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胡晓会 中原焦点，高级七期讲师八期中级九期、心理咨询师婚姻家庭咨询师 坚持分享第1462第一单元 社会化 一、定义 社会化是个体由自然人成长，发展为社会人的过程。 社会化涉及社会及个体两个方面。社会对个体进行教化的过程；个体与其他社会成员互动成为合格社会成员的过程。 社会化伴随人的一生。自闭，宅男… 社会功能包括工作学习生活人际交往。 有情绪很正常，只要不影响社会功能就行。 失眠，认知态度怎么看，怎么应对很重 心理咨询师，专业化，自己容易心乱有情绪不太中立的时候，是看重的需要觉察的是自己需要成长的地方。 术上容易走得太久，道上磨的不够。 稳是解决问题的定海神针。怎么才能稳得住呢？重。底盘重。“嘴上没毛办事不牢”经验不太够。 孩子经过很多年的努力培养成为普通人已经不容易了。都以为自己的孩子不一样。每个人都是自恋的。青春期，自我中心，假想关注。 焦点效应。没有那么多人在意我们，我们都是普通人。好好过自己的，不给社会添乱。帮助一些人就已经不错了。 二、阶段划分 1.早期社会化：儿童及青少年时期的社会化 2.继续社会化：成人时期的社会化 学习是为了更好教育孩子，不能因为学习不去管孩子。家长没有任何人可以替代。没有时间是因为你认为不重要。 周六不做咨询。不工作。 三、其他划分 1.再社会化 由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫再社会化。 包括早期社会化及继续社会化过程中，没有取得合格社会成员资格的个体的再教化。社区矫正制度就是一种再社会化的机制。 主动，主动社会化 强制，强制社会化，监狱看守所。精神病院是治疗症状，不是强制社会化。 2.反向社会化。不是退行。年龄小的对年龄大的社会化。反哺，是子女对父母。 喜当爹。接盘侠。 四、基本内容 1. 掌握生活与生产基本知识、技能 从儿童开始，首先培养儿童的生活自理能力，继而在学校和其他环境中教会他们掌握知识与技能。现在学习和掌握现代科技知识和现代生产技能成为社会化的重要内容。 从小有自我照顾的能力。养孩子不要太精细。玻璃罩保护孩子太好了。不接地气。不能很好照顾自己。不知不觉剥夺生活能力，和社会脱节。你剪掉了我的翅膀还怪我不会飞翔。两口子感情不好，妈妈带儿子可能会伴侣精神替代。妈妈死死缠着儿子。儿子约会妈妈参加，儿子结婚妈妈半夜盖被子。 既不压抑自己，又能接纳爱人，保持良好关系，只是单纯为孩子好，不如，和另一半搞好关系来得对孩子好。不要特别希望改变另外一半。 离婚，谁经济稳定情绪稳定，是独立的个体就跟谁。不然，孩子压抑自己或者会成为胖子。 毁掉孩子什么能力，就替他做什么。 咨询师不能比来访者更智慧，来访者觉察领悟成长不能替代。以“不知道的心”对待。 不怕你不懂，就怕你懂。最怕的是不懂装懂。挣得孩子同意 2. 遵守社会规范 保持有序发展的重要前提之一。社会通过教育和舆论力量使其成员掌握并形成信念、习惯、传统，以约束个体行为，调节各种社会关系。 他还是个孩子。人家不把孩子当孩子。该教育教育该惩罚惩罚。若长辈有点护短，隔辈亲可以理解，不要对长辈太多意见。享受长辈带孩子又不想让长辈管。取舍，更想要什么。不要护短。 不只是基因，还有言传身教。家长抱怨社会单位婆婆，孩子也会抱怨。家长抱怨另一半，孩子恐婚。家长对社会不满，孩子也会发表不当言论。 家长积极乐观，有毅力，诚恳，努力向上。不断成长。吸引力法则，你是什么样的吸引什么样的人，念念不忘必有回响。改变自己重要。 3. 树立生活目标，确定人生理想 理想是个体生活的重要动力。 空心病。 考试奖励，没有更大目标。 钱多事少离家近。做什么价值条件化。而不是发自内心的愉悦，成就感。团伙吸毒，饮鸩止渴。为社会为他人做什么贡献。 无论什么年龄，都可以有自己的理想。永远不要说老了，不成长了。永远别说永远。 4.培养社会角色 每个社会成员都获得适合自己身份、地位的社会角色。 按角色做事。逢场作戏见什么人说什么话。个人主义。 五、基本条件 1.较长的生活依赖期 人从出生一直到独立生活，有一个比较长的对父母或监护人的生活依附期。 这个依附期受文化传统、经济和社会发展水平的影响。大致持续13--25年。给个体接受社会化提高了非常有利的条件。 这个时期的社会化是个体未来适应社会生活的基础。 沉默的奶奶不说话的孙子 2.人类的遗传素质 人脑是自然界最神奇最完备的信息加工系统。掌握语言、进行学习、积累知识经验，具有抽象思维的能力，超越本能的能力。脑瘫和智力低下的儿童其社会化就很困难。 六、社会化载体 性格起源于家庭，显现于学校，成熟于社会1. 家庭 家庭中的亲子关系和家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能、行为规范方面的习得均会起到潜移默化的影响。 亲子关系。言传身教。 2. 学校 学校有组织、有计划、有目的向个体系统传授社会规范、价值观念、知识技能的机构。正式性和管理严格性。 小社会。制度规则领导伙伴。不要几个孩子在家找老师教。维护好孩子朋友关系。出一些状况也有支持力量。有可能就是那些狐朋狗友支撑你家孩子走出阴霾。不要挑剔孩子的朋友。 3. 大众传媒 开阔视野 啥都懂。网络手机，比家长懂。 青春期觉得家长啥都不懂，感觉家长智商低，不懂装懂，脑残。过了这段就可以了。 4.参照群体 个体可以不具备这个群体的成员资格，但这个群体却能为个体提供行为参照。儿童社会化受同伴影响。 七、几种重要的社会化类型 1.语言社会化。个体社会化从掌握语言开始，全部社会化往往是以语言社会化为条件的？？ 掌握某种语言的过程本身就是社会化的过程。在个体社会化中具有特别重要的地位。 社会化的开始？？ 社会化的完成？？ 2.性别角色社会化 1） 性，男女在生物学方面的差异，遗传、内分泌、解剖、生理差异。 2） 性别，男女在人格特征方面的差异。男性特征、女性特征。 男孩女孩从小就不一样。 3） 性别角色 ，社会对男女的态度、角色、行为方式方面的期待。与生理特征没有必然联系，不是天生的，而是社会化的结果。 家庭对性别社会化的影响是通过性别期待与认同、模仿等机制实现的。衣着玩具说话方式行为，学校对升学期待、课余生活，体育锻炼。 男孩坚强，有泪不轻弹。女孩儿温柔贤惠 不同时代下的男孩女孩也不一样。有一些男孩不太像男孩女孩儿不太像女孩。 男孩儿会做饭的不少。娘炮和女汉子。 自食其力。 女孩追男孩的挺多。女孩厉害着呢。 保护本土文化。每个家庭对孩子的期待是不一样的。男孩在一群女性长辈照顾下长大的。 找对象，男孩更容易找妈妈，女孩更容易找像妈妈 3.道德社会化 个体将社会道德规范逐渐内化，成为自己的行为准则的过程。 1）道德观念与道德判断 道德观念与道德判断是道德中的认知成分。道德判断的发展从他律到自律，从效果到动机的过程。 2）道德情感 可能是直觉的体验，也可能是形象的体验，更可能是深层体验。 正义感、劳动情感、集体荣誉感、爱国情感。 3）道德行为 个人对他人与社会有道德意义的行为。 4.政治社会化 国家形象阶段。国旗国歌领袖。 抽象国家观念阶段。履行公民的社会责任与义务，享受公民权利。 国家组织系统阶段。国际舞台的角色与国际责任之中。 一、定义 个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。 每个人都有社会角色。承担完成。好多活儿都不干。 二、性质 对在特定地位的个体行为的期待，在互动过程中形成。他人社会。 三、分类 1.获得方式划分 先赋：建立在先天因素基础上的角色。父母，兄弟姐妹 成就：靠个体努力获得的角色。法官、律师、教师、园艺师 2.行为规范化程度划分 规定性：行为规范化程度稿，个体自由度比较小。公务员，军人，警察 开放性：行为规范性程度低，个体自由度比较大。如，同学、朋友。成年人的断交静悄悄。 3.追求目标划分 功利性：以追求实际利益为基本目标的角色，银行家、企业家、商人，追求效率 。功名利禄。 表现性：以表现社会秩序、制度、价值观念、道德风尚为基本目标的角色。医生，学者，教授，检察官。光明磊落。 4.自觉程度划分 1）自觉，有较为明确的意识，并尽力感染观众。演员，主持人 2）不自觉，并未意识到角色扮演，习惯的方式行动，性别角色。男人声音。刻意扮演女生的男生。 回到家就是家长，不是老师了。 四、角色扮演过程 1.期待：他人与社会对这一角色的期待。不然招致他人的异议和反对。 亏你还是学心理学。你还是老师里。 2.领悟：指个体对角色的认识和理解。个体往往根据他人的期待，不断调节自己的行为，塑造自己。 3.实践：在期待与领悟的基础上，表现其社会角色的过程。 五、角色失调 在角色扮演中往往会产生矛盾、障碍，甚至失效。 1.角色冲突 个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色。 角色内：人们对同一角色的不同期待所引起的冲突。国家期待老师提高学生素质，家长管理部门要求多提高升学率。 角色间：同一主体内，两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突。老师，权威者的角色，朋友的角色。一个人好几个角色。 2.角色不清 个体：对扮演的角色认识不清楚，会有应激反应，出现焦虑和不满足。咨询师自己不清楚 公众：公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清。社会大众不清楚咨询师角色是做什么。 3.角色中断 自主 中途间断，旧角色退出，新的角色规范和行为准则，来不及建立。退休。主动退学 4.角色失败 被迫 是最严重的角色失调。不得不退出舞台。官员渎职下台。学生开除
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主动走出去。注意浏览社会新闻。很多朋友看手机只看自己感兴趣的，其实在网络高度发达的今天，各色各样的资讯都有，多注意一些时事新闻，对自己了解当今社会变化情况、发展趋势大有好处，便于很快融入。2、参加集体活动。选择自己的社交圈子。很多人的社交面比较狭窄，平时可以通过朋友或熟人多介绍层次相对较高，社会经验比较丰富的朋友进行结交。在网络上的朋友圈在慎重选择的情况下进行更新，选择那些和自己专业背景，职业背景相似的朋友进入朋友圈。3、选择有利于发展的朋友圈，对自己更有利。不断更新知识，扩大知识面。如心理学、社会学、法律常识、经济学常识、企业管理、时事理论等。4、心理辅导/干预：如精神障碍、犯罪、戒毒、经历天灾人祸等的当事人，进入社会后不仅要面对自己丧失的青春、过去问题造成的长期后果，还要面对周围人的排斥，以及在适应过程中处处碰壁的体验，因此如果能有一定的心理辅导就可以支持其以尽量积极有效的方式应对情况，并最终回归社会。同时，有些精神障碍和成瘾问题也需要长期干预。这一工作通常是由心理咨询师、心理学家、有些时候是社工进行。5、读书。读书了可以让你静下来，并且可以让你学习到真材实料。投资外表和内在都很重要。没事了还可以看看电视剧和娱乐节目，至少以后这也可以和朋友成为一个探讨的话题。
小尾巴摇阿摇
上午场 第一部分 从心理咨询师到青少年生涯导师 看海 许庆凡，全国青少年生涯教育联盟秘书长，洞见生涯职场游戏授权引导师，职业生涯规划师，二级心理咨询师。 自我探索 7年的班主任发现当下青少年问题，班会上心理课时被自己3岁的女儿打败，问题即机会，挑战即成长，1999年心理课成立咨询室，案例《与青春期的谈话》获奖，2002年初见成效，2015年遇到昂SIR(孩子高分选大学王牌专业，不喜欢，没有勇气复读的痛苦，小时的诗歌、小说选了大量的选修课，毕业后工作常换，我说：孩子才25岁，可以尽情的尝试） 学习之路 心理学学习深似海，精分、释梦、性教育，像个海洋，我只取了一飘水。讲课=赋能，输出促进输入，分享促进能量流动。 人生拐角处 生涯教育就是梦想家教育--一个理念；青少年生涯版权等--一系列课程；青少年生涯教育联盟--一个组织。看到热情--看到资源---看到机会--看到未来，生涯咨询--站在当下，看未来。自由学习，主动工作， 肆意成长，助力他人。梦想是最真的现实，成长为更好的自己。第二部分 让梦想照进现实，走出不一样的人生 分享人毛毛： 高校辅导员10年发现高校生的迷茫，目标让自己的学生未来清晰，目标群体：青少年 工作：高校青年、生活中的这个少年 职场规则：青少年性教育--网瘾教育--生涯规划。 你的价值在哪里？ 梦想对标--榜样的力量，案例6岁孩子 梦想当奥特曼，视力好，爱助人。起点本不同，有人向世界讨要公平时，有人勇敢地经营人生。实现梦想，没有什么不可能的。 我的经历及梦想，感谢心能量：终身督导永不毕业，毕业上岗快速从业。顾虑：时间不用也会过去，阅读每个月一二本书、二年七十本，收入不理想。优势：够专业有人教，有梦想有榜样，有支持的团队，有监督的导师。 去除焦虑的办法：去做，去行动！ 一个人的力量是有限的，无数人的力量 叠加起来是无穷的--郑晓。心能量要成为心理咨询的摇篮，心理咨询师的黄埔军校。今年学费成本比去年高出六 千元，学习要趁早。 第三部分：心理咨询师职业生涯发展攻略--昂SIR 赵昂 职业生涯咨询实战派标杆式人物，人称昂“sir"，国内知名职业发展专家，资深生涯咨询师，高级教练，职业发展畅销书《在人生的拐角处》《洞见》《播下梦想的种子》作者。 2016年到现在我的咨询费3000/小时跟有钱没钱无关，你可以3万/小时，核心是客户，我的客户要提前排很长的队，行业立标杆为弟子有收费空间。服务价值大过于金钱+时间价值。咨询师残酷的现实拿证书很多无法执业，咨询师的生涯主动有意识的用生命生活。浮躁焦虑于无法短期变现 是许多半路出家的咨询师共有的心态，进来之后才发现心理咨询系统庞大，所有学习心理学的人们都要面对这个行业三个难关： 专业学习难、自我成长难、市场执业难 。 一、 专业学习难 系统庞大，分类众多，书籍无数，学着学着无力、无钱， 当我们聚焦时会发现时间和精力的不够，时常会感到焦虑，焦虑总是与迷茫相伴。成为一个正式咨询师前就要求我们要成为一名优秀的学习者。 （一） 优秀的学习者的三会：会选、会学、持续 1、会选 1）内容：素材、老师（最优秀的）、平台（最大）课程（最正宗）、道路（最大的成本是回不来）所以这里就要加上觉察：标准是什么？写下来，独立思考：你要什么？学习目的是什么？老师有什么的情怀？知识有效吗？实战有用吗？笃定向内思考，适合你的才是最好的。 2）、觉察：写下来比买书、买课难，对自己的觉察从会选资料开始，焦虑是别人比你快还有才。目标：为何跟他比较？，失去了独立思考？会选择资料和平台，好的平台不仅能让你讲课，还能支持你的能量，大半的咨询师是半路出家的，咨询师是生命教练，着急---偏离轨迹。 2、会学 1）、关键点：同样的班级上每个人总结与收获都不一样，回到生活中的践行又不一样。有人思考：影响是什么？回去做什么？会不会学习，提升学习效率的关键点是处理信息的能力（关键词、不一样的地方）构建自己的知识体系（是自己，过往的经历，读过的书有关） 2）、检阅：你对这个世界的认知和看法是怎样的？有无分层？如果焦虑没有知识体系，我是怎么看待这个世界的，心理学上和自己的定义是什么？解决问题和什么有关？如何定义心理咨询师？我们需要沉下心来去想这个问题。 3)、重整：找自己空缺的，有意识的补充，你对心理学的看法，挑战思考，独立。 4）、融会贯通：如学知识付费输出、没实战（犯错误=断送自己），学到的和自己的知识体系相结合，对自己的影响是什么？沉淀下来了什么？会不会应用？ 书读厚再读薄的过程，崔眠生活中有无用到，要检验，有些跟社会脱节的。 3、持续：学习习惯成长的习惯，终生学习者，读一本书容易读一辈子难，孩子的学习习惯是被痛苦的感觉杀死的。从一行进入另一行，注定要先做学习者，着急背后是有一个适合的职业。 二、自我成长难：觉悟的成长者 （一）成长为何痛苦？ 我们的工作对象是人，工作的内容是关系，这需要更大的容量，不仅仅是技术，流派。神器不是技术，问题是能量，成长很难很痛苦走不下去时需要突破。学习前后有何不同？要从熟悉的圈子和模式中拉出来，突破。（不简得的舒适）如叫喊孩子、抱怨父母，要大量对自己的否定。 （二）如何觉察？ 如果你有情绪了，停下来，为什么？有什么需求？从哪里来？变得敏感，情绪点就是成长点。否定不是不接纳，不是评判自己（还有很大的空间，仅仅拿着证书工作的人不一定会害别人，但是一定会害自己。不成长伤害最大的一定是自己）遇上自杀来访者时：也别太自大，咨询师的作用是有限的，仅是模式被印证而已，只有更多的觉察与成长，才会有更大的心力。面对内心不停的成长，做为咨询师的挑战，各种各样的成长，不仅是自己的还有客户带给我们的，不同的人，不同的职业，不同的城市后面速度会越来越快。 （三）成长秘籍是改变自己 1、心态：开放 接纳内归因，接受许多的发生不是否定、否认它。还包括别人的指责、面对困难与窘境，看人是否年青看他是否接纳？（有的人年纪轻轻就封闭，躯体变老，灵魂已经死亡），当你看见别人不好时你在哪里？ 2、资源：督导与咨询师，建立自己的支持系统，找自己的咨询师。共情的能力就是能够进入来访者的世界 3、方法：（你有体验）向内觉察，向外分享--觉察日记：关于自卑，例如成就事件的建立（最有成就感的事）每天十分钟写下日期，觉察点从1-2，从小--大，遇事找白纸把问题写下来，现实是问题在头脑中的打架，思考如马路一样，很多人是被声音（内在的噪音打败的）。知道问题是什么？把它写下来，模糊慢慢变得清晰。怕分享，是怕丢人还是要成长呢？向外分享的价值不是别人听了什么而是你讲了什么？用千聊和喜马拉雅主动分享--找自己的成长点，成长是给咨询师最好的礼物。没有一个职业会像心理咨询一样每天邀请从业者来成长。 三、执业职业（创业者） （一）、创业者 1、咨询师赚钱难：难以开口说收费（自己与财富的关系成长）；难以找到客户（难以被信任）；难以赚到更多的钱（15万/年甚至更少） 2、产品提供：专业能力相关，学习成长，对自己节奏的把控。服务对象、对症、了解、认知一致吗？当当、京东排行榜前十中人生咨询师比心理咨询师课程好卖。 3、品牌营销（因为什么吸引客户？不是营销的IP学，是独立的工作，有可能是自己做和其它平台合作，让更多的人了解你，知道你的价值）-----运营服务（心理畅销书排名前20，注意节奏的把控，让更多的人知道你的持续价值，自我打分，哪些是自己做的，哪些是需要合作的。） 创业是心理咨询师绕不过去的成长，三个难点，练成三位一体的心理咨询师，这都需要我们成为一个优秀的学习者。 （二）、几种执业方向： 自我定位+自我成长+自助助人=自我成长者 专业的助人者（心理咨询师），自己领域的生活应用者（自我成长者、心理讲师）行业的建设者（运营、品牌、营销） （三）、职业生涯发展三阶段：探索适应期--提升效率；发展成长期（发挥优势）；成就实现期（资源整合：经历、信息、人脉、知识储备）眼光在已有资源还是愿景上？难走的路上走的人总是少的，坚持在路上前进，它不是自然而然地过度到下一个阶段的。愿每个人都能找到自己的位置。我的咨询室100万/年。 下午场 成就孩子更好的未来--任国荣 任国荣 全国青少年生涯教育联盟委员会委员、大学教授、硕士生导师、学校生涯教育方向带着人，河北省教育厅、省人社厅大学生生涯发展指导专家团成员，河北省十三五教育规划重大课题：普通高中生涯救生衣体系构建”负责人。一、未来的发展趋势今天我们不能生活在未来，未来我们将生活在过去---教育学家彼得 伊利亚德 未来会是什么样的世界发展？ 1、人工智能时代（人工智能时代带来的生活改变，不会用微信付款寸步难行）： 1）、机器人与人类的合作，性质不同，能力相当，合作，差异化：机器人负责运算和执行，做理性和逻辑的事情，人类负责思考与人文。 2）、知识更新速度非常快 （自由是对未来必须的认识，每个人在任何一个领域都会保持菜鸟的状态） 3）、学校教育（个性化，多元化，注重素养，分界） 4）、各种新兴职业（ 人工智能两天搭建一栋住房，人工智能主播 ，机器人负责运算执行方面的理性和逻辑的事情，思考和人文、情怀、情操发挥越来越高尚创意、理解、情感、同情心、共鸣性）跨界、融合、人性化 5）、新教育改革：大学淘水课打造金课；高中新高考改革，生活化、改革化、多元化；初中关注自我成长（中招考试题目：认识你自己，如何成长规划你的人生等）关注自我发展，更多思考与别人的关系，注重发展人本身。 （二）、如何适应未来？具备以下能力与品质（好奇心：发展自我，探索自己及未来；创意：多样化的表达；开放：拥抱变化，发展人的能力，有梦想的人；学习能力：思考力；共处：同理心。 以上是职涯规划可以解决的。人发展更好的能力，是有梦想的。 （三）、职涯规划简图 我是谁？（兴趣、性格、生涯规划极简图）我要去哪里？（目标与梦想）如何去那里？（方案及行动）什么才是为孩子好？他的需求与爱好是什么？专业与兴趣让他走很远。 目的：让我们成为更好的自己适应未来的要求，府下身来把孩子驮起来，为孩子打开一扇窗更广阔的世界，每个孩子都是独一无二，帮助孩子发展自己的人生。 （四）、爱的分寸： 1、过渡保护（不操控）---限制孩子能力发展，责任外化。不要以爱的名义剥夺孩子成长机会和权力，有种爱叫舍得放手；2、要求（期待过高）：父母的未完成目标，不符合孩子特点（不爱或者能力不足），有一种孩子叫别人家的孩子，真正的爱是以孩子长远利益和幸福来考虑，不是比较；3、指责（恨铁不成钢）：让孩子丧失自信心，享受不到爱和生活的美好甚至相反；4、过渡放任：每个孩子都是一朵花，花期不同，静待花开，别忘耕耘，为孩子打开一扇窗，有思想。 （五）、爱的方法：帮助满足真正的需求（生涯理念）。 1、接纳的父母：有效的沟通，树立规则与要求。如何接纳？倾听不指责、不评判、不讲大道理，看背后正向需求，接纳情绪，听背后期待与需求。例如孩子对奶奶不礼貌时正着急有情绪时是没办法讲道理，提意见只会让他变得更愤怒，陪伴他一起整理东西、平复情绪后沟通，问：哪地方不对，怎么办？接纳不代表接纳不合理的行为。 2、有效沟通八步法：问题时，理解接纳不评判---学会倾听孩子讲事实---察觉需求---整理具体问题与当下事件--- 让孩子思考解决方法---评估方案利弊---让孩子自己选择并承担后果---给他需要的支持 3、青少年更广阔的话题沟通探讨空间：初中发展重点是生涯能力物提升和持续自我的探索；寻榜样，探讨人生的意义；需要父母把他当做独立的人，成熟的人来 对待，探讨更高深的内容或者职业世界。 （六）、为什么要努力读书？读书不定有钱，看到更大世界、更多的选择机会，更丰富的人生，更好的生活，改变你的气质，能加厚加深你的人生，能完善自我，愿你快乐充实。 下午第三部分：青少年未来规划 赵昂 生涯教育：孩子未来的引路 生涯教育不等于职业，不要太早确定一个人的人生方向：包括学生、博士、高管 那些职业光鲜，学历很高的人群都有很强的行动力，学习很好的博士、留学生（专业不喜欢会浪费时间）学历越高对知识的研究越来越深，高阶师资班的虹吸效应。《在人生的拐角处》《播下梦想的种子》我的两本书中的职涯规划谈到未来世界的要求：自由、独特、变化（不像以前户口、房子时代所要求一个人的）；现实的尴尬；生涯教育的意义。 一、未来世界的要求 1、自由 ：呼唤合作者，自由度就得有关系，一个人很难发挥价值； 2、独特：属于创造，一次又一次把自己变得标准化从小和到大，梦想是你最真的现实。纠结什么？会有什么后果？不同的系统里有不同的游戏规则，考试当成游戏，当成系统，憋屈不同的规则时的灵活度：视野打开，是创造者不要扼杀； 3、变化：要求学习者，有信心开放的接纳者，为什么小孩子学东西那么快？拿到手机就会玩，不是模仿的。耐心是学会一种技能时帮他复盘生活的方方面面。 二、现实世界的尴尬 1、无目标、更无梦想：如孩子想做品尝家的例子通过价值引导，这个过程对父母的要求蛮高的。 2、无动力、无勤奋：每个非常立体的人都是不同的，每个孩子都不一样，喜欢什么？天赋是什么？例如电脑游戏的案例父亲的定义是网瘾，孩子的梦想是网络游戏体验师，他不会按照你的定义与期待。游戏对话：第一步：游戏体验师是干嘛是吗？哪个岗位？（艺术、策划、攻略 、测试的）第二步：游戏战绩？第三步：为什么想（我成绩不好）不是一天造成的，多少次的忽略与打击才造成的，缺乏方法和别的可能性。 三、生涯教育的意义 1、规划的意义 1）、看到阶段的时间阶段性：看到阶段重点，各个年龄段不同阶段的特点、重点、矛盾、冲突。 对未来有展望 ：梦想是最真实的现实（对自己的了解、认知清晰；现实是多少亲子行同路人与仇人，不了解也不理解孩子包括读什么书，玩伴，兴趣爱好，游戏等的了解）。 对当下才笃定：早早起床、工作自己点燃梦想的火苗。 2）、看到天赋发展的个体独特性：世界本多元、天赋需要欣赏，嫌弃是对自己无力感的批判与指责自身成长才能转化欣赏，自信最可贵。 3）、看到矛盾的解决有更多的可能：他自己思考目标与手段、资源与系统、困境与成长。 2、被动与主动 如果孩子学习不好怎么问？（感受、如何评估、没期待好问题）家长是支持者常常作了指责者，所以不理你、不按你套路出牌。 每一次沟通都当做一次生涯教育的机会。把生活当训练场，不愉快当成长空间。 生涯教育就是梦想教育，就是让孩子 有梦想的力量，最难的对它的信心，梦想教育越早开始越好让孩子拥有决策的能力。 成人常常不敢谈梦想-感觉是空想，夸夸其谈不切实际。 生涯教育是孩子私人定制的梦想课堂，生涯教育与学课教育如何结合？每人阶段都需要生涯意识，生涯教育不喜欢生涯规划。
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