心理咨询师评小说随笔

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 （五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。 （二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。 （三）动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。 （四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 （五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。 五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？ （一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。 （二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。 （三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。 （四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义

第一次读毕淑敏的散文《毕淑敏感悟心灵》还是在十年前，在这本散文集里，共收录了作者80多篇随笔。读过之后，感触很深。觉得似乎每一篇都是精品。其中有一篇名为《友情如鞭》的短文写的非常好，这些年一直深藏在我记忆的抽屉里，不时地拿出来欣赏。 当我在十年之后再次打开作家的文集，第一个跳入我眼帘让我爱不释手的依然是这篇记忆犹新的随笔。 在这篇文章里，作者向我们详细的讲述了她被朋友欺骗的故事，听过之后不免让人扶卷沉思，久久难忘。 我曾经不解的疑惑着，做为一名事业有成的作家，一位资深的心理咨询师，怎么会轻易被骗呢？ 事情的经过是这样的，作家接到一个陌生电话，电话里一个陌生人请求她帮助，并十分肯定的说是她的朋友。(我们暂且把这位陌生人称做D) 正当她感到疑惑之际，这位陌生人D马上说他与C是朋友，还没等她反应过来，那人又说C是B的朋友，作家虽然认识B但不熟，那人又立刻说，B是A的好朋友，这一下我们的女作家信了， 因为这个A的确是她最要好的朋友之一。 为了确认这个自称朋友D的关系，她给她的朋友A打电话，A说B的确是他的好朋友，可以信任。接着B又给她打电话为C作了保，从他们几个人的互相作保中，我们的女作家查到了“一条个有迹可循的友谊链，ABCD每个环节都是真实可信的。” D的事情很难办，须要女作家用信誉担保，依照ABCD链条的逻辑，她为D作了担保。 结果却很惨，这个D是个见利忘义的小人，他辜负了作家的信任，使她的名誉受损。于是她愤怒之下，写下《友情如鞭》，深有感悟的说：“这世上究竟有多少东西可以毫不走样地传递下去？嫡亲的骨肉，长相已不完全像他们的父母。孪生的姐妹，品行可以天壤之别。遗传的子孙，血缘能稀释到1/16、1/32。同床的伴侣，脑海中缥缈的梦境往往南辕北辙。高大的乔木，可能因为环境的变迁，异化为矮小的草丛……友情的传送带，在寒风中变色。信任的含量，第一环是金，第二环是锡，第三环是木头，从C到D的第四环，是蜡做的圈套，在火焰下化作烛泪。 现代人的友谊如链如鞭，羁绊着我们，抽打着我们。世上处处是朋友，我们每天都在的友情旋涡中沉浮。几乎每一个人都曾被友谊之链套牢，都曾被友谊之鞭打出血痕。” 听了作家的倾诉，我们看到她被失信的朋友伤害的有多深，这种伤害不仅仅是使她名誉受损，同时心灵也一同受伤。使她不敢再轻易相信朋友。“友谊是一种易变的东西，假如它不是变得更好，就会不可抑制地变坏”，作家如是说。 读完这篇随笔，我对作家受骗深表同情，对那位被称为D的朋友十分鄙视。假如真的存在这样一个友情的链条，也必须用信任来维护，一旦失去信任，友谊立刻会土崩瓦解，朋友将不再是朋友。 作家的失误在于，她过于相信友谊链条的坚固性，忽略了它的可变性。因此而受到伤害。 复旦网红教授陈果认为：“朋友一词的滥用，恐怕仅次于爱情。真挚的朋友即是挚友，他们不是玩伴，不是酒友，不是寂寞时的慰藉者，不是精神的避难所，也不是基于利益牵扯或实用效果的人脉。 朋友不是哄来哄去的一个群体，也不是扎堆出现的一个圈子；朋友不是对你的主意或见解都抱以赞同迎合的人，朋友不是跟班，不是附庸，也不是陪衬，而是在人格上彼此对等的人。” 有时候我想，朋友也许是有层次之分的，就像人的素质一样。少的是那些趣味相投、心灵相通的知已；多的是各种各样貌似朋友的熟人。 我们交友的误区是错将熟人当朋友，实践证明熟人就是熟人，硬将熟人说成朋友，除了欺人就是自欺。 现在的网友，更是让我们朋友遍天下，但实际情况可能并不乐观，因为我们即看不清这些熟悉陌生人的面孔，更看不清他们的精神长相。 我希望我能种下一棵树，上面开满友谊之花，结出信任之果，我希望我的朋友都是践诺守信的人。除此之外，并无它求。