政哥哥哥哥哥哥
傍晚五点，于洁老师在群里发了一条信息，今晚的于洁沙龙报名。 一直很想参加于洁沙龙，在文章里也读到过沙龙的事情，老师们在沙龙里学习和收获，是很好的。我想试试。上一次的人民教师公众号的每日一问征稿，我错把它当成了沙龙，果断报了名，才发现闹了个乌龙。 到底参不参加呢？我犹疑着，报名俩字迟迟发送不出去。我在等，看有没有老师先发送报名这两个字。等了足足有两分钟，还是没有。心一横，将我的“报名”发送了出去。心里还是担心着的，但人总得去尝试啊，这世界哪有那么多好怕的呢？ 于老师拉我进沙龙群，发布了沙龙的流程。接一个班级，如果遇到以下三个问题，你会怎么做？选择其中某个问题，来想一想，分析分析，思考思考你接下来要做的事情。要求形成完整的可操作性强的答复，一定不要虚空回答。八点在群里点名，九点二十截稿，之后在群里进行展示和讨论。 三个问题都不好回答，我选择了相对让我有想法一些的问题一。 问题1： 开学第二周，周一，女生小昔走到你身边，对你说：“老师，我可以和你单独聊聊吗？”小昔是个运动能手，长得很清秀，成绩也是中等偏上，短发，赶紧利落。你对她很是欣赏，你觉得搞运动的女孩子，成绩又不错，是难能可贵的，肯定特别阳光。唯一对她有点疑惑的是她上身穿着运动短裤，上身却套了个挺厚的外套，在9月的阳光下很是让人迷惑不解。你仔细想过，也许是因为教室里开空调的缘故，怕冷吧。你没有想到的是走出教室后，小昔很直白地告诉你：“老师，我是个同性恋，我不喜欢男的，我喜欢女的。”你一下子懵掉了…… 相信存在即合理。小昔的这种情况并非个例，社会上有许多女同性恋或男同性恋，只是小昔在这个年纪就已经知道自己是同性恋而已。因此，听到小昔这样说，首先自己要冷静下来，相信这样的事情是正常的，如同异性恋一样去对待。老师对学生要尊重和理解，而真正的尊重是相信她能过好自己的人生。未来很长，一切都是未知，千万不可以随意的评价她，给她的人生设框架，觉得她没有希望。与此同时，绝对不可以将这件事告诉家长。小昔能够将这件事告诉老师，也许是鼓足了勇气。如果她自己没有准备好，那一定不可以私自告诉家长。我们的家长大多比较传统，他们对这样的事情不理解，可能会导致更可怕的后果。因此，这件事最好私下解决。 怎么做？ 听听小昔自己怎么说。 她是怎么发现自己是女同性恋，什么时候知道自己不喜欢男生，只喜欢女生的？以及有没有发生过什么与此相关的重大事情。小昔愿意向老师倾诉，也许内心也有许多话想要表达，老师不要急着下结论，少说多听，了解更多信息。 表达自己的尊重和理解。 就像这个世界有三种皮肤的人一样，同性恋也是世界的组成部分，这是正常的，存在即是合理。不论你的性取向如何，相信你可以过好自己的人生。老师要和孩子站在同一战线，老师的理解会让学生不孤单，生活有希望。 查阅资料，了解同性恋方面的知识，结合自己的理解写信给学生。 关于情感的事情，有时候会羞于口头上的表达，但写信的方式可以表达想说的话。老师既给了学生心理上的理解和安慰，又能向学生传递更多的同性恋方面的知识，拓宽学生的视界。学生也因此有了情感的寄托，也可以用写信的形式表达内心的苦闷。 鼓励学习，表达期待。 未来是很长的，对于现在的小昔来说，一切都还早。这个阶段，多读书，好好学习是没错的。不论她的性取向如何，都需要好好的学习，提升自己。学习，是为了未来有更多的选择，未来有能力过自己想要的生活。 推荐一些适合中学生的书给小昔。 鼓励小昔多阅读，从书中了解不同的人生，明白人生有多种可能性，从而建立生活的自信。 以上是我选择的问题和我的想法和做法。 之后，在群内已经另外的群开展投票，写下最得我心的是问题几的回答几。这个过程，于老师已经将大家的回答都整理到了同一个文档中，大家要在九点五十之前完成投票。于是，抓紧时间阅读他人的思考和做法。在阅读的过程中，由衷的感受到老师们都是很优秀很踏实的。 投票结束，我竟然得到了两票，太不可思议了！我自己都没想到，看到票数的统计，内心超激动，是出乎意料的惊喜。于洁老师夸奖大家：“都很赞。时间短，任务难，都很不错。”于洁老师的奖励更加鼓舞了我。 之后，于洁老师让我们简短地说一下自己今天沙龙地感受。 我的沙龙感受：第一次参加沙龙，看到这三个问题，其实是蒙的，却是没有遇见过这样的问题。于是开始思考，真的遇见了会怎么样。说实话，很难回答。我也感受到自己做班主任的经验还是很不足。也真实体验了一把于洁沙龙，很多老师的答复给了我很大的收获。重要的是思考，是用心，是积累经验。 就在这时，她在群里问我的住址和电话，还具体到了门牌号。我懵懵懂懂的发给她。没想到她和我说抱歉，说本来想给我点个外卖，但是我家太远了送不到。这时候我才明白过来，她在群众发的“今晚沙龙结束，美食照片稍后”是什么意思。没过多久，群里就发出了美食的照片，生煎包，小馄饨，红豆羹，冰镇黄桃，炸馄饨，看得口水直流。虽然我没能吃到于洁老师的外卖，但是于洁老师的温暖暖进了我的心。今晚地沙龙主题是不畏不惧，研究在线。于洁老师的三个问题，都是她自己刚接的这个倒数第一的班级中遇到的问题，她将这样的问题摆到了我们面前，让我们思考，给我们启发。是啊，做一名教师，我们永远难以预料会面对怎样的学生，但无论面对什么样的学生，都不要畏惧，用研究的心态去看待。这是于洁老师教给我的思维方式，也是我今天最大的收获。 手边摆着的正是于洁老师的《我就想做班主任》。今天又如此幸运的参加了一回于洁沙龙，近距离的接触于洁老师。知行合一，如沐春风。这是于老师给我的感受。感谢跨出的这一步，让我收获。像于老师一样，做一个温暖的人啊！
cafa晓晓
时间： 12月13日下午 内容： 《特别的爱给特别的你》班主任工作 授课人： 江苏昆山葛江中学 于洁
导入： 《读者》上的一句话：“乔布斯发明了手机，却使我们许多人低下了高贵的头。”希望大家听讲座时不要低下头，也不要拍照。
我和大家不一样： 第一是工作量不一样，我既是语文老师，又是班主任……还有一个工作室； 第二个不一样是，工作25年来，有19年都是半路接班。这个半路接班的19年有17年接的都是初三。 第三个不同，是不评职称，现在还是一个中学二级教师。 就是因为我是一个草根教师，所以我才有底气。无论谁来诱惑我，都不能引诱我。我坚持在一线做班主任，因为，做草根最快乐。 我一年换一个课件，就是因为我有源头活水来。
2000年前，孔子讲要因材施教；2000年后，教育已经到了一个 私人订制 的时代了。
案例： 我的班级里，有个 林妹妹 （严重的贫血症患者）。 准备两瓶玫瑰蜂蜜 两个改变：一是我是那个“林妹妹”的救命恩人，她信任我；二是其他的50多个学生看到我处置的样子，认识到我是从容的，镇静的，我就拥有了强大的气场。 师写纸条：这样真好，你的稳定、淡定、安定，让我看到了一个有独特气质的你。
案例： 我的班里有个 纸片人 （父母闹离婚，严重厌学） 和学生之间有一个“心里话本”（妈妈把爸爸抓伤了，爸爸把妈妈的脚弄骨折了，女儿只能选择沉默。晚点接着， 孩子的世界支离破碎了。孩子说：我心中的痛只有我知道，不是每个人都能扛下来并且用平常心去面对的。所以，这个孩子持续地虐待自己，不吃饭，考个位数的分数，以此方式来报复父母。）（老师在本子上写着：孩子，你还有我。）（我只关注你吃得好不好。）（鼓励孩子写作，发表，或者放在博客上，美文中。孩子们送她“作文达人”称号，这成为她生活中仅有的亮点。）
带一个班级必须记住！ 学生的健康与安全必须放在第一位 ，而所谓的成功应放在第二位。
案例： 一个把自己“装在套子里的人” 头发的故事（一） 分析原因：孩子从3、4岁就远离父母。因此有极度的“不安全感”。 做的事情：一是，找学校领导，这不是头发的问题，是心理的问题，改变需要时间；二是，组建了班级篮球队，让这个孩子做队长；三是，根据他英语好的特点，让他做英语的助教，建立他在学业上的自信心；四是，等待一个好的时机。一次他被别人冤枉，我为他做担保。孩子在“心里话本子”上写道上“从来没有得到这么高的信任”。 孩子的头发一点点剪短，更重要的是他的心理变得“阳光”起来。
案例： 头发的故事（二）洋葱头 表现：一个男孩子，比女人还讲究。有许多的化妆品。留着“洋葱头”。 分析原因： 字写的不好，却能写出一手的好作文。 两次“美文赏析” 师：你是我欣赏的人。你可不可以告诉我，你为什么要留洋葱头？ 孩子：我将来是要做著名的服装设计师的。 师：你是不是特别崇拜”老佛爷“（香奈尔的首席设计师）？ 孩子：你怎么知道？ 师：我想给你谈一谈，什么叫”个性“？要懂得”个性“与”肤浅“的区别。 孩子：我现在就改掉
一切存在必定有它的原因。 找到原因，然后解决。 前提是尊重。（我们教的首先不是学生，而是人。要尊重人。）
案例： 有谁猜得到我为何要开小超市？（接到一个班级，有20多人有严重的厌学情绪。） 从班上最差的一个孩子开始：把”班级小超市“承包给一个总是请假的女孩子（考试总是个位数）。 七门功课你学不来，你选一门学一学，如何？ 一个月后，再选一门学学，如何？ 我在乎的不是你的分数，我在意的是你来不来上学，在意的是你是自暴自弃，还是有所希望？ 小超市，只为那些厌学的孩子而开，这是一个不能说的秘密。
案例： 特别的生日礼物 建立家校联系本，坚持每周给孩子写一个评价。让家长每周看一下。 面对一个突然因车祸失去父亲的孩子，我做了几件事： 一是，把这样一个家校联系本，送给失去父亲的孩子。 二是，还有一份中考作文《十六岁，我学会了坚强》 第三件事，布置作文《十五岁，我多了一份……》 （我从来没有想到我的家校联系本成为一个天堂里的父亲留给女儿的绝笔……）
案例： 爹妈离异，爹不管了，娘上夜班，早上只管睡觉，也不喊她起床，更不帮她准备早饭。 -师：你负责起床，我负责给你准备早饭。（我就是想让这个女孩在这个寒冷的冬天感受到一点温暖。这是我能做到的。） -挖掘她的艺术才能 -你也是个花季少女啊（为孩子拍一张照片）
案例： 一个吃不上热饭热菜的男孩子 连顿热饭都吃不上！和他谈学习，我都觉得奢侈。 半路接班后，我和学生一起在教室吃，我坚持每天给他添饭。 母亲短信：孩子终于能够吃到热饭热菜了，学习上也有进步了，以前我真的对他失望透了。 老师回复：我解决中饭，你解决晚饭如何？你永远是他的母亲。 师对孩子说：你要想办法让你的继父喜欢你。你对继父的儿子好，他就会喜欢你。（让他在母亲的家里融合，学会照顾小弟弟）
案例： 一个15年来，从来不和别人说一句话的孩子。 他在我的规矩中渐渐改变： 放学做三件事： 一是，收拾干净桌面和周边环境 二是，把凳子塞进桌子下面 三是，挥手、微笑和我说”再见“。 -不动声色逼了他一下。”班级好声音“朗诵活动，采用小组朗诵的方式，就近结对子。（让孩子们去求他，磨他）（想好退路） -我的计谋得逞！ -这次活动以后，他和我说再见更加自然了。 -开火车，回答问题（老师也已想好退路） -布置作文《我和你》，作为他开口说话的奖励。把他的文章作为美文推荐。 -从此，多了一份默契，师：你是传说中的有内秀的人呀。 -我开始得寸进尺，担任生物课代表，契合让他参加数学拔优。 -现在他可以单人朗读啦！
案例： 我的班级里，有一个恐怖分子！ 开学第一天，找她谈话。 老师改变方法，用书信的方式和她沟通。
-评你为”感动班级人物“ -你是个电器天才 -为你准备一份物理试卷 -数码相机归你了。 上天是公平的，没有一个人是一无是处的，也从来没有一个人是完美无缺的。不要门缝里看人，把人看扁了。
-把每天 的 优秀 装入袋子里。 -家长会就是颁奖大会 -让家长为孩子颁奖。 -开设每周美文赏析课 -开设“跟着于老师看天下” -最美四班人，跟着于老师去踏青。 -《四季葛江 静待花开》校本教材（校园里的植物） -每周风云人物 -考了年级第一名，包馄饨啦！
我是如何私人订制我的教育的。教育与教学是永远不能分离的。教育与教学这两条线必须齐头并进。
艰难的跋涉，2万5千字的《致青春》
傅雷家书式的文字（朱永新）。
真正的成功是内心的平静，做老师的，不仅有 性命 ，还有 生命 ，还有 使命 。
博客“三年的缘”，从2006年一直坚持到现在。
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