怀念旧莳光
督导是在心理学上是指对长期从事心理咨询工作的心理咨询师和心理治疗师的专业指导。
督导具体的工作内容:
1、督导主要是指出学生治疗中的错误,并展示正确的精神分析技巧。
2、督导注重学生在治疗中对病人问题的潜意识反应,并进行恰当的引导。
3、督导的重点不是去探讨学生的问题的潜意识动机,而是去帮助学生觉察自己的问题。
扩展资料:
督导与被督导人之间的关系
1、督导并非简单地对被督导者提出一些建议与指导,而是一个督导者与被督导者之间充满情感且复杂的互动过程。这是督导双方的一个学习联盟,就像心理治疗中的治疗联盟一样。这个学习联盟将经受与心理治疗中的医患关系类似的考验。
2、督导者与被督导者之间的关系常常可以提示治疗师与病人之间的关系,反之亦然。正如在治疗关系中有移情与反移情、阻抗等现象一样,在督导关系中也同样存在类似问题。
3、被督导者是督导者的同事,而不是他的病人。所以,督导实际上是在一定的限制下进行的,也就是说不可象分析病人那深入,但也不能把被督导者当成一般的同行以满足自己的交流渴望。
4、督导者应尽量避免在督导中有意或无意地将自己的理论倾向强加给被督导者,使其成为自己的追随者。
参考资料:百度百科-督导
激动的小胖
作用:
1、促进咨询师的个人成长
咨询界有个说法,你自己能走多远,你才能引领你的咨客(求助者、来访者)走多远。因此,咨询师个人的心理健康水平是很重要的。
2、在咨询师本人出现心理问题时,帮助其恢复心理健康
心理咨询、心理治疗是一种高压力职业,且长期接触不良情绪(有人开玩笑把咨询师比做垃圾桶),因此咨询师本人同样需要心理保健甚至心理治疗。
3、有效帮助咨询师的咨询技能的提高
心理咨询、心理治疗在本质上,是一种经验科学、是一种基于经验的艺术,很多咨询、治疗艺术和技巧,从来都不是写在书本上的,其中的奥妙,很多都是在督导的互动中体现出来。
意思:督导(supervision)是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师和心理治疗师的职业化过程的专业指导。
扩展资料:
督导的意义与内容:
意义
与心理治疗的过程一样,督导过程也应该有相应的设置。这种设置使督导过程具有一种恒定的行为模式或框架,从而保证督导在尽量不受督导双方态度或其它因素影响的适宜条件下进行。良好而有效的设置有利于发现与督导过程有关的潜意识动机或冲突。借此可以帮助被督导者觉察 在其心理治疗过程中的相似问题。
在设置的安排与执行方面,督导者负有更为重要的责任。督导者遵守设置的行为是对被督导者的最好示范。
内容
时间:每次的时间、间隔等等;
地点:在什么地方进行督导工作。最好选择在治疗或工作环境。具体地点应由双方协商。
费用:适当收费,具体数目可由双方协商。
方式:主要指呈现案例的方式,如录音、录象、口述等。
参考资料来源:百度百科--督导
山寨天后
因为心理咨询师工作的对象都是有心理健康问题的人群,在长期的工作中,心理咨询师很容易受到患者负面情绪的影响,使自己也患上心理疾病,所以心理咨询师在不同的阶段都要经过专业督导的学习,不断的学习和提升自己,尤其是刚刚从事心理咨询工作的人员,缺乏工作经验,容易“误入歧途”,更应该接受专业督导,让自己不受患者不良情绪的影响。
易买易得
心理督导师,通俗讲就是心理咨询师的“咨询师”。心理咨询师在从业之初和从业期间,应定期接受心理督导,这是衡量咨询师是否合格的标准之一,更是心理咨询职业的特定要求。与此同时,只有透过不断地督导他人的过程,咨询师的生涯才可能日渐丰富与成长。在国外心理咨询业较发达的国家,一位心理咨询师平均1~2周就要接受一次心理督导。在我国,心理督导机制即将正式确立,心理督导的督导收费标准是心理咨询师收费标准的2倍左右。2011年5月4日,在国家人力资源和社会保障部的大力推动下,由北京中美英教育机构的“心理督导师培训认证正式启动”。标志着中国的心理行业职业鉴定由单一走向多元,进入理论与实务并举、侧重能力更新与提升的全新阶段。 近年来,心理学正在以一种可以看见的方式潜移默化的改变着中国人的生活。心理咨询师这一特殊的专业群体,也逐渐在社会的各个领域发挥着越来越大的影响力。但是由于职业培养体系的不健全、职业继续教育的缺失,心理咨询人才正面临着不可避免的发展瓶颈。 心理咨询已越来越被社会所认识,心理咨询师的知识与技能也在这种认识中不断的完善和改进,为了使新的心理咨询、心理治疗知识内容和实用技能及时的成为我们的培训内容,北京中美英 教育机构作为部中心心理咨询心理治疗师技术支持单位,担负起了支持心理督导师职业发展的责任,本着科学的态度,广泛研究了西方发达国家及台湾香港的咨询师培养模式,集合国内外专家,结合我国国情,共同研发本土化督导师培养体系。经过多年的测试、效果验证等环节最终全面启动了“心理督导师培训认证”。心理督导师培训采用面授教学方式,将进一步提高我国心理咨询师、治疗师的职业能力水平,促进心理行业的健康有序发展。该认证考试实行全国统一命题、统一考务管理培训合格者颁发心理督导师的CETTIC职业培训合格证书。督导的作用归纳起来,主要有以下三点: (1) 促进受督导者的专业发展:包括专业理论、技巧和方法的熟练掌握、运用;提高受督导者分析和解决个案问题的能力; (2)催化受督导者个人发展:包括提高受督导者对自我的觉察或敏感度;检查个人在咨询过程中所呈现的优缺点,了解个人化的困扰如何影响咨询的过程。 (3)帮助受督导者专业认同:包括帮助受督导者充分认识自己的专业角色,设定清晰的职业行为边界,遵守职业伦理规则,提高服务质量等。
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