国王的咖啡
首先我们需要意识到这些熊孩子多半都是心理出现了问题，一种逆反心理。你不让她做什么，她非要做什么，有时候还是一种报复的心理。但是很多时候，这与大人的教育也息息相关。
说个发生在身边的事。某小孩的家长喜欢责怪姐姐，小孩看到大人骂人心里就会很开心，希望大人多骂姐姐。但是如果大人没有骂姐姐，那么怎么办呢？小孩就会故意制造让姐姐挨骂的场景，例如姐姐送小孩上学，小孩不听话乱跑，即使姐姐让她不乱跑也无济于事。下雨天，小孩故意不打伞想方设法让雨淋，然后跟家长告状说是姐姐不给她伞，想制造出姐姐被骂的场景，来达到心理的满足。
善变的双面人也是他们的一大特色。小孩往往会利用自己的优势，知道自己大人往往会以自己年纪小不懂事为借口，所以会故意撒娇卖萌。人前一面，背后一套。在家长面前装出可爱什么都不知道的样子，但是在背后一本正经的又会恶狠狠的告诉他人：我就是XXX怎么了，我妈肯定会相信我。
其实小孩子很聪明的，并不是说孩子的世界就是单纯。相反因为弱肉强食，所以更加残酷。还有就是偷窃，小孩往往会为自己的偷窃寻找各类借口。例如不是我偷的，我不知道，即使被逮到了也会死不承认。用嚎啕大哭来掩饰，甚至颠倒黑白。说谎话不眨眼，八面玲珑也不知道是跟谁学的，但是毋庸置疑的，成人世界里的尔虞我诈、勾心斗角从他们身上看到了影子。
俗话说，三岁看老。当一个孩子为了保全自己的利益，不惜陷害他人时，他的未来其实已经可预见了。不过这说到底都是他人家庭里的事，我们外人只能尽量的远离，保全自己的利益。否则一个最简单的例子，你们坐在一起，不小心碰到他，他就会嚎嚎大哭，你撞他踩他怎么怎么欺负他。这时候你怎么办？从此以后，只能距离他远远的，避免任何的陷害。
因为熊孩子的家里人就算知道孩子有问题，出于亲情角度还是会护短，这样只会助长了熊孩子的气焰。所以外人只能有多远躲多远，比如面对偷窃的熊孩子，这时候需要加强对自己物品的看管，例如上密码锁之类。做到独善其身，不与他们发生重大冲突。以求自保。
感觉不会再
不是自己家的熊孩子那么就让他慢慢的熊。
你根本就管不住，毕竟熊孩子背后就有个熊家长。你想应对他那么就做好准备被熊家长怼。
离他远远的就是最好的，毕竟谁也不知道熊孩子会做些什么出乎意料的事情。这些事情根本就不是你能管住的。
我是不建议管这些熊孩子，毕竟如果让你自己倒霉那么你就惨了。毕竟谁都不能保证他会突然做出什么样的神事迹。
就拿这两天很有名的事情来说，熊孩子直接把脏东西注入奶奶的输液瓶中导致了奶奶进了重症监护室。
要是碰到这种熊孩子你能怎么办？就看这家长是不是还是无关痛痒的骂他一顿。毕竟熊家长的口头禅就是他还只是个孩子。
现在很多熊孩子就是因为有个不讲理的家长做后盾所以才一直肆无忌惮。这种事情如果发生在旁观者身上，那么旁观者只能气的牙痒痒。
只能说苦果只有他们自己吃才能让他们起到警醒作用。
维尼yuan
大家见过的或者听说过熊孩子，可能都是一些年龄比较小的孩子，今天我给大家讲讲我最近遭遇的15岁的熊孩子吧。
这个学期开学前，一个朋友请我给她的上初三的孩子补课，我看孩子的学习态度还好，只是基础知识不扎实，就同意了给他补课。后来孩子的学习状况和成绩的提升确实证实了我对这个孩子在学习上的看法。在学习上，他上课态度认真，积极完成留给他的学习任务，很多时候还会很主动的问问题和要求我给他留题目做。但是这个孩子的其它行为确实让我有些头疼，下面我给大家讲讲他的一些行为：
1 我家的门铃是分为室内和室外两部分，室外部分是粘在墙上的。他把门铃的室外部分摘下来，放在衣兜里，在我给他补课休息时，他会偷偷按门铃，这样我就以为有人敲门，然后过去开门。直到三次之后，我才发现门铃就在他手里。
2 他会在上完课后，走出门时，趁我不注意把电闸关掉。
3 让他把他吃零食的垃圾随手带走，我看着他拿着垃圾上了电梯离开。等我再打开房门时，他拿走的垃圾就散在我的门口。
4 他来上课时，如果我没有在他后面关上门，他就把房门敞开着，然后把我家的鞋子扔到门外。
5 他把门铃里的电池趁我不注意拿出来扔进垃圾篓，然后再把门铃放回原地。
6 给他吃芒果，他用芒果皮里面的部分趁我不注意抹在白墙上。
孩子的这些行为，我不想提高到道德品质的高度来评价，毕竟还是一个15岁的孩子。我认为行为的原因可能有以下3点：
1 是我在给他补习过程中有让他感觉到不满的地方，他通过上面的行为来补偿自己。
2 他心理上的升学压力比较大，破坏行为可能是他的压力释放口。
3 他喜欢用逗别人生气的方法来取乐子。
我和孩子的妈妈探讨了这几个原因，我们两个人也分别找孩子以解决问题的态度和他好好聊了聊。
这几天孩子的那些小动作没有再发生，希望他能考上自己理想的高中，也希望他能认识到哪些行为是不应该做的行为。
应对熊孩子，当然能远离是最好的。如果不能远离，我的建议是先寻找原因，再找解决方法。熊孩子的产生可能是他家长比较“熊”，也可能是他心里有某种压力，还有可能是他行为的对象本身行为不当。
每个孩子都有“熊”的方面，怎么样纠正他的行为，这需要家长和老师的正确教育和引导。
“『承诺』”
不提倡的罚站，其实在很多学校依然很普遍。
罚站并不违法，但需要老师懂得如何去引导孩子。是变相体罚，还是引导孩子的思考？
很巧，前几天刚跟几位老师讨论过这个问题，讲解了具体的方法。
为什么会让孩子罚站？
因为孩子不遵守纪律，说话，乱动，影响其他同学听讲。
因为孩子怎么说都不听，好说说尽，刀枪不入。
因为当时老师很生气，觉得孩子应该受到惩罚。
这些，就是老师为什么让孩子罚站的原因。
对于很多的老师，这是无奈之举。
上课的时候，面对几十个孩子的课堂，没有空闲的时间去处理个别孩子的问题。
面对不断挑衅的“皮”孩子，老师也感觉到很无助，只好先请他安静的待着。
老师如果不处理，会给其他孩子造成错误的示范，班级更难以管理了。
当你看到老师被气急的样子，就会明白老师的内心需要多么的强大了。
如果用了罚站之后，该做些什么？
罚站之后不能简单的问“知道错了吗？”
“知道了，我错了。”在大部分时间成为破坏纪律之后的句号，说过了这事就过去了。
应该在自己空下来的时间，或者请其他老师帮忙，跟罚站的同学好好的谈一谈。让孩子明白自己行为造成的后果，不需要孩子道歉，让他明白自己是如何影响了自己的学习，影响了同学们的课堂，影响了老师的教学。
而老师是为了减少这些影响，让他安静的想一想。
让孩子感受到老师的关爱，而不是老师的厌恶。
所以，我建议把罚站的概念换一换，需要备好一位老师，在面对失控的情况之前，把孩子带出来，单独的聊一聊。
有很多时候，我们明明是因为关心，却给对方嫌弃的感受而造成心灵的伤害。
我是老爸的修行，国家二级心理咨询师，欢迎关注！
天权STAR
面对这种小孩子啊，你除了比他凶之外真的是没有其他办法了，他那么小你怎么给他讲道理，而且他也听不懂，还不如抓起来打一顿或者恐吓一下就好了，得让他怕你，这样就不敢在你身边为非作歹了。
就像我姨家的小崽子，有一段时间我姨有事，就把他寄养在我家，我妈比较喜欢小孩子，所以对他相当宠爱，宠爱的多了让他不知道自己是谁了，那么小的个儿还以为自己是个霸王谁都不敢惹他。可我不怕他啊，天天在我身边烦死了，没事还玩我的猫，把我气的牙根直痒痒。每次跟我妈抱怨的时候，我妈都说他是小孩子就不要再和他计较了，这时候他就会在我身边做鬼脸。
后来有一天，那小家伙挡着我的面儿把我的卷子撕的粉碎，我忍无可忍，趁我妈不在家的时候直接把他拎出去打了一顿，并且恐吓说如果敢告诉别人，我就再把他打一顿，他眼泪汪汪地看着我点点头。有时候小孩子就应该多打一打这样才听话。
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