心理咨询师凌霄教学

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1、以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。 2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。 3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。 4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。 5、不能包庇好朋友，公正严明。 6、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。 7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。 8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。 5、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。 6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。 7、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。 8、在各个方面关心同学，关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。 9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。 10、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。 11、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。 12、掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。 13、做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。 14、带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件。 15、为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。 16、协助体委做好“两操”，负责查看要求的落实。 17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。

做学生心中智慧的“大法官”11月22日下午，山东师范大学善国实验小学召开班主任座谈会，会议由教育处副主任郝卉主持，校长周方水出席。与以往不同的是，本次会议采取抽签的形式，让老师们在各个环节畅所欲言。 徐莹等三位新班主任代表总结了自开学以来的班级管理工作并提出了遇到的困惑。郝主任就班主任常规工作进行了总结，提出更为细致的工作建议，还j就家长会准备工作进行了指导。在我们的教育教学工作中，常常会遇到学生们“乐此不疲”的“告状”，作为班主任的我们还被封为“大法官”的美称，然而作为“大法官”的我们却往往是焦头烂额。在本次会议中郝主任为此给大家分享了“巧克力风波”“给过失的学生搭个梯子”和“陶行知的三块塘”三个教育故事。老师们对照自己的教育方式进行了反思，并交流自己的感悟。作为班主任一定要做好“法官”兼“老娘舅”的角色，学习陶行知先生的教育艺术，一旦学生犯了错，蹲下去有礼貌地倾听学生的心声，给予孩子耐心与尊重，在整个事件中寻找孩子的闪光点。会议最后，校长周方水指出，班主任们一定要贯彻十九大精神，落实中央八项规定，做到廉洁从教。周校长对班主任们提出希望：一定要紧抓“安全”这根弦，平日工作尽职尽责，避免安全事故，保障学生安全。 老师们分享了自己的学习心得：潘秀娟老师：老师要积极引导学生，鼓励他们交流和表达，尽管他们有时候告状的行为不符合大人的价值观念。鼓励可以他们建立良好的行为，而不是生硬地评价是非，无论如何，让孩子感到被重视、体验到快乐很重要，这样他们会更乐于交流，在交流中，经过合适的疏导，他们会形成良好的性格特征、良好的价值观和良好的行为模式。老师没有不烦告状的。可是一旦杜绝告状，又何以了解班级、处理突发事件？所以在班主任这里，如何处理告状、引导告状，是一门艺术。对学生来说，遇到问题，一要学着独立解决，二要知道在情急之下求助于老师——这也是一种能力。无论如何，学生不能成为管理的工具，保护他，教给他做人处世之道，这更是我们班主任的职责。龙男男老师：学生的成长不仅仅是成绩的好与坏，老师所关注的，尤其是班主任所关注的应该是学生生理、心理以及各方面的成长。爱心、耐心、恒心，教育是心的合集，没有爱就没有教育，爱是教育的先行者，是教育的出发点和落脚点。作为老师，时刻用心倾听学生的声音，用爱托起明天的太阳，是每一位老师谨记于心的教育真言。教育无小事，事事须细心。学生的事就是老师的全部，在以后的工作中，用爱为学生们撑起童年的蓝天，用心陪伴学生的成长！凌霄老师：学生的每一步成长与进步都离不开老师耐心的引导与真诚的赞美，正如世界上没有相同的两片叶子，身为班主任老师更要带着一双善于发现美的眼睛来平等对待每一个孩子，善于倾听学生内心不同的世界，多一些耐心和时间来细心观察，当发生问题的时候要第一时间先了解清楚情况而不是一味地指责与批评，更多的是让学生明白解决问题的方法。每一个学生都是一张白纸，我们要带着耐心、关心、细心的彩笔来绘制出美丽的图画，让学生在学习处事的道路上快乐前行！谢玉老师：教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长，在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在。告状行为在校园中屡见不鲜，如果老师心不在焉，置之不理或随意处理，就会让学生养成窥视别人的秘密，监视他人行为，检举揭发他人的不正常心态，也易使孩子养成动不动就将一些鸡毛蒜皮的事告诉老师的坏习惯。要想从根本上解决幼儿告状的行为，老师们首先要欢迎学生们的告状，并且能够积极细心的听取孩子陈述事情。并且能够积极认真的处理这些事情，同时也要教会学生们在面对类似的问题，自己该如何解决。这样做即提高了学生处理问题的能力，自然就减少了学生告状的次数。其实有时候采取另一种方式，说不定可以更好的促进学生成长。 （撰稿：张国丽 摄影：张宇 审核：高峰 网站管理：张宇）

第一，学习心理咨询师课程。 第二，看心理咨询师教学材料，一般是三本，心理咨询师基础，心理咨询师三级，心理咨询师习题。 第三，看《普通心理学》这本教学材料，看《心理学与生活》这些入门级经典名著。 第四，要学习人格心理学，学习发展心理学，测量心理学，{{BANNED}}心理学，咨询心理学，临床心理学等心理分支。 第五，最重要的，是要去实习心理咨询。 第六，要去参加心理咨询师考试。

现在想学习心理咨询师或者有志向从事这个行业，可以通过以下两个方面提高技术水平

1、自学

心理咨询师的考试虽然取消了，但是大量的心理咨询师相关的学习资料还是可以自学的，通过自学提高自己。

2、工作中积累经验

通过相关工作，在工作中结合自学的知识不断提高自己的业务能力，理论结合实际，实践得出真知。

总结：国家取消职业证书的目的，是降低就业门槛，不是难为劳动者。请有志于心理咨询师的各位劳动者放飞梦想，淡淡的逐梦吧！