涟水中学心理咨询师招聘

郑梁梅氛围比涟中好点，而且老师的要求相对来说郑梁梅比较严。所以，想好好读书的话去郑梁梅吧。 仅仅是个人意见

心理咨询师【报考条件】（一）心理咨询师三级（具备以下条件之一者）1．具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。2．具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3．具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（二）心理咨询师二级（具备以下条件之一者）1．具有心理学、教育学、医学专业博士学位。2．具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3．取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。4．具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。（三）心理咨询师一级（具备以下条件之一者）1．具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。2．具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3．具有心理学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。

说实话，就那样。在涟水，确实是有许多优秀的老师，但环境确实不是特别好，灰尘比较多。而且老师有点“霸权主义”每次心情不好就会不分青红皂白的骂学生。涟水确实出了一届很好的学生，但这一届就崩了，考的很差很差，上涟源一中的还不到四分之一。所以请慎重决定。

四中好。1、涟水红日中学教学质量氛围不好，纪律较差，师资力量少。2、四中教学氛围好，纪律严格，师资力量大，所以四中好。

正常情况下淮安市教师编制并不是好考的，考察的内容为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，其中事业单位教师岗考试科目为：中小学教师类(D类)，主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

行测主要会包含常识、言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析，等。题型主要包括为选词填空、片段阅读、语句表达(语句衔接、语句排序、病句辨析、成语使用)、图形推理(以平面图形为主)、定义判断、类比推理、逻辑判断(侧重可能性推理)。

扩展资料：

教师编制考试介绍如下：

教师类（D）类旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力，主要测查应试人员的阅读能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

贵阳市每年有一次大型教师公招，从2015-2019年贵阳市统一公开招聘中小学、幼儿园教师笔试科目均为：《教育综合知识》。主要考查应试者对教育情景中学生学习与教师教学的心理规律的掌握和实际运用能力。

参考资料来源：人民网-以管理创新破解教师编制难题

参考资料来源：人民网-教师编制这个结 ，怎么解？

是真的不好，同样贵同样的私立学校。人家的伙食比涟水的好得多，而且别人收费也更合理，涟水一年到头就那么几个菜式，吃久了都能背出来，大多数菜吃多了都成了一个味，学费异常高，每年都差不多快一万了，加上伙食费的话，就不止这么点了，还有电费什么的，高中复读部用的电费钱是我们高一高二的数的，一笔只是让我们交又不告诉我们去处的钱，操场没有，实验室没有，上了快俩年高中，别说做实验，实验器材都没见着一个，老是做xie样子给别人看，却没有实用，寝室潮的跟什么一样也没说弄个挂衣服的好地方，迟早得风湿，还起霉，学校也是管不了的，几乎每年一到放暑假就告诉我们要换寝室，搞装修，其实搞得也好不到哪里去，反倒我们住的远的学生一堆东西只能全部带回家，很不方便，搬的要死，又没有提前通知，几乎没什么活动，学生除了坐在教室就是坐在教室，而且班上学习环境也不怎么样，学校美名其曰每天查课，其实治标不治本，做样子给他们自己看，该吵的还是吵，这就是学习风气很差的原因，学校也总是不看学生实际情况，经常赶进度，学得效率太低了，至于为什么涟水学校高中能荣居涟源第二呢，那得问涟水河了吧。涟水学校一点也不人性化，欺骗自己，也欺骗家长。可能以上评价有带情绪吧，但句句属实，建议远离它

为孩子选择一所好学校以便让孩子受到最好的教育是每个家长梦寐以求的目标。怎样为你的孩子选择一所最适合他就读的学校（要知道，最好的不一定非得是重点学校。最适合的才是最好的，对你的孩子的成长和学习才是最有利的）。有一个教育的误区，可以说我们的整个社会以及几乎所有的家长和孩子都深陷其中并深受其害。有关重点学校和一般学校的关系问题，归根结底就是你的孩子究竟是适合上什么学校好的问题。衡量一个学校教育质量的好坏，我们不应该只看它对外公布的升学率是多高，考上一本线、二本线的比例有多少，而更应该看它的出口质量（高考的成绩）和它的入口质量（进入这个学校的生源质量即中考成绩和中考排名）之比。这个比值大于1，则表明进入该校学习的学生学习成绩提高了，学校的教育质量比较高；等于1说明进入该校学习的学生在学业上没有取得什么进步，教学质量平平过；如果小于1则表明这个学校的教学质量很差，进入该校学习的学生的学习成绩同比下降了。重点学校的教学质量和一般学校的教学质量其实并没有什么本质上的差别。他们之所以有那么高的高考升学率和上线率，只是因为它的生源质量高，是因为它垄断了高质量的中考生源。 从有利于孩子成长及学习成绩的稳定提高的角度上而言，我个人认为相对适合孩子进入的高中阶段的学校应该是以孩子自己的真实成绩能排在你想让孩子进入的这所学校的录取分数线至少靠中游的位置（能靠前一些当然更好），比较理想的是能位于这所学校的所有考生的前百分之二三十以内的位置或所进入班级的前10－15名以内，而不必在意这所学校是不是重点！ 如果你的孩子真实的学习成绩比我说的这些条件还差一点儿，不要说重点了，就连一般学校的中游水平都达不到，那就顺其自然，能上什么学校就上什么学校。孩子能快快乐乐的进入一所新的学校，又能顺顺利利平平安安的从这所学校毕业，不论孩子能否考上大学，只要毕业后在社会上能自食其力，不惹事生非，做父母的还有什么不满足的吗？ 如果你确实觉得你的孩子天资聪颖，比同龄孩子的学习基础好很多，属于特别优秀的那一类孩子，那不妨在小学阶段最迟在初中阶段就给他选择一所条件比较好的学校。当然前提是他的学习成绩应该在你为孩子所选择的这个学校的同龄孩子中名列前茅，而在高中阶段就完全没有必要花钱去择校了。 所以说，做父母的一定要有一颗平常心，决不能苛求孩子要达到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么学校，否则很可能不但连你想要达到的目标都达不到反而还会适得其反。请记住：只有最适合你的孩子就读的学校才是最好的学校！也只有这样的学校才能最大限度的提供给你的孩子以最适合他成长的土壤。