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儿童心理咨询师需要以儿童为核心，融合了心理学、教育学、生理学3个学科内容，将儿童放入教育生态中综合考虑。培训对象心理学、教育学、社会学、学前教育、师范生、幼师、教师以及对教育有相关经验的群体。培训证书参加中国国家培训网课程培训经考核合格学员，由中国国家培训网颁发《专业技能培训证书》。该证书表明持有者已经通过中国国家培训网组织的相关课程培训及考核，该证书编号为唯一编码，全国通用，有效性可通过中国国家培训网查询。[2]
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北京大学心理学专业毕业，中科院心理所儿童心理教育研究生。国家二级心理咨询师，家庭教育指导师，国家心理学会会员，北京幸福能量心理教育机构创办者，北京金色雨林通州分中心主任。从事过多年心理咨询和家庭教育培训工作，2007-2008年与北京电台合作多档家庭教育、女性心理成长的谈话节目，现为许多教育机构、小学中学的家长进行培训工作及教师培训工作。刘慧玲老师提倡家庭教育的重要性，对亲子教育、孩子学习问题的解决、学生情绪管理能力的发展、家长教育能力的提升有独到的研究，在她的引领下，许多家长走上心灵成长和智慧育儿的幸福之路。
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1、青少年心理咨询师是专门解决青少年心理问题的专家。他往往结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、中高考心理减压、学生职业规划、高考志愿填报辅导、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全；性格塑造；青少年神经症治疗（儿童自闭症、儿童多动症、儿童抽动症、口吃、考试焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等青少年心理问题与心理障碍的心理治疗）。 2、工作内容： （1）对青少年进行心理方面的分析和，并进行咨询和疏导工作； （2）协助教学部门或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析； （3）对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。
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