约翰尼德斌
上周，雪芹费了一周时间，精心准备平川区共和镇教管中心组织的数学优质课竞赛，终于有了一个让人满意的结果，可以继续参加区里的优质课竞赛。但又接到学区关于兰州七里河区特岗教师论坛讲座的消息，在特岗论坛学习与区优质课竞赛之间，雪芹选择了走出去，果断来到了兰州七里河小学学习。 培训第一天早晨，楼底下集合，雪芹主动给大伙拍照留念。 一、参观七里河小学感言 今天上午七里河小学的参观，很震撼，有种刘姥姥进大观园的感觉。视觉上的冲击，心灵上的触碰，真的是我至此都不能平静心情。 随着李倩老师的解说，我们102位特岗教师一步步走进了七里河小学的第一个大门，巷道有点狭长。 巷道两侧的墙上布置的满满的，展示给大家的有教师教研活动的建设，班级文化的建设。最有冲击力的就属上面这两张了，名师工作室的建设，一个学校的发展离不开老师，好的老师就是一所学校的旗帜，名师则是一所学校的名片。发挥名师的引领、辐射和示范作用无疑是一个学校走向卓越的预兆。雪芹很羡慕这里新分配的老师，能够有这样的名师资源引领自己成长，无疑是事半功倍，成长的道路少必定是少了很多荆棘。 接下来才走到第二道门前。 学校大门的都是以阅读的主题来设计，给孩子们营造一个读书的氛围，置身于书的海洋中。 进去映入眼帘的是学校的三大礼仪课程和七色花评价体系。排三大礼仪课程之首的“开笔礼”，寓意引领孩子们走上人生之路。“感恩成童礼”引领学生感恩父母，树立回报祖国的壮志。六年级学生的毕业“状元礼”仪式，让六年级毕业生在心中留下一份美好的回忆，为孩子们的小学六年快乐生活画上圆满的句号。 七小最具特色的七彩花评价体系，让孩子们如同七彩花一般拥有多彩的人生。由班级之星到年级之星再到校级之星，学校要教会学生做事要持之以恒。 李倩老师解说到博雅楼用绿色元素为线条，彩色来点缀进行装饰，象征着生命，希望。咦，但我怎么没有找到绿色线条呢？ 博雅楼进去可以看到一个大写的“人”字，李倩老师解说到，每年学校都会请知名书法家带领学生来书写“人”字，教育的本旨也是教会学生学会做人。 博雅楼在参观过程中最让我影响深刻的是七小对于学生心理健康发展的重视程度远远超过了我的想象力。开设的沙盘室、心语屋、心情工作室等等，无不体现着七里河小学处处以学生为主体，关注学生的心理健康成长的办学主旨。 有个体沙盘和团体沙盘，团体沙盘不允许语言交流，每个人只能选一个样东西，最初大家都是各自为阵，发展到后来的合作交流，在这个过程中彼此有融合，从而促进人际交往，突破自己的心理障碍，也丰富了自己的想象力。美术室、音乐室、钢琴室、书法教室、装饰画教室、摄影社团、记者社团…… 管理手工社团的老师是一位数学老师，是在一次学校的技能大赛中脱颖而出。手工社团主要是培养学生的创造性，提高他们的想象力。 微型机器人室，学生可以自由组装微型机器人，发挥自己的想象力，创造力。桌马可单打或双打，学生课外活动可以在这里自由练习，也有专门的老师进行指导。 图书漂流室，每周由两个班整理班级借阅，书籍流动，让孩子们在整理书籍的过程中置身于知识的海洋中，从而喜欢上阅读。 借阅学生可转动转盘，从轨道进入借阅书籍。简直高大上啊！ 参观完七里河小学的特色文化，然后就是扫码签到，正式进入今天的论坛讲座现场。先是程伟红主任的发言，从程主任的发言中感受到程主任那种干炼女强人的的强大气场。 然后是兰州市教育局王富军处长的讲话，王处长讲到成才的四要素:领导重视、专家支持、同伴互助、自我成长。这16个字浓缩的太经典了，真的特别受用。 再到这次论坛项目调研的王孝军主任的讲话，管秀春老师的讲话，崔旭老师带领大家对海子诗集的阅读，崔旭老师今天圈粉不少，极具磁性的声音，帅气的外表。 最后是五年级几位学生给大家带来的才艺展示。小小学生，却给我们102位特岗教师着实上了一课，学生的优秀让人叹为观止，小学生的阅历已然丰富到超越了我的想象力。 西北师大师姐的健美操，人美舞美，都给人一种美的享受。 课间茶歇时间，五年级学生给我们提供了各种休闲零食，完全不客气，放开了吃。 七里河小学先进的教学理念与管理水平，推陈出新的办学文化，七彩化的评价体系，无不体现着兰州七里河小学深厚的教学文化底蕴，以及在甘肃省小学层面上的影响力和辐射性。 下午有幸听得西北师范大学心理学教授何宝平教授的关于<<中小学心理健康教育的思考与建议>>讲座，如醍醐灌顶，致使雪芹今晚无眠，引发思考。二、听王孝军主任讲话感言1.“耕耘的天地在课堂”。王主任提到教师作为辛勤的耕耘者，教师的天地在课堂，所以教师聚焦的问题也应在课堂上。第一，参与。让学生作学习的主人，切身参与到课堂里，体现自我的价值，发挥同伴的合作交流作用。第二，关注。教师应关注教育教学的改革，关注孩子们的发展，关注留守儿童的培养。第三，投入。教育如同其他岗位一样，需要极大程度的投入，有投入才会有收获。 2.“特岗教师”就是教师要特别的支持、特别的奉献，把特别的爱奉献给特殊的孩子。因为乡村孩子的特殊性，一个教师的精神世界就是孩子的心灵世界。三、听管秀春老师讲话感言管老师话很简短，但对我的启发还是比较大的，管老师在发言中感谢学校的引领与帮助，感谢今日和我们的相遇，感谢能够遇见更好的自己。 借助管老师的“遇见”二字，很荣幸能够有机会遇见来自四面八方的老师，遇见今日的七里河小学的一切美好的人和物，遇见何宝平教授，也希望通过本次由甘肃省教育厅组织的特岗教师论坛培训，让我能够遇见更好、更优秀的自己。四、听何宝平教授<<中小学心理健康教育的思考与建议>>感言1.小学教育的目标是养成教育。教育的核心是培养人的健全人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。 2.因材施教、关注学生个性化发展。虽然一直喊着新课改下的“因材施教”的口号，大学也考取了三级心理咨询师证。 对心理学还算有一点认识，但今天听了何教授的课，远远不够，我对后进生的关注，对学生各年龄段的认知结构的发展了解都太少太少，也没有把心理学与教学实际紧密的联系起来。后期要改进的地方太多太多了。 两个多小时的讲座，何教授没有用一张PPT，尽管这节课他说他备了3份课件。 见到师大的老师按理说很亲切，但此刻我的心情很沉重:反思，反思，反思自己以往的不足，总结自己需要改进的地方。 凌乱着、沉重着……
Honeychurch
通过讲座对大学生进行积极的生命 教育 ，让大学生认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，下面是我为你精心整理的大学生心理健康讲座新闻稿，希望对你有帮助!大学生心理健康讲座新闻稿篇一 为进一步了解当代大学生常见心理问题、心理疾病的特点、症状、成因及处置对策，着力提升辅导员心理健康教育工作的能力和水平，切实增强辅导员队伍工作的针对性和实效性。12月6日下午3时，学院在机械楼313教室举行题为《关于大学生心理问题与心理障碍的识别》大学生心理专题讲座，南昌大学第一附属医院袁也丰教授受邀担任本次讲座主讲，学院党委副书记廖梦园，院学工处处长汤琼，各学科部党总支副书记以及全体辅导员听取了讲座。 讲座中，袁也丰教授从多个角度，深层次的分析了大学生中存在的各种心理问题与心理障碍。他说，我国大学生心理健康状况不容乐观，大学生因精神疾病休学、退学人数呈逐年上升趋势，大学生自杀意念发生率高达13%。袁教授表示，现在是一个“压力的年代”，人们几乎每天都生活在压力的刺激中，压力是人生的调料和调味品，而如何控制和转变自己的认知观念和情绪，对于缓解压力尤为重要。因此，关注大学生心理健康问题显得尤为迫切。 袁也丰教授结合自己丰富的临床 经验 ，从大学生心理健康状态、心理问题的识别、心理问题与障碍、一般常见的心理问题、心理障碍、潜在心理问题人群及心理问题产生常见预兆等七个方面，由浅入深地进行了详细讲解。 关于心理问题的识别标准，袁教授 总结 主要有三点原则：一、客观世界相统一的原则;二、心理活动的内在协调性原则;三、个性的相对稳定性原则。而对于大学生中主要的心理问题和心理障碍，袁教授从一般常见的心理问题和严重的心理问题两方面进行了详细介绍，对于如何识别各种心理问题与心理障碍，关注大学生心理健康，起到了很好的预防作用。 大学生心理健康讲座新闻稿篇二 为了进一步加强我校学生管理工作和心理健康教育工作，2014年11月22日-11月29日，由学生工作部(学生处)、心理健康指导中心主办的“大学生心理健康教育系列主题讲座”在梅园B座成功举办。本次系列讲座特邀原东北大学学生处副处长、大连东软信息学院返聘教授、心理健康教育与咨询中心主任武桂琴，大连医科大学中山学院心理健康教育中心主任赵亮，东北 财经 大学马克思主义学院教师杨金桥等三位高校心理健康教育专家为主讲嘉宾。来自我校11个学院的学生参加了此次系列主题讲座。 11月22日上午、11月23日下午，东北财经大学马克思主义学院杨金桥博士为法学院、旅游与酒店管理学院、 财税 学院学生作了两场题为“大学生正确心态的培养——情绪与认知调节”主题讲座。讲座以“心态”与“情绪”为两大话题，向同学们讲解了情绪是如何产生的，不同情绪产生的原因，以及如何避免出现负面情绪，如何正确调节已出现的不良情绪等问题。 11月23日上午，大连医科大学中山学院大学生心理健康教育中心主任赵亮老师为投资工程管理学院、工商管理学院学生作了题为“心理健康与大学生活——如何选修恋爱学分”主题讲座。赵亮老师援引现实生活中的案例，讲述了如何培养爱情的能力，其中包括识别爱的能力、表达或拒绝爱的能力、恋爱中自我控制的能力以及经营爱的能力，并引导同学们从心理和生理两个层面去正确看待大学生的恋爱，帮助同学们树立正确的恋爱观。 11月29日上午、11月29日下午，大连东软信息学院心理健康教育与咨询中心主任武桂琴老师为国际经济与贸易学院、数学与数量经济学院、统计学院、新闻传播学院、金融学院、经济学院学生作了两场题为“用心走路，做最好的自己”主题讲座。在讲座中，武桂琴老师通过一个个实例引导同学们感悟生命的真谛，志向、毅力决定路能走多远、多高，心态决定命运，机会青睐有准备的人，积极寻求帮助是智者的选择。 此次系列主题讲座是我校本学期开展的受众学生人数最多的一次心理健康教育活动，旨在通过此次活动在大学生群体中宣传、普及 心理 健康知识 ，帮助大学生树立心理健康意识，认识到心理健康的重要性，并初步掌握心理保健常识，有效提高心理素质。 大学生心理健康讲座新闻稿篇三 12月10日，上海家化“心晴·至美”大学生心理健康关爱计划先后走进同济大学、南京大学，举办两场心理健康公益讲座，吸引近百名师生踊跃参与。在这个暖暖的冬日，“心晴·至美”关爱大学生心理健康公益活动开启了第四站与第五站的旅程。 讲座上，原上海市杨浦区精神卫生中心院长、现任中华医学会行为医学上海分会委员陈圣祺与上海市心理协会基础教育专业委员会秘书长陈默作为嘉宾，分别给同济大学和南京大学的师生们做了精彩演讲，教大家如何为自己的心灵“解码”。幽默的语言、犀利的观点、独到的见解，为在场同学答疑解惑，赢得了一致好评。 中华医学会行为医学上海分会委员陈圣祺从专业的角度为大学生答疑 在同济大学举办的“严重精神障碍的识别与评估”讲座上，原上海市杨浦区精神卫生中心院长、现任中华医学会行为医学上海分会委员陈圣祺从专业的角度指解读了心理“纠结”之根源。 在南京大学举办的“减轻压力正确沟通，平衡内心幸福人生”讲座上，上海市心理协会基础教育专业委员会秘书长陈默特别提出了“平衡”的概念，这个看似平淡无奇的词汇实则蕴涵心理“密码”。 在两场讲座的互动环节，同学们踊跃提问，纷纷敞开心扉，与在场嘉宾老师交流沟通，现场气氛十分热烈。除了在校大学生，活动现场还邀请到上海各高校的大学专兼职心理咨询师、大学辅导员、志愿者，他们表示通过讲座获益匪浅，今后会把自己在活动中获得的心得分享给更多同学们。 据了解，2015年上海家化启用了全新的品牌 口号 ——从心遇见美。“心”是上海家化对自我的要求，诚恳、真诚地为持续提升消费者的体验度和价值感受而不懈努力，也为关爱社会而奉献爱心。“美”是上海家化希望带给消费者的感受，家化关注消费者的外在美，也重视公众的心理健康。 接下来，上海家化“心晴·至美”关爱大学生心理健康项目还将在其他高校陆续展开，携手各高校学生会及心理社团在校内宣传并开展面向全校学生的心理问题调研，邀请中华医学会心理专家在高校内开展心理健康宣讲会，普及心理健康知识。上海家化会在传播心理健康知识，在帮助公众应对抑郁症疾病的道路上继续做出有益探索，并将关爱范围扩展至更多人群。
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