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捧一盘细沙，推开你的心门 -----田宝伟老师沙游治疗课堂纪实 回首自己在心理学的的海洋里业已浸泡三年有余，各大流派，各个技术，也是耳熟能详时有接触。面对这些林林总总的的心理咨询技术，总觉少了些什么，对，是那种怦然心动的感觉。直到真正邂逅了田宝伟老师的沙盘游戏治疗（以下简称沙游），一种心理学学习道路上的迷茫，不安，焦虑和怀疑竟不攻自破，换之而来的是内心的豁然，安心，敬畏和笃定。沙游治疗解除了我对常规心理咨询的诸多怀疑，解开了我对心理咨询效果的的很多谜团，更重要的是它让我解锁了一项实用，艺术，神奇的心理咨询新技能！是真的吗？当然。要不然就跟着我一起来重温一下北京交通大学田宝伟教授三天的沙游治疗工作坊的魔力吧！何谓沙游治疗？ 在沙游治疗中，治疗师提供沙盘、水、许多物件和材料，来访者在沙盘所限定区域里，运用这些道具发挥自主想象创造一些场景。沙游可以有效地运用在对儿童、成人、夫妻、家庭以及团体的治疗上。（摘自博伊科、古德温《沙游治疗—心理治疗师实践手册》） D1在田老师带领的三天沙游工作坊的第一天，让我们每个人进行了简单的冥想，放下杂念，沉下心来，然后在场内的上千件沙具中挑选一件能够代表自己的沙具来。一众未来的心灵治疗师们开始徜徉在沙海之中，有人确认过眼神，一眼便锁定那个有自己烙印的沙具，有人徘徊驻足，举棋不定，有人若有所思，满怀心事，有人瞻前顾后，犹豫纠结。而我，并没有找到心中预想的那个形象的沙具，但是走到了唐僧面前，仿佛感觉到他在向我招手说“选我吧！选我吧！”几经挑选，我还是回过头来拿起了那枚头戴毗卢帽，手持九环锡杖，身披锦斓袈裟的唐僧。虽然在挑选沙具之前我对我要选择的沙具是有预设的，但我却没有找到想象中一模一样的。陈列的沙具上千件，而我唯独选择了唐僧作为替代，这难道不是冥（qian）冥（yi）之（shi）中（li）的安（xuan）排（ze）么？将唐僧拿在手中仔细把玩观摩了一下，原来他能吸引我自有他和我相通的部分，他身上的沉稳，善良，简单，慈悲，不正是自己也所有的吗，还有那份胆小，懦弱，害怕冲突不也是自己的印刻吗？唐长老对真佛的执着和信念，永远知道自己想要的是什么也是我自身一直所要进步的的地方。在追求真经的路上，他总能遇到贵人，反观自己，这一路走来也是如此幸运的遇到了很多生命中的贵人。静下心来，愈看愈觉得我面前的不是一个小小的沙具模型，而是自己，是我的人格，我的品质，我的内在，我的人生。对，我是怎样的，我活成怎样的，我的人生怎样，选择怎样，都是掌握在我自己的手中！经过小组讨论和自我觉察，我想在沙游世界里真的是一切遇见皆是缘，所有的选择都不是无缘无故的。接下来的小组活动中，田老师引导我们8-10人一组，在面前的沙盘（由白纸代替）上放置自己所选择的那个代表自己的沙具，然后每个人都有机会依次两两配对（将沙盘中沙具按两个两个的数量放置在一起，以下同），三三配对，四四配对来放置和调整沙具（由白纸代替）里的沙具。有人快速主动出击第一个按自己的想法放置了沙具，有人立马按自己的思路进行了调整，有人一直专注于自己的沙具放在哪里，是否被挪动，有人总是在调整和移动别人的沙具，有人总是会执着于某个沙具的位置和方位，有人虽然有自己的想法但最后选择了隐忍和放弃，有人一直在行动，有人则始终在观望，沙具的调整，有人很激动，有人则很无谓，有人很难受，有人则很淡然。不明觉厉，细思极恐，这一盘小小的沙砾，这一个个玩偶似的沙具，一次次的看似毫无意义的摆置和调整竟彰显出了我们的人性和人生。我不免惊叹于这沙盘游戏的神奇和绝妙。看似是在选择沙具，其实就是在选择我们自己，看似是游戏中摆弄沙具，其实就是一个“我在哪里，该去往哪里”的命题呀，看似在小组创造沙盘，其实是我们在人生路上做选择时，人际交往面对冲突时，我们自己实实在在的应对模式和体验重现呀！这个孩童嬉戏般简单幼稚的沙盘游戏俨然就是我们内心世界的外显，人格特质的物化，人际关系的体现，面对冲突的表达和人生路上的活法呀！木头沙盘是这个世界，一捧细沙就是人生，我们选择的沙具是我们自己，别人的的沙具是我们生命中遇见的他人，每一次的沙具摆放和调整正是我们每一段或伴侣，或亲人，或朋友，或同事的关系碰撞。沙具的移动和被移动，我们的内心波澜正是我们对自己的人生和关系里的内心感受和体验。我不仅发出啧啧感叹，真乃“一粒沙里一世界，一个沙具一人性，沙具移动是刹那，游戏映射出人生”。对咨询师来说沙游的魅力： 经过田老师简单的沙游体验带领，我已深深领教到了沙游的神奇和魔力。而身为一名心理咨询师而言，这项技术又如何在专业领域给予我们帮助呢？相对于一般的谈话性心理咨询，沙游治疗又有哪些独特的魅力呢？ 1， 能更真实地呈现来访者的内在世界和潜意识 第一， 科学发现，一个具有正常表达能力的人只能用语言表达出自己40%的内心想法和感受，还有很多潜藏在潜意识的东西是根本无法被自己识别和发现的。常规谈话性心理咨询，来访者所说所表与真实的内在有误差，经过咨询师主观判断和接收则又将对来访者的内心的理解的时效性大大降低，从而降低了咨询的效果和真实性。而沙盘治疗，每一个看似无意识的沙具选择和位置摆放都彰显着自己的潜意识。每一个具有核心意义的沙游作品和沙具都可以当做咨询师打开来访者真实内心世界的突破口，让咨询效果更直观更有效。 第二， 一般性谈话型心理咨询过程中，来访者会因为对咨询师的防御和抗拒，或无意或刻意隐瞒和避讳一些自己的故事和想法，而在沙盘游戏的过程中，来访者要面对的是相对于咨询师来说威胁性很小的小小沙盘和沙具，沙游可以有软化来访者的防卫，减少抗拒，使来访者更能放松自己，将注意力投入到沙游创造上，从而无意识间将自己的故事和问题浮现在沙盘世界里。 第三， 相对于一些儿童或者有表达能力障碍的人来说，沙盘可以为他们提供一个表达他们最内在想法和感觉的途径。沙游容许非语言的表达，内心深层的体验可以被象征性地传达给来访者和咨询师。沙游可以说是一个很真实有效的媒介和工具来弥补一般性谈话咨询的不足！2,能通过创造“世界”来澄清和疗愈来访者的问题和创伤我们都知道，心理咨询经历了百花齐放百家争鸣的时代，带给我们新生代咨询师很多流派和技术来加以运用。探究童年经历的精神分析，注重行为表现的行为主义，强调思维认知的认知治疗，以来访者为中心的人本主义等等，不管是哪个流派，哪个方法，最终都要落实到心理咨询的实践中去，被咨询师运用，解决来访者的问题，达到咨询达到效果。而实践经验告诉我们，心理咨询师经常面临的有两大重要问题：一，如何呈现和澄清来访者的问题。二，如何使来访者聚焦于此时此地。面对以上问题，很多治疗体系和方法，或只重其一，或无法深入，或耗时太长，总会有很多缺陷和短板。沙游与其他疗法最大的区别在于它允许来访者运用沙子，水，物件和双手去创造一个“世界”，这个“世界”为来访者的内在感受不赫尔感觉提供了有形的证据，这个“世界”可以看得见，摸得着，体验到，可以改变，能够讨论和被拍照。来访者可以运用这些沙子，沙具，甚至自己的双手将自己的问题和创伤具体化，客观化，真实化。在这个重现过去和创造“世界”的过程中，一些无意识的解决法案就会被来访者觉察发现，一个将无意识和现实世界进行整合的实体跃然呈现在沙盘上，它会给来访者带来顿悟，觉察，反思和惊喜，甚至是疗愈。从而，问题不攻自破，答案自然而来，创伤不疗而愈，咨询效果迅速，有效，真实，直接。3,能赋予来访者力量，将其主动聚焦于此时此地 沙游让来访者从生活中的受害者转变成沙游世界中主动创造的创造者，他赋予每一个来访者力量来让他们在这场幻想游戏中，能够自己决定如何将咨询进行下去。调动来访者的行动，知觉，感觉尤其是触觉来将自己的内在世界和潜意识展现在沙盘这个现实世界中，将其的过去创伤和当下体验进行整合，让来访者有足够的时间和机会来体会当下，真实地感受此时此地。 D2 第二天田宝伟老师给我们讲授了成人个体自发性沙盘治疗的咨询流程，并用个案展示的方式向我们解释和解答了其中的操作要点和关键点。对每一位来访者而言，其沙游治疗过程都是独一无二的，因为每个人都是独特不可替代的。心理治疗没有单一的方法和固定不变的流程，但是很幸运，我们的前驱们的经验总结下为沙游治疗的开展总结出了六大阶段，其中包含十二个步骤。当我们开始咨询，进行了必要的会谈，良好的咨访关系建立之后，就可以择机进行沙游治疗了。具体顺序可以参考以下： 阶段一：创造沙盘世界 向来访者介绍沙游 建构沙世界 阶段二：体验和重建沙盘世界 体验沙世界 重新配置沙世界 阶段三：现场性干预 游览沙世界 治疗性干预 阶段四：记录沙盘世界 来访者的照片 咨询师的照片 阶段五：连接沙游体验和现实世界 意义生成 将沙游体验同来访者的现实世界连接起来 阶段六：拆除沙游世界 理解沙世界 清理沙世界对展示个案的学员来说，仅仅是被田老师浅尝辄止，蜻蜓点水式的询问和引导，折磨她许久的看似是现实性的问题已找到其深层原因并直指靶心。再加上田老师和风细雨般娓娓道来的讲授，我们都对这个奇妙的沙游治疗技术充满了敬畏和赞叹。个体沙游治疗，教科书式的流程，固定的话术，咨询师的沉默和陪伴，看似人人都可以掌握和get到的咨询技能，其实不然，它对咨询师的人格魅力，专业知识，咨询功底，熟练程度和咨询态度都有着很高的要求。在沙游治疗中，要想提高咨询效果，沙游咨询师需要具备以下几点态度：① 去静默见证来访者的态度 ② 相信普遍无意识心象的态度 ③ 共感理解来访者的态度 ④ 真正赏识而非赞扬来访者的态度 ⑤ 母性包容抱持的态度咨询师也可以通过自己做沙游，来探索自己的“灵魂花园”，让自己不断趋于完美赫尔个性化，更加深入觉察自己隐藏的无意识，减少在咨询过程中对来访者的投射，在来访者面前做一台不评价不说教的摄像机，做一面能镜射来访者，引起来访者反思的镜子。D3 沙游治疗不仅可以运用于成人个体，更适合于儿童。还可以被操作到夫妻，家庭和团体。第三天，田宝伟老师依然通过学员参与的方式，向我们展示了团体沙游治疗的流程，步骤，注意事项，细节内容和解析要点。团体之间摆沙游，就像现实人生，个体在团体中的变现模式和态度就彰显了在现实世界里你在人际关系中面对冲突，面对问题，面对关系的反应和模式。最后，参与案例展示的学员都反思觉察了自己的感受，分享了自己的心态变化。参与就有收获，分享既是成长。对于团体沙盘的解析，田老师给出了两个方向： 纵向观察沙盘：从第一轮到最后一轮，按照拍照记录的沙盘作品团体成员依次进行分享和解析 横向观察沙盘：对最后拍照的团体沙盘作品，团体成员依次进行解读和分享最后，田老师向我们教授了沙盘作品的分析原则以及沙具中的象征意义等细节要点。沙游的 世界无限奥妙，沙具的意义非同凡响。三天的时间漫长而短暂，漫长在我们仿佛都将自己沉浸在沙游的世界里不愿回来，没有了现实的纷扰，只有沙盘和沙具的陪伴，“一刹那便是永恒”，短暂在我们刚刚品尝到沙游世界的甘甜还没来得及细细回味，却不得不结束了三天的学习。沙游的世界是无穷的，学习的道路也是无尽的。如果你想更深入了了解真实的自己，如果您想知道自己的人际交往模式，如果你想解决你的家庭关系问题，如果 你想自己去创造一个世界，活出真实自我，来选择沙游吧。它，一定会给你惊喜！
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看到题目不请自来。因为刚好我小妹之前在幼儿园当过幼师，现在早已转行，现在我来说说我小妹离开幼教职业后的从业经历吧。 我小妹是初中毕业后直接读的五年制师范大专，15年毕业，毕业后应聘于县城的一所民办幼儿园，我起初经常嘲笑她这样的也能当教师，别天天误人子弟。结果还是令我刮目相看，她对小孩子似乎超级有耐心，真是在家里一个样在幼儿园一个样，每次班上有小朋友过生日，她都会自掏腰包给小朋友买礼物，平时也会带些小零食发给表现好的小朋友，我经常说你那点工资还不够讨好小朋友的了（顺带提一下她每月加补贴工资不到3000元，好像还没五险一金，不知道在幼师中属于什么水平）她说什么叫讨好，咱那是处哥们。她到处给他们班小朋友起外号，整天开心的不得了，也经常在朋友圈或者家长群里发她和班上小朋友 游戏 的视频，深受小朋友的喜爱和家长的赞扬。离职的时候，离职的时候园长再三挽留，还提出加工资，最后她同意了在没找到老师的情况下又带了一个月的课，后来和班里小朋友告别的时候班里的小朋友都哭了，她自己也哭成了泪人。我觉得两年幼儿园教师对于刚工作的她最大的好处就是磨练了性子，适应了 社会 。 离职幼儿园一是因为工资待遇低，二是她后来和我另一个小妹从我爸那拿了十万块钱合开了一家服装店，租金一年两万五，剩下的钱铺货。答应第二年还我爸五万，结果第二年只还了两万，一开始朋友多帮衬着点还可以，后来生意也就不温不火，这样子开了不到两年，就把店子盘出去了，借我爸的钱也不还了，还剩多少钱我们也不知道，被她们两姐妹据为己有了。我开玩笑的说你们俩是不是计划好的匡了老爸十万块钱。他两就笑笑不说话。 后来考进了交警队，临时工，我觉得挺没前途的一个工作，工资超级低只有两千多一些，好在有五险缺一金，不过对于女孩子来说也就将就了。现在25周岁了，也还没结婚，家里人都给愁死了。最近我们这边新型冠状病毒感染肺炎疫情比较重视，大年初一下午开始就要去单位工作，别的单位和公司都延长假期她们还得上班，又苦又累工资还不到位，还是比较辛苦的。 这个我想说说，我是一名91年毕业的职高幼师专业毕业的，毕业后在幼儿园做老师做到95年，后来改行考了会计证，从事会计工作，但是都不是正式，后来结婚后，2000年随老公转业一起回到他老家云南，当时已怀孕，就这样在老公老家生孩子，带孩子就是3年，孩子大了点，我们也在一个离昆明不远的城市买了他们单位的集资房，就这样带着孩子就回到城市生活，04年孩子联系一个私立幼儿园上学了，因为我在幼儿园待过，我知道私立幼儿园比公立幼儿园在对待孩子方面老师都很有耐心的，而且态度很好，另外我也想乘孩子读书我也想试试能否在从新返回幼教岗位，结果我把孩子送到幼儿园后，我就直接找到园长，提供了我的毕业证以及教学经历后，顺利的进入到孩子就幼儿园工作，开始我只申请做一名保育员，因为毕竟离开教育岗位很久了，但是入职不久园长就找我让我当老师，因为毕竟我是幼师专业毕业的，也干了好几年幼教工作，当进入这个环境后，自然也就熟悉起来了，就这样我一直从事幼教岗位好几年，期间从小班到大班再到学前班，后来就一直带学前班，很多家长指名要到我的班上来，虽然苦点，但也很开心，毕竟是私立幼儿园，有些东西最主要的还是要迎合家长的喜好，迎合现在的 社会 ，所以很多是超幼儿教育大纲的，但是没办法，只能这样做，你才有生源，才能一直办下去。 其实幼儿园工作很辛苦，早晨就要到校，中午还要值班，下午6点左右才能下班，有时候还要做保育员的工作，打扫卫生，洗碗等等，所以我就谋生了还是想转行，08年我又去考了会计证，因为20年我生孩子在老家，那年会计证换证年检等我都不知道，以前的证就这样作废了，离开幼儿园是我一直在准备的，也还在犹豫，但是决定离开始因为一个孩子，我班上有个孩子有天中午午睡这个孩子不好好睡，我就拍了下他的被子训斥了几句，结果下午放学时，另外一个小男孩就在遇到他奶奶时说今天你家小刚不乖了，被老师打了，就小孩子说今天这句话，引发了轩然大波，他家里人来学校闹，还来学校找我吵，说我打小刚的那个孩子，平时是个很爱表现自己的一个孩子，学过幼儿心理学的都知道，孩子有一种自我表现的心理，通过贬低别的孩子，来让别人认为自己很优秀的方式，后来家长也问过他家孩子，那个孩子也说了，他是说谎了，但是这个事情让我决然离开幼儿园，后来就一直从事会计工作一直到现在！幼儿很可爱，但是当老师真的很辛苦，你想一家一个孩子几个人围着都还烦，你不说一个班几十个孩子在一起，再遇到一个没有素质的家长就更难了！ 我离开幼儿园后，那个班换了老师，是一个小姑娘，那个孩子家长为了孩子换牙掉牙的事，听说还出动了警察，说是要开推土机推平幼儿园的事件，唉！幸好离开了，这个孩子读小学后，他奶奶不可能去找小学老师闹吧！经常抱着孩子爷孙俩哭，我真不明白这个老太太是啥心理，是不是有些疼爱孙子变态了！这样的孩子被这样的家庭给毁了！！！这是我亲身经历！现在年纪也大了，做做会计也挺好！！ 身边有幼儿园老师自己创业，开了童装店或者少儿艺术培训，也有离职后做了房产中介的。做得都不错。 还有一个是我儿子幼儿园老师，特别专业，心理咨询师，了解孩子。真心喜欢孩子，后来她离职，自己开了个幼儿园，也做得风生水起。 这个不好比较和建议，关键要看自己有什么能力和特长，能吃多少苦，有什么样的心态，想要成为什么样的人。 加油，祝你成功！ 我妈妈在我6岁，弟弟2岁的时候做了一家奥拓幼儿园的老师，后来在我9岁弟弟5岁的时候不知道怎么回事就关了 妈妈哭了好几天，但她知道哭也没用就开始想办法，我小姨自己在家扎(za，二声，不好意思，我不知道是哪个za)活她就给妈妈介绍这个活，说既能照顾我和弟弟，又可以挣钱，两全齐美，妈妈动心了，从此，她就在家扎活。 现在，我14岁，弟弟10岁，妈妈40岁了，她自己开了个服装厂，爸爸的公司也挣钱了，我们一家三口的日子越来越幸福了 你提出的这个问题应该不是关心幼师的流向，而是感叹为什么幼师逐年减少吧。 据统计，过去的五年间，我国幼儿教师流失了83万之多，这是一个什么概念呢？这意味着我们每年100位幼师中，要流失近39位，这样的比例令人触目惊心，要知道我们全国的幼师共计也不过208万人。 流失的主要原因: 01 会议多”： 幼儿园老师经常要参加各种大大小小的会议，置身于“会海”中，有些形式上的会议既浪费精力，又耽误了备课、学习、研究和休息的时间。 02 “检查多”： 教学活动检查、教案检查、卫生检查、活动墙报检查、家园手册检查……除了负责园内的等各种检查外，还要负责园外的上级领导、社区居委会、教育学会、治安、消防等部门的检查以及家长的检查。 每一次检查，教师们都必须精心准备，万无一失，各项检查，常常让教师们忙得疲惫不堪。 03 “比赛多”： 应接不暇的园内幼儿一日生活观摩、活动设计比赛、教学比赛、课件制作比赛、各种特色比赛……此外，各幼儿园间的、市区的、省级的、国家的以及学会的各项评比、各种比赛都需要教师们全力倾心参加。 04 缺乏安全感 幼教这个职业因其独特的市场化原因导致幼师们严重缺乏安全感，她们读不懂这个职业未来会给她带来什么，这种不确定感让她们最终选择离开。 05失去认同感 每个幼师都曾天真的认为这是一份充满爱心和伟大的工作，但事实上却发现 社会 上对幼师的不理解已经进入了恶性循环。 大家甚至对幼师充斥着各种无来由的偏见，使得幼师们对自己工作的认同程度不高，职业认同感也是幼师们选择离开的原因之一。 06没有发展空间 幼儿园里留给普通幼师发展的机会并不多，一个园长职位很多时候由幼儿园负责人亲自担任，即使是择优选拔，也是僧多粥少，许多幼师奋斗多年后依然只能作为一名一线老师，才华得不到更好的施展或是没有空间给她上升，只能失望离去。 07压力太大 独生子女都是每个家庭的掌上明珠，父母们对于孩子的过度关爱成为了压倒幼师的最后一根稻草，每日工作繁忙，一旦孩子有什么不对劲就胆战心惊，造成幼师们心理压力过大。 08生活质量无法改善 幼师们因为以年轻人为主体，因此通常有比较多的消费需求，但幼师行业的工资水平基本上仅够其维持基本的生存，大部分的幼师都沦为月光族，生活质量无法得到有效改善，由此产生情绪导致离去也是有的。09身心压力 调查显示，只有不足10%的幼儿园的教师日平均工作时间为8小时，其他超过90%的园所平均工作时间为9小时以上。 有些幼儿教师不得不牺牲休息时间，加班加点制定教育计划和撰写教案、教育笔记、教学心得、幼儿观察记录、幼儿成长档案、听课笔记、活动分析、家园联系册等案头工作。 幼儿园孩子的年龄在2～6岁，孩子们缺乏完善的自理、自律和自我保护能力，因此，老师担负着教育和保育的双重任务。很多教师身体状况不良，其中，困扰幼儿教师的主要疾病是声带小结、听力障碍和神经衰弱。面对几十个孩子，教师不时需要提高嗓音，久而久之，声带就出现了问题，听力障碍和神经衰弱是由于环境原因所致。 一般能去幼儿园当老师的，大多数都是为成年和刚成年的女孩子 因为没有 社会 经验 父母又不让远行，很多女孩子当了幼师，她还是个孩子 刚刚不被父母宠溺，她怎么可能有耐心去哄孩子，脾气好的玩手机 发发小视频，脾气不好的 自己玩手机 让孩子们一边玩去，时间久了 幼儿园就会辞退她 或者她感觉自己 呆在幼儿园也没意思，比较工资低，工作又繁琐还伤脑筋。 有的幼师 离开幼儿园后自己开了幼儿园，因为她看到利益，有的加入了打工的队伍。 因此幼儿园也有很多不聘请刚毕业的女孩子，因为她们干不长，很多都聘请40多的家庭妇女，阿姨有带孩子的经验，工作起来也不偷懒，但唯一的缺点就是脾气太爆，常常会出现体罚孩子的现象。我个人建议 应该对幼儿园进行考核制度，幼儿园的老师必须是刚走出校园的女孩子，工资必须跟 社会 接轨，这样杜绝幼师出走频繁，也杜绝了阿姨体罚孩子的事件发生！ 让孩子 有个美好 健康 快乐的童年，让每一个家庭都免去后顾之忧，安心工作！ 一，幼师大致都是师范毕业的， ，，起码是正规的学校！ 二，根据个人能力若能考上名牌， ，，就不会是幼师！ 三，也许你不自信怕做不好，怕吃若，那 ，，你能做什么呢打工？ 四，路子是自己选的干吗要半途而废呢？莫 ，，非是能力达不到？ 干一行爱一行，我不能再说什么！ 能够在幼教工作做到退休，一定是一个挺不容易的人了啊！ 这不是一份工作的事，这是个投入全部身心的事啊！没有一份爱心、责任心、事业心，是不可能做下去的！ 如果你工作了一段时间，没有从中悟到乐处、兴趣，你是很难将这份工作做好的；不能做好，自然就想跳槽罗。 为什么这份工这么大的挑战性呢？是因为幼儿只会在你身上吸取知识的。你要变得越来越强大，不间断的学习、不停的丰富自己！ 你有没有这种奉献精神？没有就只有改行罗！至于改行做什么，就看你的爱好罗。当然是做自己有兴趣的事啊！只有自己愿意做的事，再大的困难你都会做得好 ！ 我的小外甥女，小小年纪当个舞蹈老师月收入一两万，不喜欢、不愿意，隔三差五的惹得校长告状，最后家长都没办法：”校长，你就别留着她了吧！”校长只好收声不投诉了！不是看着她的基本功教得好…… 她为什么这样作呢？不喜欢、不愿意：认为小时候是被逼得，她要唱歌、要直播，一天赚了几十元高兴、开心，有成就感！ 幼教老师直接转到培训班，非常正常的！ 考老师也非常多，因为幼教相当于临时工，说白了就是带孩子，没有发展前途，因为当年龄大了之后就没有竞争力了，而且幼教老师都很年轻！ 根据自己需求和机会做其他行业，这个也很多！ 我曾经在幼儿园工作过，说真话幼儿工作不好做，现在都是独生子女，不好管理，磕了碰了都不好交待，离开幼儿园有很多工作都可以做，只要你人不懒，肯出力气，勤奋好学，有好多适合你的工作
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