康与社会性个性发展。导师：丁锦红 中科院心理所博士。 现为首都师范大学教育科学学院心理学系教授，硕士研究生导师。 研究方向：记忆与视觉认知。崔丽霞，博士，副教授 1991年毕业于北京师范大学心理学系。现在首师大心理系从事心理咨询的教学、科研等工作，任硕士生导师。主要研究方向：青少年的心理与行为问题的咨询、干预和矫治,心理咨询与心理治疗。方平 首都师范大学硕士、博士。美国 Whittier College 高级访问学者。现任首都师范大学教育科学学院党委书记兼副院长，教授、博士导师。中国心理学会心理测量专业委员会常务理事、秘书长，北京市心理学会常务理事、副秘书长。主要研究领域是教育心理学、心理测量统计与评价。雷雳 北京师范大学学士、硕士、博士。香港中文大学高级访问学者。香港中文大学博士后。现任首都师范大学教育科学学院心理学系教授，硕士研究生导师、博士研究生导师；中国心理学会发展心理学专业委员会委员、学校心理学专业委员会委员、北京心理学会理事。研究方向：儿童青少年的个性与社会性发展。郭德俊 北京师范大学硕士。 现为首都师范大学教育科学学院心理学系教授，博士生导师。研究方向：动机与情绪 王争艳 山西大学硕士，北京师范大学博士。研究方向：儿童个性、社会性发展及依恋与人类发展。汪玲 首都师范大学博士。 现为首都师范大学心理学系副教授。研究方向：动机与学习。孙延军 吉林大学博士。中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员。《心理学探新》编委。现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授，硕士生导师。研究方向：伦理心理学与心理学史，宗教心理学。田宝 河北大学学校教育专业学士，武汉体育学院运动心理学专业硕士，首都师范大学教科院心理系发展与教育心理学专业博士，中国科学院心理研究所人力资源开发与管理专业博士后。 现为首都师大教科院心理系副教授，硕士研究生导师。 研究方向：动机和情绪，人力资源开发与管理。廖凤林 吉林大学博士。香港中文大学访问学者。现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授、硕士生导师。研究方向：心理测量、动机与情绪、自我概念和心理健康。罗峥 首都师范大学博士。 现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授。研究方向：情绪心理学，心理测量。张亚伶 首都师范大学硕士学位。 现为首都师范大学教育科学学院心理学系副教授、硕士生导师。 研究方向：发展与教育心理学。张钦 北京师范大学心理系获学士、硕士和博士学位。现为首都师范大学教育科学学院心理学系副教授，硕士研究生导师。研究方向：语言心理学。 标签 教育心理学 教育科学 研究生 信息 师范大学 | 编辑标签 标签 教育心理学 教育科学 研究生 信息 师范大学 发表 取消 字体：中▼ 小 中 大 更多▼ 设置置顶 权限设置 推荐日志 转为私密日志 删除 编辑
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