苏州大高中
一、读爱因斯坦《论古典文学》的感受: 印象中爱因斯坦是诺贝尔物理学奖得主，就是这样一位科学家，也曾获得过哲学博士学位。百度了解了一下这位物理学家、哲学家:他是现代物理学家、批判学派科学哲学思想之集大成者和发扬光大者。1891年，爱因斯坦自学欧几里德几何，自学高等数学。1895年自学完微积分。同年，在瑞士联邦理学院的入学考试中失败。他开始思考当一个人以光速运动时会看到什么现象，对经典的内在矛盾产生了困惑。 我想，正是因为他的好奇心和批判精神，对经典理论存在困惑，从实验事实出发追求真理，敢于怀疑，不盲从权威，才会有如此大的成就。 最喜欢里面的这段话:“一个人要是单凭自己来进行思考，而得不到别人的思想和经验的激发，那么即使在最好的情况下，他所想的也不会有什么价值，一定是单调无味的。”单凭自己思考是固步自封、闭门造车，犹如井底之蛙。加入远川学习的这一路，让我意识到一群人的力量之强大，聚是一团火，散是满天星。每天学习群里的分享，大家的经验，好的方法，成长历程以及学习团体散发出来的正能量，对我而言都是宝贵的财富和鞭策我前进的动力。 二、读伊塔洛·卡尔维诺《为什么读经典》的感受: 1.文中提到经典文学是值得一生去重读的。一个人的在性格形成期之前，所读的作品，是依附兴趣。在青少年时代，阅读会产生独特的滋味和意义。在成熟的年龄去阅读，更多地去欣赏细节、层次和含义。无论哪个年龄去读，无论读几遍，每次读时心境不同，所得感受也会有所不同。——这就是书常读常新吧！ 2.儿童认知心理与儿童阅读应该有一定的相互促进关系。 3.读经典作品对我们的影响，让我想起刘小军老师分享的三毛的那段话:“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在气质里、谈吐上、在胸襟的无涯，当然也有可能显露在生活和文字中。” 3.跟爱因斯坦一样，带着批判的思想去阅读，同意也好，反对也好，最终确立你自己。——尽信书不如无书。 4.文中提到这一句话:“阅读经典作品，你就得确定自己是从哪一个‘位置’阅读的，否则无论是读者或文本都会很容易漂进无始无终的迷雾里。”这里的位置，我可不可以理解为动机？是为了什么而读？人民日报的一篇评论中提到:是为了纯粹的知识，还是为了心灵的愉悦而读？要带着当代的问题进入经典，又将经典的力量带回，在这样的往返中，经典活了，当代的问题也才可能豁然开朗！ 多读经典，我们也才会豁然开朗！
冰雪皑皑
《家庭教育促进法》施行
消除教育焦虑 父母带娃要依法
自2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）正式施行，这是我国首部家庭教育领域的专门立法，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代“国事”。那么，广大学生家长和教师对此怎么看？这部法律的施行对家庭教育有什么意义？让我们一起听一听。
家长说
家庭教育是一门课程
张松的儿子是火星街小学的学生，她和丈夫一致认为，孩子首先要身心 健康 ，其次要有一技之长。“《家庭教育促进法》的施行，会让家庭教育得到 社会 重视，也提供了很多家庭教育的新方法和思路。”张松说。刘小军的女儿是一名小学一年级的学生，他认为，培养孩子的生活技能，帮孩子树立正确的价值观，是家长的责任。《家庭教育促进法》明确了家长在这些方面的责任，值得家长研究学习。“家庭教育是一门课程，需要家长不断学习和摸索，和孩子一起进步。”刘小军坦言。
教师说
家校共育 形成合力
火星街小学教师路云霞从教15年，在她看来，家庭教育是学校教育无法替代的，“家庭教育缺失，会对孩子产生很大影响，家长需要负起责任。”
路云霞举例说，有学生家长因为生了二胎，而忽略了第一个孩子的感受，不利于孩子的成长。与家长沟通时发现，家长竟没有察觉出孩子的变化。
火星街小学教师马晓鸥认为，《家庭教育促进法》使家长正确认识到自己的教育责任。“我当老师30多年，遇到过很多家长抱怨‘管不了’孩子，把教育的责任全部推给学校，这是对教育的错误认识。”马晓鸥说，希望家长能够树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。
采访中，很多教师表示，《家庭教育促进法》可以使学校教育和家庭教育形成育人合力，更好地助力孩子成长。
心理咨询师说
家长要担负家教责任
在“双减”政策实施之前，孩子之间的“内卷”就已存在。甘肃明睿心理服务中心心理咨询师高婷在提供心理咨询服务的过程中发现，中小学生家长普遍焦虑，而孩子普遍感觉压力较大。
高婷认为，“双减”政策和《家庭教育促进法》的施行，一方面能够有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，为学生营造轻松、良好的学习环境和氛围。另一方面，也可以缓解家长的“分数焦虑”，让家长更注重家庭教育的参与感和孩子的心理 健康 问题。此外，还能为家长和学校提供一个学习的平台和机会，家长在学习如何成为一名合格的家长时，学校也在不断创新教学方式，为孩子们提供更高效的学习方法，从而真正做到减负不减质，减量不减效。”高婷说。
经验分享
让家庭教育充分发挥作用
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