神学院的心理咨询师

心理咨询作为相对新兴的职业，其职业成长路径本身也还在不断明晰的过程中。而在心理咨询行业尤其新兴的我国来说更是如此。跨学科、跨专业背景成长为心理咨询师不是少见的现象。

另外，心理学专业并不等于“心理咨询”专业。在现有高校学历教育的“心理学”专业中，管理心理学、社会心理学、认知心理学等专业占比较大，其培养目的并非培养心理咨询师。而其中占比很小的“临床心理学”专业，对于心理咨询师的培养也还处于摸索和成长的阶段中。

另外，心理咨询不是一个非常标准化、流程化的事情，在咨询中，一个“整体的人”，远比“某学科的人”影响更大。

如果这些还不能说清楚，来听我给你讲个故（ji）事（tang）：

故 事

很久很久（也没有太久）以前，有一位农场里的少年，对于农业科学非常感兴趣，决心成为一名农学家，并在17岁时，顺利进入威斯康辛大学学习农学专业，1年后，对于历史和宗教极为感兴趣，又转专业学习了历史和宗教。

他发现自己很善于倾听别人，也逐渐发现自己对别人有着一种特殊的“同情”和理解能力。在大学毕业后，他申请进入了纽约联合神学院，开始慢慢了解如何理解和帮助别人。

再到2年后，他才进入到哥伦比亚大学正式学习临床心理学与教育心理学，并作为儿童心理学家，开始受聘于纽约罗切斯特防止虐待儿童协会，提供专业的心理帮助和研究。

（嗯，很漫长的探索和转型哈。）

之后，他慢慢地开始自己的人格理论研究，并创立了非指导性的治疗，倡导以来访者为中心，甚至从此改变了心理咨询中的咨询师和来访者的关系。

现在你们都知道他是谁了，人本主义代表人物卡尔·罗杰斯（Carl Ransom Rogers），也是一位“半路出家”的心理学家啊！

也有的心理学家，他们跨专业学习和探索，还将自己学习的几个专业的知识融会贯通，自我实现，也为心理学界做出了卓越贡献。