猫猫不在家叻
不考虑薪水尊严与面子，小时候我最想从事的工作就是当小学语文老师。
记得2-5年级我们班都是由同一个语文老师带的。老师的上课方式就是读课文、认生字、写生字、做作业（小学时有配套练习作业本）。通常老师掌握的节奏是课堂上讲完课马上布置作业，学生能够当堂写完。
我在小学算是学霸，基本上都能第一个完成，然后老师就会批改。大多数情况下，我的作业都是满分，过后老师经常会让我帮忙批改其他同学的作业。而我只需要将自己作业当成范本，照着批改即可。这样的难度于我来说几乎没有，因此自己特别享受批改作业的感觉，同学们不懂不会的都会请教我，我也会耐心地为他们讲解，仿佛自己就是一个小老师。
现在想来最有成就感的还在于考试，特别是看图说话。我从小就非常会描述一些客观事实（观察仔细，能够把图画中的信息要素全面掌握，着力刻画一些人物的心理描写，令画面感十足。因此老师经常将我的文字当成范文在班级里阅读，分析写作特点，以及特别值得同学学习的地方。
那时候自己对这样的“待遇”早已习以为常，哪天老师不读自己的文字了，反倒会有些难过。
期末复习来临前，正常的上课安排就会变成半天语文课半天数学课，每个同学手上都会有一本总复习练习册。通常我都会是第一个完成整本练习册习题的，就等着老师上课讲解。讲解完，老师还会要求我们把修改过的总复习册交到组长手中，最后由班长交到她手上，或者会由我来做最后把关，查看同学们是否都进行过认真的修改。
现在的孩子从幼儿园起书包就不轻，回想起我们的小学时光，每天可以在课堂上当堂完成作业，我还需要帮助老师批改作业，回家后最多复习预习下功课，其余时间就是玩玩玩，多么美好而又充实的小学时光。
远离的兔子
你好，心理咨询的原则是以平等为主，以尊重和接受为前提。在进行心理咨询时，首先要把自己当成是一个有独立人格的人来对待，而不是一个病人。这样才有助于保证心理咨询的顺利开展。在进行心理咨询时，咨询者应当放下自己的尊严和权威，以平等、接纳的心态与求助者进行交流，这样才有助于求助者把心中的郁闷倾诉出来。在进行心理咨询时，咨询者要以真诚、接纳的心态倾听求助者所讲的内容，并且要积极地给予回应。在与求助者交谈过程中，要注视求助者的眼睛，并且要表现出专注、耐心的态度，这样才有助于求助者把心里的话讲出来。
山东指纹锁
需要尊重求助者的表达，同时也需要积极回应求助者的表达。第一，心理咨询师在咨询中应接纳求助者，尤其接纳求助者与咨询师自己不同的方面，如自己所反对、否定、反感的内容，也应接纳其消极、灰暗、错误等内容。第二，心理咨询师在价值、尊严、人格等方面与求助者是平等的，不能因双方地位、知识、金钱、文化等差异奉承或歧视求助者。第三，心理咨询师应遵循礼仪，礼貌待人。第四，心理咨询师应该信任求助者。第五，心理咨询师不主动探问求助者的秘密、隐私，对求助者主动诉说的秘密及隐私应该进行保护，不随意传播。第六，心理咨询师应该对求助者真诚。第七，当心理咨询师难以接纳求助者时，可以转介，这本身也是对求助者的一种尊重。初诊接待阶段打好热情的基础。通过倾听和非言语行为表达热情。咨询结束后时，使求助者感到温暖。我们是一家以荣新奇教授为首席专家的心理咨询公司，如有需要可以向我提问。
shirleycci
心理咨询原则分别是助人自助原则、保密原则、时间限定原则、尊重来访者的原则、感情限定原则、延期做出重大决定的原则、守时性原则等等。
一、助人自助原则：心理咨询是帮助来访者自己解决问题，而非代替来访者解决问题。
二、保密原则：来访者与心理咨询师的谈话保密。其中包括来访者到中心接受帮助的事实也保密。但出现某些特殊情况时，需要向有关部门报告来访者的情况。
三、时间限定原则：心理咨询必须遵守一定的时间限制，心理咨询时间一费规定为每次50分钟(初次咨询时可适当延长)，每周时间频率固定，除有特殊情况，否则不能随意延长或间隔咨询时间。
四、尊重来访者的原则：来访者寻求咨询完全出于自愿，无论是在咨询关系确立的时候，还是在心理咨询过程中，或是在咨访关系的终止时，是否接受或继续心理咨询完全尊重来访者个人的选择，“心理咨询师”不能进行主观强制。
五、感情限定原则：心理咨询师在心理咨询过程中始终保持客观身份，要尊重来访者，不把个人的认识、判断强加给来访者，也不为来访者做决定。在心理咨询期间，原则上禁止心理咨询师与来访者进行心理咨询室以外的任何私人交往。
六、延期做出重大决定的原则：心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应该劝其不要作出重大决定。在咨询结束后，来访者的情绪得以稳定、心情得以整理以后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的比率小，就此，应在心理咨询开始时即告之。
七、守时性原则：由于心理咨询工作是咨访双方商定的具有契约性质的双边活动，守时对于心理咨询师来说是必须遵守的原则，心理咨询一定要按计划进行，不能随意更改，该开始就开始，当结束就结束。
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