陈光年心理咨询师

我要买陈光记忆大师的书

5月3日13点 现代出版社将在王府井新华书店六层举办《小心大脑破个洞》读者见面会，届时该书作者、台湾著名“记忆狂人”陈光先生将与读者交流并签名售书。相关信息一：教育创新，真的不能再等了！ 有这样一位教育和记忆专家，他用话筒和汗水深深感动过成千上万的家长，帮助他们重新树立正确的子女教育观念，他曾经面对八千人挥汗演讲，他曾经改变了上万孩子的学习方法，提高了他们的成绩。他叫陈光，“陈光记忆”的创始人，来自台湾。4月，陈光先生应北京恒智伟业文化发展有限公司的邀请，在北京进行了为期一月的演讲和交流。今天，北京晚报对陈光先生这次难得的大陆访问之旅进行了独家专访。 问：听说这是您第一次在大陆举行演讲和交流，并在北大、清华举办了两场大型的个人演讲，听众们的反响如何？ 陈光：北大、清华的大学生朋友很热情，也很喜欢我。这次来北京，是我第一次在大陆举办个人演讲。我把演讲的首选放在了北京大学和清华大学，我知道这两所高校是华人世界里最好的两所学校。在台湾，我的演讲会都非常热烈，在北大演讲前，我有些担心会不会不能和听众们进行热烈的沟通。然而11号的演讲会一开始，我就发现顾虑是多余的，北大的学生们非常热情，他们聚精会神地听我的演讲，我讲到精彩的地方，他们能够给予热烈的掌声。你知道么，演讲会一结束，有将近一百名北大学生围住我，问我各种各样的问题。在清华大学的演讲也是如此，来的同学太多了，有很多人坐不下只能站着，还有坐在地上的。大学生们很喜欢我，我很感激也很开心。 问：您的演讲非常成功，引起大家的广泛关注，那么能谈一下您在现场都与听众分享了哪些知识么？ 陈光：用方法改变大脑，用大脑创造奇迹。是这样，学生朋友们比较关心的是如何快速记忆和如何获得成功。我对于这两方面都有一些经验。北大和清华的朋友特别关心如何记忆单词，他们很实际，因为要应付各种英文考试，并且很多工作也需要英语基础。学习语言尤其需要很好的记忆能力，所以他们关心我的方法。“陈光记忆”在台湾取得的成绩非常理想，我们突破了传统的记忆方法，实现了左脑和右脑的逻辑沟通，我敢说正常人应用我的记忆方法会将记忆速度提高10-100倍。一个没有经过记忆逻辑训练的人，1个小时能记下几十个英文单词就很不错了，我的一个学生可以做到1个小时记住400个单词，当然，这需要一两个月的系统训练才能做到。大脑和身体一样，每个人只要运用正确的方法，就能改变大脑。在现场，我把关于单词记忆的原理、方法和大学生们进行了互动，得到了他们的认同。但是很遗憾，时间比较短，我无法将整个训练过程一次讲完。 另外，大学生是即将走入社会的群体，他们面临机遇的同时也会承担各种压力，对于他们来说，取得事业和生活的成功已经变成很实际的问题。我认为在大学阶段，真的有必要接受正统的成功学或心灵力量学的指导。及早确立人生目标，才能有所作为。可能每个刚走出学校大门的人都处于同样的水平，但是能否取得成功，取决于每个人的意识和方法。我在北大和清华演讲的时候，给大家讲了很多成功原理，他们很喜欢听。例如如何设立人生的目标，如何进行个人管理，如何释放潜能等等。很多人往往是带着才华出生，带着才华老去，他们不知道如何运用大脑创造奇迹，这难道不是很可悲么？ 问：作为一个教育学家，您认为大陆和台湾的教育状况如何？ 陈光：教育创新，真的不能再等了！我在北京的这一个月时间，除了在北大和清华做了两场演讲会以外，还应邀在北京育英学校、18中学、161中学等学校做了演讲，接下来还会到35中学、101中学、北师大实验中学等学校做演讲。在与这些学校交流的过程中，反馈给我的信息是——大陆和台湾的孩子们压力都非常大，作为教育工作者，我们责任重大，然而形式不容乐观。台湾有太多的补习班，而且都是人满为患，为了考上重点学校，孩子们过得很痛苦。北京的孩子也差不多，我听他们说每天都要学习得很晚，周末要到各种班上课。很重要的一件事，“痛苦”和“努力”是不同的概念，我们必须要区分得很清楚。如果孩子们都是痛苦地去学习，我们的教育就是不正确的。成功的教育应该是激发孩子们努力地学习，并且还能快乐地学习。我在台湾推广“陈光记忆”，目的是为了让孩子们在记忆知识和信息上节省更多的时间，把省下的时间做自己想做的事，例如搞创造等等。这让他们轻松很多，我感到很欣慰。教育工作者应该想方设法地提供给孩子好的学习方法，同时激发他们对学习的兴趣。信息时代要求我们快马加鞭，教育创新，真的不能再等了！ 问：听说您在台湾教授记忆的课程很有影响力，不知道您来北京有没有教授您的课程，有什么感想呢？ 陈光：教育有成效是让人最开心的事。是的，在台湾各地都有很多人学习“陈光记忆”，从学生到老师都有。我在大陆也对十几个孩子进行了一个为期五天的短期培训，取得了比较令人满意的效果。“陈光记忆”这套课程在台湾适用，在大陆同样适用。我在台湾教授过上万孩子，他们的进步大都很迅速，有些孩子的记忆力变得非常惊人。有个小学生在学完“陈光记忆”之后，甚至能倒背刑法；有好多本来原本落后的学生，学习记忆课程后能从年级倒数跳到前几名；还有些临近高考的学生，学了记忆课程后在几个月的时间内，考上了原来都不敢想的理想大学。我不光要提高孩子们的记忆能力，更重要的是提高他们对学习的兴趣，帮助孩子们树立信心。这个月我来大陆后，应恒智伟业文化发展公司的邀请，尝试性地教了十几个北京的孩子。难度当然是有的，比如第一天上课，家长们都认为“陈光记忆”质疑很大，但是第二天，家长们都很积极的把孩子送来，因为他们的孩子在上完第一天的课后，就已经可以轻松地将60样东西记下来，表演给父母看，收到了很好的效果。我印象深刻的是一个初一孩子的家长，在后来我到北大、清华等学校做公益讲演的时候，夫妇都主动带着孩子去听，我很感激他们的努力。好父母、好方法才能培养好孩子，道理就是这么简单。虽然遇到了一些困难，但是看到这十几个孩子学习“陈光记忆”后，对学习不再有畏难情绪，性格变得很阳光很自信。“陈光记忆”在大陆的首次推广便得到了肯定，取得了成效，我非常非常开心。 问：您这个记忆法为什么能够有这样立竿见影的收效，让孩子短时间内就能取得如此大的进步呢？能给我们简单介绍一下吗？ 陈光：记忆是学习的基石，逻辑是提高记忆能力的关键。好的。我主要是帮助他们学会怎样让自己的大脑更有条理，用逻辑来记忆。你知道，人的大脑分为左脑和右脑，左脑掌管逻辑，右脑掌管记忆。可是我们大家在记忆的时候，却很少能很好的开通左脑和右脑的对话。有的孩子死背书，左脑的逻辑根本不发挥作用，这样就造成了效率低下。还有些很聪明的孩子，逻辑能力很强，但是右脑却死掉了，根本装不进去，记住的也进入不了长期记忆，很快就忘掉。我就是帮助他们恢复左脑和右脑的对谈，形成有效的，长期的记忆。 问：为什么您在台湾只收小孩不教大人？ 陈光：是这样的，孩子才是我们的未来。科学研究表明，人的左右脑电波交流所依赖的突触，数目在孩子四岁时成长到一个峰值，随后开始减少，而十五岁之后就会趋于稳定。那我只教授十五岁之前的孩子，因为他们的突触数目还没稳定，学习了之后，可以得到锻炼，记忆和逻辑思维能力都会有惊人的提高，日后会取得不可估量的成就。我的时间有限，我要把我的时间投入都到对孩子的教育里去。而大人，我更希望他们能向我们的孩子学习，看到我们的孩子有多厉害。这也是一个亲子教育，我们家长和孩子交流的过程。问：冒昧地问一下，听说您是因为妹妹的轻生而下定决心走上教育这条路？ 陈光：妹妹给我指点了道路——我要改变全球华人的学习方式！是的。我永远记得我读大三的时候，一天晚上，大概四点多，“碰”的一声巨响，我的妹妹从十一楼跳下，轻易地结束了她的生命。她在跳楼之前写的遗书我到现在都背得出来，她是因为学习的压力太大而离开我的。从那一晚，我注定踏上社会教育这条路。我在三年前就树立了我的人生目标——我要改变全球华人的学习方式！我进入教育体系，接触了一群可爱的孩子。发现他们的天真，也发现他们的无助，更惊觉他们是多么的需要被引导。在信息爆炸的当今社会，孩子们需要掌握的知识太多了，压力太大了，小小年纪就会产生缺乏自信，忧郁等种种的问题。我决定把来不及跟妹妹说的话对他们说。这几年我去了很多地方，在企业界、在学校、甚至在补习班。我企图能够透过民间、政府等机制改革教育，告诉社会大众一些人们本应该知道的事。一直到现在进入电台、电视台，能够以主持人的身分，把我所能说的一切，分享给所有需要的朋友。 问：最近台湾和大陆之间的文化交流很多，您是如何看待这个现象的？ 陈光：我已将《中国共产党党章》印在大脑里。事实上，文化交流是两岸统一的“催化剂”，台湾的一些学者像李敖和我，都非常殷切地希望能多与大陆的文化机构交流，我想大陆的学者也是如此。我真心期望两岸文化、教育的交流活动可以得到政府的鼎立支持，长期、广泛地开展起来。通过文化交流，让双方互相了解，增进感情，这必将促进海峡两岸的统一。你知道么，在大陆访问的这两个多星期来，我已经将《中国共产党党章》印在大脑里，你就知道我有多么盼望祖国统一的时刻到来。作为教育工作者，我更会毫无保留地将我所会的技能和技巧统统奉献给大陆的孩子们。在北京的这段日子里，我的演讲受到了大众的广泛关注和热烈反应，我特意在4月22日晚上安排了最后一场公众演讲，地点是北京育英学校，希望所有关心教育、关心小孩的父母都来听一听，会对大家有所帮助。 相关信息二：改变方法，改变孩子一生的命运：《小心大脑破个洞》 一向不知道如何教育子女的父母，总是束手无策，用尽各种方法却收效甚微。孩子努力学习，然而成绩却很不理想；而父母望子成龙的心情，往往让孩子们产生逆反心理。台湾教育家陈光先生的新书《小心大脑破个洞》给我们打开了一个窗户，让我们看到了令一片景象，或许可以帮助家长朋友们得到启迪，找到正确的亲子教育方法。 用故事启发读者一向是台湾作家的风格，《小心大脑破个洞》一书有很多故事和陈光先生的亲身经历，温暖着每位读者的心。书中我最喜欢的一个故事和讲解是这样： 有一户人家住在山腰上。一天，小孩带着水桶到山下帮家里取水。小孩辛苦的来到河边取了水，提着那重重的水桶回到家中。探头一望，却发现水桶中竟然连半滴水也没有。 第二天，孩子又拿着水桶到河边取水。辛苦的提着着重重满满的水桶，回到山上一看，竟然水又全部不见了。 这次妈妈生气了，拿着水桶，要孩子晚上也不准休息：“去提水！你偷懒，将来渴死了自己负责！” 深夜，小孩又提着水桶回来了，水桶里依然没有半滴水。妈妈见状顿时火大，以为小孩不努力，拿着藤条在孩子身上抽了起来。 小孩无辜的痛哭。其实，小孩不是偷懒，也不是不努力，而是，这水桶底下早已破了一个小裂缝！孩子辛苦爬着山路，水却在回家的路上水悄悄流光。 每当我读到这个故事都有所触动，真的是这样，这个现象，难道不正像孩子们在念书？小学六年级的学生，每天到学校上课，虽然专心听课，可是一到考试前都忘了。为此，爸妈要求孩子晚上还要提着重重的书包到补习班，可是他们却没有想到，孩子缺少记忆的方法，缺少的功能就像在大脑里破个大洞。不管孩子多么努力，经过一段时间，所有学过的都忘了。而学校的学生，洞破得更大了。每天，孩子带着破了洞的大脑往返学校与补习班，无论多么努力，仍然逃不过父母亲的怀疑及责难。高中的学生，洞破的简直像破水桶，连底都没有了！补再多习，根本就像用没底的水桶装水。难怪补越多，学生成绩越差，叛逆性越强。 可怜天下父母心，正确的教育方法是什么？陈光先生在书中给了我们解答，在“给父母与孩子的锦囊”当中，陈光告诉孩子不要被跌倒，学习是主动的，及早设立人生目标等等。同样告诉父母帮助孩子“处理”问题而不是“处罚”他们…… [相关资料] 陈光先生早年攻读美国北维吉尼亚大学企业管理硕士，后担任日本七田真超右脑研究中心副所长、台北市潜能发展协会理事长，台湾Knowledge电视台“名人风云录”、“知识改变命运”等节目主持人。 陈光先生对于人类大脑的潜能开发、青少年记忆力学习有独特的一套方法，他在台湾是家喻户晓的人物，他的“陈光超强记忆力课程”曾帮助数千名学生提高了成绩。 同时他是台湾著名畅销书作家，著有《改变学习方式，改变一生》、《我在南阳街最后的60堂课》《通往幸福的60个入口》、《英文这样背就对了》、《吸英大法》等多部畅销书。