濮阳心理咨询师疫情疏导

隔离期间孩子厌学了，怎么办?

文，王彦辉（国家二级心理咨询师）

隔离期间妈妈不能回家，孩子不按时上网课，结果老玩手机，爸爸平时不知道怎么管，孩子厌学了，怎么办？

隔离点微信群的一位妈妈向我咨询这个问题，我耐心了解她的情况，对孩子的问题有了一个清晰把握，帮助妈妈理清了问题症结，给出了调整建议。妈妈表示接受，对孩子的厌学问题心里有了底数，准备结束隔离后对孩子加强管理和引导。

这是一个初二的男生，平时妈妈监护学习，成绩在中等。由于疫情开始上网课，接触电脑、网络和手机比较多，结果迷上了 游戏 。正巧妈妈接受隔离，无法有效管理孩子，而爸爸平时也不会管理，导致孩子钻了空子，成绩一落千丈。现在更不上课了。

经了解得知，爸爸平时对教育孩子就持“宽松态度”，主张不要给孩子留太多作业，要由着孩子兴趣爱好，想玩就玩。为此，夫妻二人没少吵架。妈妈是主张严格的，所以从小学到现在，严格管理孩子，费了不少力气。可是一隔离，孩子没了“紧箍咒”，加上网络 游戏 的吸引，耽误学习了。

其实，孩子毕竟是小孩子，不能太由着孩子的性子，孩子的学习一定要加强引导。小孩子正是长身体、长知识的时期，如果由着性子玩，把时间都耽误了，甚至耽误整个人生的发展。因此，家长严格一点，促进小学、中学时期的学习是非常必要的。孩子有什么兴趣爱好，可以发展，但以不耽误学业为准则。

所以，首先要求夫妻二人意见统一，建议妻子现在就抽时间和丈夫沟通意见，耐心交流。把心理老师的看法和建议传递给丈夫，两人意见一致、达成默契，教育孩子就形成了合力。

这个妈妈以前的管理还是有效的，但在端正学习态度、激发学习动力方面没有夯实基础，所以接下来要跟孩子深入说明几点要求：一是学习是孩子的天职，就像解放军的天职是保卫祖国，警察的天职是抓坏人，工人的天职是做工、农民的天职是种地，爸爸妈妈的天职是挣钱养家、养孩子，孩子的天职是长身体长知识。如果孩子不学习，爸妈不挣钱，大家都喝西北风去吧。所以，学习是孩子时期必须完成的任务，是为将来做自己喜欢的工作打基础。

还要激发孩子的学习热情，这方面要给孩子补上落下的功课，可以找一对一老师。因为一旦落下功课，再学习就会有困难，对课程生份了，产生学习障碍。只有扫清障碍，才能更好学习。

同时，和孩子商议好好学习的奖惩办法。好好学习就及时奖励，包括奖励一定时长的 游戏 时间；如果不好好学习，就严格约束和惩罚，包括减少 游戏 时间，甚至不让玩 游戏 。惩罚只是手段，如果做得好就不用惩罚了，只有奖励。

这个妈妈说，如果孩子不听怎么办？

这也是不少家长常遇到的情况，你的规划再好，孩子不听也令人无奈。

其实，大部分孩子在父母帮助下都会回归学习，怎么都不听的顽固派是极少数。孩子不听，大致有两种情况，一种是孩子可能遇到了困难，这方面咱可以了解困难、协商对策，积极帮助孩子解决困难。

另一种情况如果就是孩子任性，那真需要家长拿出点决心来解决的。听说过孟母三迁的故事吧，孟子家周围环境不好，孟母就多次迁居，为孟子营造良好的成长学习环境。还听说过孟母断织的故事吧，孟子的妈妈看到孟子学习倦怠，用剪刀剪断了刚织好的布，孟子一看母亲生气了，马上去好好学习了，终成一代大儒。

现在的孩子生活在安乐环境中，加上父母的娇生惯养，很容易任性和懒惰。如果没有一点规矩和约束，就容易恣意妄为。等年龄稍大一些，自我意志强了，家长就不好管束了。因此，家长要认清问题的实质，在充分尊重的基础上，摆事实、讲道理；晓之以理、动之以情，拿出点力度引导孩子到学习的正规上。

当然，拿出力度不等于简单粗暴，尤其要不暴力打骂孩子，防止孩子出现极端行为。现在网络传媒报道一些孩子和父母的严重冲突，导致极端事件和家庭悲剧。这是我们不愿看到的，万万注意方式方法。

作者简介：

王彦辉，国家二级心理咨询师，创立生本能心理学及简快咨询疏导技术，著有教学讲义《用教育孩子的三驾马车理论，都能教出好孩子》