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朶蕾咪灬
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爱吃的呆猫

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心理咨询师执业培养计划是不错的,至于能不能执业这个真的需要看你自己的努力程度以及“天分”了,基本没有什么课程是管就业的!以我自己为例,我本硕都是心理学,课程初阶的内容基本学过。但之前基本没有做过心理咨询的实习,只是在学校的心理咨询中心帮忙接过预约电话,也就是咨询助理的工作。报名是奔着课程的实习和督导,还有毕业后能在简单心理实习平台开始执业。现在读到中阶,感觉收获还是很大的!最想说的是实习和督导,初阶的实习是心理热线实习,培训完了会有一对一的模拟电话测试,我第一次测试没有通过,老师反馈说给来电者的个人建议太多,应该更多中心放在共情倾听,而电话中给个人建议是不太负责的做法。每个人有2-3次测试机会,我是第二次通过的。我们班也有没通过测试,就没让上线的。(没上线的算不算不能执业呢?哈哈)个人觉得实践机会和督导比理论课程收获更大。技术课上,台湾老师让小组练习过共情倾听,但是真在电话一头听真实的来访者的电话的时候,前几次真的紧张到大脑空白,也真的体会到很担心自己说的话会不会帮到对方。团督的时候,督导老师不仅仅是给到技术支持,更多的是让我觉得被抚慰,让我知道刚开始谁都会犯错,这是新手的宿命(我们组督导师真的温柔到听声音都治愈)。理论内容是我本硕都读过的,但是有不一样的地方。初阶学的发展心理学,其实是我们专业的必修课,在本科时候就学过了,各个理论和阶段特征也都比较熟悉。但这门课的老师,仇玺萍老师(表白!),把这些内容跟咨询情境联系起来,我觉得我听到的不只是发展的理论和概念,而是怎么在咨询中理解这样的概念,这些概念又怎么服务于未来的心理咨询。总之,我参加这个课程感觉是收获非常大的,我也相信只要我用心学习下去,是具备了执业能力的!

心理咨询师培训收获与反思

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吐司酸奶

国家心理咨询师的认证都取消了,现在卫生部正在拟定新的职业资格认证。你说的这个,并不能执业,每意义。再新的执业资格认证出台之前,现在没有执业资格的人,是不能取得执业资格的,别上当了。

254 评论(14)

南南南南者

心理健康教育是素质教育的重要内容,是实施新课程改革、培养跨世纪人才的需要。为此,我们必须加强学生心理健康教育,提高学生的心理素质,培养学生的创新意识和创造能力,使学生能够正确认识自我,增强调控自我、承受挫折的能力,培养学生健全的人格。为了提高教学质量,我校在教育局的统一部署下,组织全体老师参加了心理健康教育的培训,通过培训我受益匪浅。

259 评论(12)

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