牧云心理咨询师

纳贡毕力格为什么判刑、具体如下：1、打着心理学的幌子，大肆宣传听课治病，毫无科学依据，讲不出理论就偷换概念。还说现在的人们不应该对什么都保持怀疑。他说用能量激发人的潜力，让大家在受到心理暗示来治疗各种疾病。2、心理暗示确实能有效改善人们的心理状态对疾病的治疗有积极作用，但是纳贡毕力格却把本来应该辅助治疗的方法神化了，说能治疗各种疑难杂症、好多老乡被蛊惑、听不进去真正医生的诊断、导致病情严重恶化。3、换句话说、听纳贡毕力格讲课的人有十万个、其中有几百个碰巧症状有所改善、本来是正常手术康复，或者是对症吃药后病好了、结果把这种良性的结果加在了纳贡毕力格头上、但是中间有多少人依旧被病痛折磨谁又给他们上台讲座的机会了呢、一传十十传百、三人成虎，把一个江湖骗子捧上了神坛你今天早上闹肚子、出门前吃了一片药但是没起作用、然后碰巧今天要听他的课、结果听了他的课药效上来了、肚子不痛了、你把这个事情说给了推荐你听课的朋友，你朋友说这绝对是听课治好的然后他又添油加醋说给下一个人、以讹传讹、最后变成了听他讲课可以治腹泻、治胃病、一个腹泻严重的病人听了一节课就治好了、慢慢的你好像也觉得是这样、吃药没用，听课能治。

最普遍的介绍：我觉得两方都不对啊，这样老大了的人是不能打孩子的，不知道大人是不是也被打过，然后就传孩子身上去了，然后孩子长大了以后也会打自己的孩子了！

特点是什么：我觉得两方都不对啊这样，大人是不能打孩子的，不知道大人是不是也被打过，然后就传孩子身上去了，然后孩子长大了以后也会打自己的孩子了！

举例说明应用场景：家里和地下室里都有，大人打孩子，孩子以后会打大人的哦！

其它含义：没有，这个就是打，只是打，不好好说话，两方都有错，都没有受过好的教育！

举例说明应用场景：家里和地下室里都有，大人打孩子，孩子以后会打大人的哦，所以只有这些地方，当着别人面的也有地方哦，被我看见了很多次了！

孩子不听话，最大的可能是大人的错，单纯的说教是不会有好效果的。下面是五种常见的不听话原因的解决方法：1.禁果效应小故事：上帝禁止伊甸园的夏娃和亚当吃智慧树上的果子，但上帝的这一禁令反倒令得夏娃对树上的果子充满渴望，终于有一天，夏娃在撒旦的诱惑下打破了上帝的禁令偷吃了果子，被上帝惩罚。人们把这种“越是禁止越能激起人的叛逆心理”的现象称为禁果效应。孩子很喜欢跟家长“对着干”，其实是大人忽视了孩子的心理规律。任何人都有自主的需要，希望自己能够独立自主，而不是被人控制的傀儡。一旦人的自由受到限制，孩子为了释放负面情绪就会反抗父母的命令。尊重孩子，理解孩子，一方面减少父母对孩子一些行为的抵触感，另一方面也能帮助家长采取更恰当的方式解决和孩子之间的分歧。2.罗森塔尔效应小故事：希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美，以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人。你对他人的期望会间接地产生巨大的影响，如果我们对他人持有消极的偏见，那么就会产生消极的结果。相反，如果我们用积极的态度期望别人，对方可能就会朝着积极的方向发展。每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于家长和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。3.超限效应小故事 著名作家马克?吐温有一次去教堂听牧师演讲，最初他觉得牧师讲得很好，打算掏出所有钱去捐款。等了10分钟，牧师还没讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一点零钱，又等了10分钟，牧师还没结束，马克?吐温又气又烦，一分钱也不捐了。临走时他反而还从盘子里“偷”了两元钱，跑掉了。心理学上把这种“刺激过多，过强或作用时间过久，让人极不耐烦或产生逆反心理”的现象，称为“超限效应”。其实批评越多，孩子越不听话，也就是这个道理。批评是一门学问。有节制的、善意的批评能够让孩子如沐春风，虚心接受，并很快改正。而不恰当的批评方式让孩子心存不平，难以接受。家长们在批评孩子前最好先好好反省一下自己。4.鱼缸法则小故事 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步、知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。5.刺猬法则小故事：在自然界里，刺猬们为了抵御冬天的寒冷，会试着挨在一起取暖。但是如果靠得太近，彼此就会被对方刺伤，而如果靠得太远的话就不能取暖。经过接近、磨合，再磨合、再接近，几次试探后，刺猬们终于找到了既能相互取暖，又不会被对方刺伤的最佳距离。刺猬法则强调的是人际交往的心理距离效应。在家庭教育中，父母也应当与孩子保持一定的“亲密有间”的关系。用宽容的心态尊重孩子的情感与人格，宽容而不纵容，严厉而不失温情，亲近而不去溺爱，既让孩子得到思想上的反思，又不让孩子觉得父母讨厌和啰嗦，这才是成功的教育。

朋友你好，你提的这个问题是我们家庭里普遍存在的问题，也是我们作为父母很头痛的问题；所以，也需要我们父母学习一些子女教育方面的知识；上月11号有一个《智慧父母培训》公益讲座在我们这里举办，我去听了，是中国幸福成功学院导师超级心理学专家刘南江（又叫刘阳春），专门研究痛苦失败因子和幸福成功因子对人生的影响，讲的很好；说从人生下来到十二岁是人生的最关键的三个时期；有胎儿期、幼儿期（0~3岁）、儿童期（3~7岁）···。如果你有兴趣的话，可搜索。你应该可以得到较好的回答。希望对你有帮助。

郑州晨枫教育为您解析：所谓叛逆，可以理解为背叛和忤逆。青少年叛逆，一直是令父母头疼的事情。父母让他们向东，他们偏要向西；父母希望他们行为举止按规范来，但是青少年偏要特立行。其实，青少年“叛逆”属于一种正常行为，如果对于导致这种叛逆的原因缺乏认识，往往会形成一些青少年心理问题。了解青少年叛逆的原因，显得非常重要。青少年叛逆的原因主要有：青春期自我意识觉醒和独立意识的增强，青少年的自我意识迅速觉醒，具备了独立思考的能力。这些特征使得青少年不再像儿童时期那样对父母言听计从。已经习惯孩子听话的父母，面对青少年变得有点无所适从，对于教养方式不够民主甚至有点专制的父母，一时难以接受。