心理咨询师培训资料书推荐

楼上的是关于考试类的，我推荐几本非常不错的心理学科普书籍1《少有人走的路 12 3》 谈心理咨询，很独到的见解，会学到很多，听到很多真话，第1本特别好看2 《爱的艺术》，谈人要如何去爱，大家（佛罗姆）之作，受益匪浅3 《爱上双人舞》，谈婚姻

国家心理咨询师是每年5月和11月统一考试。培训内容包括基础知识（基础心理学，社会心理学，发展心理学，变态心理学和健康心理学，心理测验学，咨询心理学）和技能操作（心理诊断技能，心理咨询技能，心理测验技能等）两个部分。教材为国家指定教材。三级一共三本，一本是基础知识，一本是技能操作，还有一本习题与案例。自己可以多准备一套纸质版的历年真题，多做题对通过考试也是很有帮助的。

考心理咨询师需要看国家职业资格培训教程《心理咨询师》、《基础知识》、《技能鉴定（三级）》、《技能鉴定（二级）》、《辅导习题集》。

心理咨询师的教材：使用原国家劳动和社会保障部组织编写的心理咨询人员《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》，主要内容包括： 1、《基础知识》： 基础心理、社会心理、发展心理、变态心理学与健康心理学、心理测量学、咨询心理 2、《技能操作》： 心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能 3、《职业道德》我是在尚德职业培训机构报的名学的，考试教材都在学习费用里了。

1 心理咨询师不得因求助者性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素而歧视求助者。 2 心理咨询师在咨询关系建立起来之前，必须让求助者了解心理咨询的工作性质、特点，这一工作的局限性，以及求助者的权利和义务 3 心理咨询师与对求助者进行工作时，应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时（如采用某些疗法）应与求助者达成书面协议 4 心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系。尽量避免双重关系（尽量不与熟人、亲人、同事建立咨询关系），更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利，尤其不得对异性有非礼的言行 5 当心理咨询师认为自己不适于对求助者进行工作时，就应对求助者做出明确地说明，并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师 6 心理咨询师应始终严格遵守保密原则，具体保密措施如下： （1）心理咨询师有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原则，以及应用这一原则的限度 （2）在心理咨询工作中，一旦发现求助者有危害自身和他人的情况，必须采取必要措施，防止意外事件发生（必要时应通过有关部门或家属），或与其他心理咨询师磋商，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最低范围之内 （3）心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料均属于专业信息，应在严格保密的情况进行保存，不得列入其他资料之中 （4）心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去可能据以辨认出求助者的有关信息 （5）心理咨询师对于心理咨询服务的记录、开具的诊断、照会或医嘱，应指定适当场所及人员保管，并负有保密义务。 （6）心理咨询师有卫生、司法或公安机关询问时，不得作虚伪的陈述或报告。

2011版心理咨询师考试（三级）新版教材现在已经由民族出版出版。教材教辅1.国家心理咨询师教材教辅（全国用）指定教材（1）《心理咨询师（基础知识国家职业资格培训教程）》，中国就业培训技术指导中心/中国心理卫生协会组织编写，民族出版社，2011版（2）《心理咨询师（三级国家职业资格培训教程）》，中国就业培训技术指导中心/中国心理卫生协会组织编写，民族出版社，2011版（3）《心理咨询师（二级国家职业资格培训教程）》，中国就业培训技术指导中心/中国心理卫生协会组织编写，民族出版社，2011版（4）《心理咨询师（习题与案例集国家职业资格培训教程）》，民族出版社，2011版这是最新版的心理咨询师教材相关资料。北京林业大学心理咨询师培训中心现在使用的就是最新版教材！不过现在好像除了民族出版社现在其他的地方还是没有卖的，你可以从民族出版社直接购买。你想有更多的了解可以登录北京林业大学心理咨询师培训中心网站详细咨询。北京林业大学是北京市唯一一家高校办学的心理咨询师培训中心。《国家职业资格培训教程·心理咨询师》系列教材自2005年8月发行以来，被广泛地应用于各地的心理咨询师培训和鉴定工作。经过近六年的使用，广大教师和学员在充分肯定该教材的同时，也提出了一些中肯的修改意见。考虑到最近几年国内外心理咨询领域的新进展，遵循现行《国家职业标准—心理咨询师（2005）》规定的培训内容框架，本着“结构不变，内容微调”的原则，中国就业技术培训指导中心和中国心理卫生协会组织专家，在认真研究吸取大家的意见和建议的基础上，对2005版教材进行了修订。2011修订版教材依然坚持“以职业活动为导向，以职业技能为核心”的基本要求，力求在科学性、实用性和可读性方面更加协调统一。主要的修订和调整包括：简化了各章与“学科史”、“学派史”、“研究方法”有关的内容；对于多章均有提及的某些“知识点”，采取“关系密切章节重点介绍，其它章节简要提及”的原则进行了调整；对于变态心理学和心理诊断技能部分因介绍多个分类诊断标准而易混难记的内容，进行了梳理简化；删减了心理测量学中较难掌握且实用价值不大的公式；规范了一些人物译名；基础心理学部分增加了一些彩图。