happysharon
话中有话（一）【写在前面】听脱口秀突然受启发，将自己这几年在网上摘录的有心得的东西整理出来，同时也写点自己的感悟，权当加深记忆和消化理解。否则，那些东西就都是死的，白耽误工夫。找时间，干起来！ 1.一个人只有与他自己相处的时候才是单纯和真实的。如果一个人和其他人相处，无论怎样他都会失去大部分的自我，他必须压抑自己的真实感觉去迎合别人。所以，社会交往是人虚伪的开端。 从我自己的感受来说，的确是这样。这些年养成了一个习惯，也不知好不好：和别人说话的时候，总要对一些特别的话语进行一些分析，比如他说这话是什么意思目的，或者我这样说这样做别人会怎么想，等等，不管想没想明白，都给自己增添了诸多的疲累，也在无形中给自己套上了面具。这也是基于我对人的行为背后都有一定目的的认识吧。都说，人际交往能力是人生的第一大能力，而我总是愿意缩在自己的小世界里自给自足，那样呆着舒坦。2.书籍和电视的区别—— 其一，书籍中存在着一个用文字记载的传统，阅读使人得以进入这个传统；电视以现时为中心，追求信息的当下性，看电视使人只活在当下。 其二，文字是抽象的符号，它要求阅读必须同时也是思考，否则就不能理解文字的意义；电视直接用图像影响观众，它甚至忌讳思考，因为思考会妨碍观看。 结论：书籍使人成为文明人，电视使人成为野蛮人。 有时候读书读到懒，也乐于看看电视剧电影，或者一些综艺节目、新闻综述什么的，觉得那样既放松了神经，也没太浪费时间，似乎也有所得。也许是自我追求的目标没有那么大吧，在筛选出的一些影视类节目当中也会得到一些成长。我觉得。3.人生有种种享受，读书是其中之一。读书的快乐，一在求知欲的满足，二在与活在书中的灵魂的交流，三在自身精神的丰富和生长。要领略读书的快乐，必须摆脱功利的考虑，有从容的心境。 读书于我来说，就是一种和自己呆着的方式，不用考虑太多，只需在文字间和作者进行对话，一切的交流都在默默无声中进行，既不打扰别人，也不搅乱自己，喜欢就多读几页多读几遍，不喜欢就随手扔一边，不用看脸色，不用猜心思，为所欲为，无需任何顾虑。没有功利心，没有读尽天下好书的宏大志愿，所以不急，一切随心，随意；所以舒心，自在。4.聪明与智商是两回事，它最大的好处是可以后天修炼。要变聪明，首先要控制情绪。许多原本向好的方向发展的事情，可能因为你情绪失控状态下的几句重话，使它走向了坏的方向。——艾小羊 不是个智商高的人，也并非一个聪明人。其实很多事情表明，许多时候都是因为坏脾气把好好的局面搞砸了。情绪这东西真是叫人头疼！智商就这样了，可是在控制情绪这方面，还是可以努力做得好一些。努力吧！5.群体性游戏对孩子内心有非常好的疗伤作用，它是老天给孩子的一味药；群体性游戏能够帮助孩子遗忘压力、健全人格。一个在群体里乱发火的孩子、一个不遵守规则的孩子，没人跟他玩。所以孩子玩的过程，是进入社会的演习，他们自己商量着制定规则，然后遵守执行。——心理咨询师，陈默 人长大了，就忘了小时候。只记得对于友情，那时候信奉“友谊地久天长”，如今却是“君子之交淡如水”。至于为什么那么看重朋友情，怎么也想不起来了。所以如今看到女儿与明显不是一类人的同学做好朋友，我就很不理解，且时常为一些小事生和她怄气：“怎么就不能一个人待着”？也许这段话道出了真相，我得理解。6.学校是什么地方？学校是一个同龄人给你养分的地方，是一个不断训练人的思维的地方。可是很多家长和老师，给孩子们构建了一个错误的认知，让孩子把学校当作一个竞技场，一个证明自己比同龄人优秀的地方。——心理咨询师，陈默 现在的孩子不会合作，为什么？是因为他们不愿意合作。在我们的教育中，一方面强调集体的利益大于个人利益，一方面又强调必须勇于竞争。小小的脑袋被搞晕了：到底是集体的荣誉更重要，还是我自己赢更光彩？太早让孩子进入到激烈的竞争中去，去品尝胜王败寇、你死我活的滋味，而不是爱自己爱别人，是不是对幼小心灵的一种摧残？7.所谓成熟是指适应社会现成准则的能力。一般来说，一个人如果过于专注于精神世界里的探索，就会没有兴趣也没有精力去琢磨如何使自己适应社会。 年轻人总是想挑战权威，挑现有制度的刺儿。挑战权威、挑刺儿不是不对也不是不必要，但是要考虑做事情的成本。所谓“胳膊总是拧不过大腿”，不是说不能“拧大腿”，而是要考虑好作为“胳膊”所要付出的代价。只要心甘情愿，那么怎么都可以。否则一切的事后抱怨和“输不起”都是不成熟。8.困难的本质是一种停顿状态。因了某种阻遏，停止在中途。只要你向前走，也许“难”还在，但“困”就已经解除了。 陷于困境中，不是等想好了对策再做，而是马上去做。所谓“骑驴看唱本——走着瞧”！行动力是第一位的。9.教育家怀特说：“教育不是为了教人谋生，而是教人创造生活。” 目前的教育，或者说基础教育，就是为了谋生。为了今后幸福的生活做好充分的准备。那么，当下的幸福就不重要了吗？10.沉默可以让混乱的心变得清澈，沉默是最后的清高，也是最后的自由。 当不知该说什么好，当情绪坏到一定程度的时候，沉默着，也许是最好的方法。不说，不会更好，但一定不会更坏吧。2017-01
我叫金三世
华东师范大学资深心理咨询师陈默教授说“教师是个好职业”。一、教师是个好职业。 陈教授说教师是个好职业，因为教师有自由度高、有研究性、休假较长、影响他人的职业特点。静下心来想想：陈教授说得还真是有道理。我们平时觉得教师很累，每天面对那么多的孩子，不是上课，就是批改作业，还要进行思想教育，处理很多看似小事实则复杂让人头疼的事务。而没有想想除此之外教师还有许多别的行业不具备的那些优点，我们教师或许是身在福中不知福。 我在思考：如果现在我对教师这一工作的好处感受不够全面。但真的有一天不干教师了，却不知道自己还能干什么。 二、有工作的成就感，但亦有迷惘与困惑。 作为一名小学教师，工作对象是纯真的儿童，无论他们多么的顽皮，终归还没有落俗，常常会被学生的纯真所感染。工作中最高兴的事情是看到自己的学生成长进步，看到曾经迷失的孩子在自己的努力下转入正轨。学生的一声问候、一点进步都足以让我在精神上获得巨大的满足。但当自己伤透了脑筋、费尽了心思，却仍有个别孩子让人头疼心烦、束手无策时，我也常感迷惘与困惑，真的是“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？ 三、当老师要不断的学习。 “活到老，学到老”。这句话说得好。这不仅符合现在终身教育的要求，而且也有利于我们自身潜力的发展。因为人只有在不断的学习中，才能不断的进步，才能与时俱进。在日常的工作中，我觉得自己有学习的意识，但行动跟不上。 陈教授说得真好，当教师幸福不幸福是自己内心的感受，这与外在的东西无关。在今后的工作中要深思自己作为教师的角色和担负着的责任，及时调整心态，让自己更有激情，更有责任，更有针对性地教育学生。
小莹catherine
我的追星路 每当夜深人静的时候，我总会抬头去仰望远方那一片教育的璀璨星空。在那片星空里，有苏霍姆林斯基、佐藤学，也有魏书生、朱永新、李镇西等，当然，陈默教授也是这其中最亮的一颗。说起陈默教授，这一年我还真的跟她，或是她的专著有过不少交集呢！ 去年暑假，八月二十二日下午，秋老虎正在肆虐。我和好友换乘三次公交来到了高新区东马沟小学，在那里，一场一年级新生家长的专题讲座正在进行着，主讲人是该学校的王俊霞校长。在讲座中，王校长向家长隆重推荐了陈默老师的《家有小学生——给烦恼父母的实用秘籍》这本书。她给这本书的定位是家庭教育的工具书。当时我想，开学了，也让我的家长读一读这本书。于是，当天下午就淘宝下单，买回了这本书，决定自己先把这本书好好读一读。 又过了几天，突然听到陈默老师要来洛阳的牡丹城做教师专题讲座。我一看时间，八月二十五日，正好是我们学校筹备新生报道的日子，布置考场、打印试卷，编考号等等，事情多着呢！怎么办呢？一想，好在陈默教授的讲座是在晚上八点，如果下班去， 兴许还可以跟上。于是下午六点钟一下班，我就背上包包，走出校门，一路小跑，为了赴这一场美好之约。经过几番周折，终于在陈默教授开讲前赶到了。那一刻，我是愉悦的。我终于相信，努力，是可以遇见心想事成的自己！ 那也是我第一次听陈默老师的讲座，她说话的语调，用抑扬顿挫来形容，轻了。她那眼神，用眉飞色舞来形容，挺合适。她的话语，说是妙语连珠，一点不算夸张。她的智慧，多得像天上的星星！台下的我们，掌声笑声，此起彼伏！互动环节，陈默老师为大家答疑解惑，一语中的，台下又是阵阵喝彩！我不禁发出感慨：任何信手拈来的从容，都是厚积薄发的沉淀！ 次日，八月二十六日，陈默老师在洛阳市工人俱乐部再次为西工区的全部一年级家长进行讲座。不能错过，我要去听课！于是在上午十二点下班后，连饭都够不上吃，就赶紧趁着同事的车到达了目的地。一下午的讲座，陈默老师分了好几个方面仔细阐述一年级新生的家长应该在孩子初上一年级该如何做，以及一年级新生常见问题的种种应对方法。 两场讲座听后，我更加坚定了信心，并且还有了一个新的想法：让家长人人买一本《家有小学生》有点难度，家长不一定买账，弄不好再搞个涉嫌推销多不划算。不过我买了这本书，我可以一篇一篇地把书中的内容读给家长听呀！于是从去年九月三号开始，一天一小篇，连续103天的分享，在我的带领下，我和家长读完了陈默老师的《家有小学生》这本书。 而今天，2019年的七月九日，在心理健康指导师研修班的教室里，我又一次聆听了陈默老师一天的讲座。今天的讲座题目是《儿童青少年发展》，虽然在自学三级、二级心理咨询师时，学过发展心理学，但是长时间的不接触，已经让我对这些内容忘得差不多了。今天陈默老师结合了大量的案例以及发育不良的孩子在临床上的种种表现，给我们讲了0——18岁孩子在不同时期的心理特点，还有当孩子出现一些问题时的应对策略。一天的讲座，我收获满满。 陈默教授是我心目中的明星，一路走来，感谢陈默老师带给我诸多的教育理论与方法。这条追星路我还会继续走下去，不停地走下去……
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