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转角的夏天xia
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Bohollsland

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1、父母对孩子放任自流、不闻不问;或对孩子专制蛮横、随意打骂;或父母对孩子娇宠溺爱、无原则迁就,以及父母对孩子期望过高等,都会使孩子对学业有排斥心理,从而产生逃学行为。2、青少年厌学心理,如果不能及时加以疏导,缓解恐惧情绪,很有可能导致逃学的行为。3、有的学生因学习成绩不佳受到老师的批评、处罚,心理产生反感、畏惧,从而惧怕上学,希望脱离或逃避这种有压力的环境。4、有的学生因为在校常受到一些不良学生的欺侮,也通过逃学来摆脱。5、纠正逃学行为,老师要在不降低学习质量的前提下,想办法减轻青少年负担,提倡科学教育,改革教学方法,使青少年对学习发生浓厚兴趣,调动青少年学习积极因素,引导青少年参加他们感兴趣的文体活动,从而使他们依恋校园,留恋校园。6、纠正逃学行为,在家庭里,家长要细心观察青少年的变化,关心他们的生活,在家里为他们提供良好的学习环境。7、纠正逃学行为,作为学校,应力求创设一个丰富多彩的校园氛围,使青少年除了学习外,还有丰富的校园生活可参加。这样,不少青少年的潜能或特长可得以挖掘或发现,使他们从学习以外的方面表现自身价值,找到自位置,从而远离逃学的行列。

叶静波心理咨询师

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薰衣草恋人

因果值得的我们学习,但是附体是我不赞成的一种“以讹传讹”的错误方法。

315 评论(12)

蛋蛋love祺祺

附体有的。以戒律网筛查,以戒为师。"文老师您好!本人自小天生灵眼,看见鬼物已经习惯为常,但这么有时见到对方是一个动物的灵,我就电视上见到三个女艺人的灵是狸形的,样子都比较狰狞可怖,和她们的外形是全反转的。我一直疑惑不解,像看到他人的灵是动物,应该告诉他人知吗?不应该告诉别人,对方知道也作用不大,更可能反感骂你疯癫。 各位尊敬的医学教授、各位导师,可不可以尽量减少叫学生做动物活体解剖呢?尽量不做可以吗?因为我亲历有几个求助个案,当事人都是医学生,年纪轻轻已得难治的顽固病,正所谓病人未救成,身已遭厄运!这几个个案都是有一大群被当事人做活体解剖惨死的动物灵跟著,怨气极为沉重,等待机会报仇雪恨的。 ​师姐爱看画,她问为什么参观过很多画展,也见到画里的脸孔会动,好吓人呢!有时还对她发出阴阴的笑。若不动,那还叫做动画吗?[嘻嘻]之所以会动,除了眼花,就是画中人物被灵附在里头了。末必定是人灵,很多时候是动物灵,猫呀、狗呀等等,当然亦有鬼类及阿修罗。特别一些年代久远的人像画,通常有料! ​有冇吸血僵屍这回事?有。点解人死了会变成僵屍呢?有两种情况,一种用道教符咒催动他们起跳,用咒力,但中国僵屍已经冇任何生命迹象。另一种西洋僵屍其实系疯人一个,喜欢吸血饮人同动物血,其实肉身已被精怪所附或本身就是精怪转生的,什麼伯爵之类就是。还有一种是屍体被他灵所附,还魂一段时间。 ​"~常观世音师父

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boneash2004

因果很细微,加上缘起和果报的多样性,复杂性,不是随便能说的,更不能像某些学佛朋友那样,随随便便斥责别人某行为下地狱。对照佛经吧,与佛经相符合的,取;不符合的,舍。佛陀在世时有不少外道神通也很广大,能看到别人的前后世等因缘,但是还是会判断错误,甚至佛陀身边的证果阿罗汉,都有看不清的因缘果报联系。所以,因果的细微判断如同戒律一样,唯佛能彻底洞见,唯佛陀能制定。当然因果里有些原则性的规律可以参照(善因得乐果,恶因得苦果,但是什么时候得果,多大的果,忏悔多少力量能消除掉多少,苦乐果哪个先成熟等等,很复杂细微的),六因四缘五果,详见《菩提道次第广论》或《菩提道次第科颂》。

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