比率智商心理咨询师

基础知识+操作技能：基础知识包括：基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学与健康心理学、心理测量。咨询心理学掕技能包括：心理诊断技能、心理测验技能、心理咨询技能。拿到证了，其实也是不能从业的。因为心理咨询其实是需要很多专业技术的，只是拿到证，不会技术是不能解决来访者问题的，面对来访者时不知道怎么办。曲伟杰心理学校心理咨询师职业生涯规划做得还挺好，要是想在心理咨询方面从业，可以去咨询下。毕竟人家做为心理机构已经生存了20年，还是有很多经验值得我们学习的。

心理咨询师首选华师大：精选心理名师/资深教授/鉴定专家授课,确保获得国家心理咨询师职业资格证书，如果考心理咨询师三级是半年一次考试，我们是循环开课，有周末班 暑假班，脱产班。我们地址是：华南师范大学华师科技大楼300~309.欢迎您过来报读或了解。

您好！心理咨询师培训完需要参加考试的。培训内容与考试内容。心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理度学2、社会心理学3、发展心理学知4、异常心理学5、健康心道理学6、心理测量学7、咨询心理学技能专操作部分：1、心理诊断技能2、心理咨属询技能3、心理测验技能 心理咨询师以新兴的朝阳的职业，可观的职业收入还有高尚的社会层次等成为十大最佳工作之一，而在国内，心理咨询师这个行业同样也是蕴含着巨大的潜力，据有关调查显示，中国的心理咨询师尚有非常严重的缺口，可达到40多万。市场需求越来越大，而专业人员的严重缺失，导致未来心理咨询师的前景相当可观。目前中国最有含金量的心理咨询师证书，之前国际统一考试的心理咨询师证书含金量最高，但是国家在16年就取消考试了，所以现在考取心理咨询师的人数与日俱增，心理咨询师的报考不支持考生以个人的形式直接报名参加考试，所以心理咨询师是不可以自学考试的，想要考取心理咨询师证书就要向培训机构报名，指定时间参加考试即可。

个人建议，心理咨询师不难考，自己看书做题就行，不用报班学。

1、理论知识：80学时。包括5门基础理论（心理学概论、人格与社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、心理咨询概论）。学习目标：1）了解心理学简史；2）掌握以上课程的基本概念和理论；3）初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景；4）了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术，心理咨询师成长过程等。2、操作技能：64学时。包括4门技能课程（咨询伦理、心理评估、咨询基本技能、咨询方法）。学习目标：1）掌握并能运用咨询伦理；2）掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法；3）掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等；4）初步掌握放松训练，理性情绪疗法和求助者中心疗法。3、课程串讲：20学时。包括知识点回顾、难点串讲与答疑。4、观摩演练：16学时。侧重于心理评估和咨询技术的演练。由授课专家课堂示范，学生分组练习，专家点评指导；或是到咨询机构观摩体验。5、见习实习：16学时。侧重于心理评估和咨询基本技能的运用。注解：以上第4、第5项由南京共赢职业培训学校根据实际情况机动安排。第4、第5项为技能拓展课程，培训内容与考试无关，但作为考生参加统一考试的主要依据之一。以上内容，仅供参考，如有疑问，可以追问追答

您好！您可以超职教育了解下。目前心理咨询师报考条件是以下：对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分

拿到心理咨询师二级证之后理论上你就可以开始执业了，但心理咨询是一项技能，一种在人的心灵层面展开工作的技能，作为咨询师必须慎重，国外咨询师都有严格的实习及督导过程，国内这方面还比较欠缺。

我国台湾地区的心理咨询师普遍水平较高，是因为在台湾，证照其实不难考，但要具备考这张证照的资格，比考证照难上好几倍！！！

以下便是一位在台湾刚取得心理咨询师资格证的咨询师回顾他的取证历程：

证照其实不难考～

但要具备考这张证照的资格，比考证照难上好几倍！！！

深深觉得，踏入这行要有把这样的工作当成是「志业」的打算，

因为是志业，所以必须先以工作快乐符合兴趣为主要的诉求，

金钱则是其后续带来的效益，但不能强求！

不然，如果以单纯用薪水去评估这几年的投资报酬的话，

真的不是挺划算的喔（论薪水来说）！！

那种感概～不仅仅在于过去金钱的投资（真的花好多钱）

更让人惊讶的是～我那逝去的青春阿～～～～～

真不敢相信，就是为了这样的志向、这一张证照～

6~7年的时光，就这样匆匆的流逝了～～

你说，有那么久哦？

我说，有喔！我算给你看～～

2年多，开始准备谘商所考试：补习、修课、搜集资料、念书...

1年，硕一，修课、念书、写报告。

1年，硕二，兼职实习，接受督导，被盯得惨兮兮。

1年，硕三，全职实习，等于全职工作。

年，死命把论文写完（这算快的，通常要1年）

年，准备考试，等待发榜，找工作。

但这每一个阶段，都是用血泪厮杀，让我来跟你们哭诉一下！

首先，最难进的一关，就是心理谘商研究所，

以国立的来说，录取率几乎是2%~5%（我考过某学校当年是％）

我阿姐在屁屁大学工作，是一个毕业后薪水很高出路很好的大学，

她每年都要负责硕博士的招生工作，不过，常常都会招不满学生～

那时候我南征北讨考试，只为了换取一个小小的名额～

有时候~真的会小小的怨叹老天爷阿～这社会不公阿！

然后，皇天不付苦心人～终于考上了一个还ok的学校～

接下来，就是辛苦、课业繁重的硕一生活。

但，但，不是才过了考试的厮杀吗～怎么又要再厮杀一次！

没错～硕一下大家就会开始投兼职实习的履历～

有开兼职实习的学校不多（因为不能做行政，不是好用的人才）

而且大家通常不会想跑远，所以会集中在同一个县市，

啊一个县市的大学能有几家阿～所以当然很竞争喔！

但，但，厮杀还没结束！更残酷的厮杀就是全职实习了！！

全职实习的机构的制度、师资、训练、环境完备与否～

会关系到你个人谘商能力的磨练，以及未来找工作的出路！

所以，硕二下又是南征北讨一阵厮杀～不停投履历、面试！！

但，但，你以为终于进了一个机构就没事了吗～～

庞大的个案量和行政量，更是考验你个人身心的调适与平衡～

好啦～终于熬了三年～可以毕业了吗！！还没～～～

啊刚刚你没发现都那么忙了，有时间写论文吗～

（有少数人做得到，在此我对他们至上最高的敬意！敬礼！）

所以～～过完绚烂的实习生活～顿时～你会跳入地狱～

那个地狱，就叫作论文！！！！

那是一个更挑战的过程，当过研究僧的人都知道！！

要吐出一篇论文，是何尝的辛苦阿！！！！

好啦～等你终于呕心沥血把论文写完～在口试时被骂完～

恭喜你！到了一个了不起的里程碑！！！

那就是：你具有考谘商心理师的资格了（有没有感觉很虚）

你说～哈～～走了那个多年～

现在只具有报名考试的资格哦～有没有搞错～

我说！嘿阿～要不然你以为勒～

没到这阶段，你连考场都进不去勒～～

所以，你不能休息～挑战还没结束！要赶快准备考试～

念书！念书！念书！考古题～做做做～～

然后勇敢地去考试～等待两个月发榜～

如果有过，就拍拍手～如果没过！半年后再来！

然后，有一天！你会终于考到了心理师（早晚问题）

你会充满泪水地，看着这张证照～～～

心理咨询师培训内容

发 展 心 理 学

你能掌握的技能

学会如何做好父母——孩子们所处年龄阶段的特点及需要，发展儿童的智力，培养其能力，提高他们的素质。

了解如何做好自己——青年、中年人心理特点及发展过程中的特殊问题及心理保健。

把握如何做好子女——中老年人的心理特点及心理保健。能够应用发展心理学知识解决实际问题。

基础心理学

你能掌握的技能

你可以学会解释各种各样的心理现象；

细小的神经系统怎样左右着变化莫测的心理活动；

人们怎样通过感觉器官接收各种信息；

什么情况下会产生错觉和幻觉；

人类如何记住外界信息又因何将他们遗忘；

思维是怎样产生的又可以通过何种途径改善；

如何通过改善注意提高绩效。

社会心理学

你能掌握的技能

帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的困惑。

学会改善自己或者别人的人际关系、改变别人根深蒂固的态度；

了解人们在社会中如何认识自己和他人；

通过了解归因、动机、态度改变的影响因素改善生活工作环境。

变态与健康心理学

你能掌握的技能

了解心理正常和异常的是如何区分的；

自己类似的表现是不是变态；

异常的原因到底有哪些；

四标准、三原则、十标准；

常见异常心理症状的分类；

常见精神障碍的分类；

神经症与正常的分界线；

心理不健康状态的三大类和分类标准；

压力强度三大类的区分标准、压力适应的三阶段的特点处理。

心理诊断技能

你能掌握的技能

第一次跟来访者接触应做什么说什么？

怎样搜集整理资料？

求助者心理与行为问题是什么导致的？

哪些是我们咨询师可以处理的问题？

怎么给求助者的问题下诊断？

神经症和精神病是一回事么？

难相处的人就是有人格障碍么？

青春期和更年期为何易产生很多问题？

我们平时工作生活是如何影响心理的？

对同样的事件，每个人的看法不同，这也是心理问题产生的原因么？

咨询心理学

你能掌握的技能

如何给没有安全感的幼儿咨询？

少年为什么会厌学和离家出走？

青年人如何适应这个社会？

中年人和老年人常见的心理问题和起因是什么？

婚恋家庭咨询的基本原则是什么？

怎样判断一个人是不是性变态？是哪种类型的变态呢？

心理咨询技能

你能掌握的技能

学会心理咨询的四种技能、两种技术，了解焦虑等级的构建，学会为求助者降低焦虑。学会用坦诚的交流、设身处地的理解、积极的关注这些技术帮助求助者从刻板僵化迈向适应灵活。

解决如下问题：戒烟戒酒用什么方法最好；如果想让儿童通过模仿形成好的行为习惯，都有哪些方法来给他示范好的行为；如何找到造成求助者心理问题的核心错误观念；如何帮助求助者构建新的积极的自我概念。

心理测验学

你能掌握的技能

通过这部分的学习，你会掌握比率智商、离差智商，比内、韦氏、明尼苏达多项人格测验等多个应用广泛的智力、人格测验。如果感兴趣，通过测验编制的程序介绍，你会具备基本编制心理问卷调查的相关知识，让你不再只是一位待测的“小白鼠”，让你拥有更多成为心理测验“主试”的专业理论知识！

心理测验技能

你能掌握的技能

心理测验技能相关课程具有较强应用性！使用及对测试结果的分析与整理。哪些测验只能用来评定，而哪些又可以用来诊断？在这里我们将学到真正的心理学测验量表，而不是网络上毫无信义、效度依据的心理小测验或是吉普赛女巫的塔罗牌。掌握这些专业理论基础知识之后，你将成功迈进心理咨询师的行列！

心理咨询师考试模式题比率智商是指()A、心理年龄与实足年龄之比B、实足年龄与心理年龄之比G心理年龄与实足年龄之差D氏实足年龄与心理年龄之差答案:A题型:单选杰克逊(JPI)是根据()编制的A、冈素分忻法B、逻辑分析法e，经验法D、综合法答案:D题型:单选幼儿的土导活动是()A、学习B、社交C、模仿D、游戏答案:D题型:单选智力属丁中常或接近中常(IQ在80--1，02之间)约I叶人群的()A、90％B、80％C、70％D、60％答案:B题型:单选皮弧杰把儿童道德判断的发展过程分为二个阶段，其中不包括()A、前道德判断阶段B、后道德判断阶段C．他律道德判断阶段D、自律道德判断阶段答案:B题型:单选心理问题是指()A、违法乱纪B、诚实和守信C、坚持学习D、时间短、内容朱泛化答案:D题型:单选提出入剑中年后其心理发展表现为内倾性的。学者是()A、艾里克森B、皮弧杰C、弗洛伊德D、容格答案:D题型:单选()不包括在桑德伯格的提纲中A、对国内形势的看法B、将来的计划C、吸烟与饮酒情况D、性的发展答案:A题型:单选在出现意外事件和遇剑危险情景卜所出现的高度紧张的情绪状态叫()A、激动B、应激C、激情D、心境答案:B题型:单选谈话法的种类很多，其中通过交谈和观察确定使州什么测验和鉴别测验是()A、}f7疗性谈话B、鉴别性谈话C、摄入性谈话D、咨词性谈-L舌答案:B题型:单选促进心理健康的原则一般不包括()内容A、遗传与教育认知并重B、人与环境的协调C、身心统一D、独善其身答案:D题型:单选反对使川开放性询问方式的理论派别是()A、精神分忻学派B、行为主义学派C、当事人中心学派D、理性情绪学派答案:C题型:单选()是对心理咨询员最起码的要求A、政变求助者B、教育求助者C、改造求助者D、尊重求助者答案:D题型:单选把求助者言谈中的主要思想加以整理后，再讲给求助者听，这是()A、认知反应技术B、解释技术C、情感反应技术D、内容反应技术答案:D题型:单选乐力中介因素“社会支持系统”的作刚可能体现为()A、人际关系和谐会膨胀乐力强度，社会支持良好能降解压力强度B、社会支持缺乏能降解，{；力强度，人际天系不良会膨胀压力强度C、人际关系和谐会降解乐力强度，社会支持缺乏能膨胀压力强度D、缺乏社会支持使求助者不能积极应对压力，人际关系不良会使求助者消极应对压力答案:C题型:单选()属于思维形式障僻A、思维贫乏和夸人安想B、思维迟缓和强制性思维C．思维迟缓和强迫观念D、妄想和思维联想障僻答案:B题型:单选咨询者在咨询过样中往往会帮助求助者采取新的有效行动()A、有效行动指能导致求助者欲望满足的行动B、采取有效行动可以减少内心的烦恼C、有效行动就是能直接解决心理问题的行动D、采取有效行动相对于控制思想于情欲来说要较容易答案:A题型:单选在意识中反复出现一种同定的观念，挥之不玄，但确定是臼己想的而不是外力强加的，这些念头属于()A、强迫观念B、强制性思维C、妄想性思维D、超价观念答案:A题型:单选“你睡不着觉是因为工作压力太大了吗?”这属()问题A、暗示性B、责备性C、解释性D、多重选择性答案:A题型:单选注意转移具有()等表现形式A、主要是指被动注意的兴奋性增强，注意稳定性下降、注意的对象不断转化B、破动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定C、被动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换D、主动注意的兴奋性增强．注意的对象不断的转换答案:A题型:单选对待求助者的阻抗和掩饰，心理咨询员应该采取的态度是()A．批评对方的不合作B、灵活地转变咨询方式C、劝说对方放卜面具．坦率说明问题D、不予与理会，继续咨洵工作答案:B题型:单选()属于焦虑的症状表现A、喜怒无常、生活懒散、苦闷悲伤B、悲稚欲绝、面带愁容、情绪低落C．担惊受怕、无动于衷、漠不大心D、紧张害怕、提心吊胆、过分担忧答案:D题型:单选韦氏智力测验的离筹智商平均数为100，标准筹为()A、15B、16C、17D、18答案:A题型:单选从心理诊断的角度米说，自知力是指()A、对自己实际存在的心理异常的辨认和判断能力B、对自己认知水平在正确评价和判断的能力C、对自己实际拥有的工作能力和水平的判断力D、对自己潜能正确评价和判断的能力答案:A题型:单选关于自陈量表，正确的描述是()A、又称客观化测量‘B、结构不明确C、主在探讨个体内在隐蔽或者潜意识的、深层的态度D、采用联想的方式答案:A题型:单选对青少年进行正确的()教育是青春期性心理卫生的一项重要措施A、性知识和性道德B、学习态度和学习方法C、人生观和世界观D、交友观和恋爱观答案:A题型:单选通过16PF的记分模极，只能得到量表的原始分数，下一步还需要通过查表，将原始分数转为()A、标准二十分数B、标准十分数C、标准九分数D、标准T分数答案:B题型:单选认为残疾的补偿作用包括()A、补偿人格和补偿认知B、补偿心理和补偿行为C、补偿情绪和补偿心理D、补偿认知和补偿情感答案:B题型:单选焦虑自评量表(SAS)总分的粗分是40分，标准分为()A、60分B、50分C、40分D、30分答案:B题型:单选刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为()A、操作测验B、人格测验C、客观测验D、投射测验答案:D题型:单选MMPI基本量表中共有14个分量表，其中不属于效度量表的是()A、疑问B、诈病量表C、说谎D、偏执量表答案:D题型:单选在使用测验方面。正确的说法是()A、测验使用者只要有能力，不一定要接受专业训练B、选择测验时主要注重信度，效度只作为参考C、解释测验结果不仅要看测验分数。还要参考其他相关资料D、测验结果保密是有限的，某些领导或机构可以查看答案:C题型:单选白炽灯灯灭了，眼睛里还会看到明亮的灯泡的形状，对这一现象下列各项中错误的一项是：()A．感觉后象B、视觉的后象C、负后象D、正后象答案:C题型:单选()是韦氏智力量表的分量表A、城市式量表和农村式量表B、言语量表和操作量表C、成人量表和儿童量表D、个体量表和团体量表答案:B题型:单选关丁小脑的作用，以下说法正确的一项是：()A、调节内脏器官活动B、维持身体平衡C、调节内分泌系统活动D、整合情绪体验答案:B题型:单选我国修订的联合即瑞文测验是()的合并本A、标准型与彩色型B、标准型与高级型C、彩色型与高级型D、城市版与农村版答案:A题型:单选从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对心境的描述正确的是()A、心境持续的时间短的只有儿小时．长的可到几周、几个月，甚至更长的时间B、心境是对某一事件的特定体验C、应激可以提高人的白我防御能力，对人的身体有好处D、激情是一种积极的情绪状态答案:A题型:单选投射测验的主要特点是()A、刺激材料的意义是不明确的B、刺激材料的结构是完整的C、问题的答案是事先确定的，有限的D、刺激结果解释是客观的，主试经验不起主要作用答案:A题型:单选下列各项中，()是不能影响态度转变的情境因素A、预先警告B、灯光强弱C、分心D、重复答案:B题型:单选主题统觉测验的测验量表按照施测方法可以分为()A、20张墨迹图B、lO张墨迹图C、30张含义不清的图画D、29张图片和一张空白卡片答案:D题型:单选塔尔德《模仿律》中提山的“个体对本十文化的喜爱，总是优丁外域文化”被称为()A、结果律B、下降律C、几何级数律D、先内后外律答案:D题型:单选156、SDS是()的英文缩写A、症状臼评餐表B、抑邰臼评量表C、焦虑白评量表D、心理评定鼙表答案:B题型:单选157、对“I门冈”止确的理解是()A、对客观刺激出现的原冈的推测B、是对白已的综合认知C、是对他人或白己行为原冈的lJ]冈D、指住事什研究中，同9]剑事件产生的原冈的一种研究手段答案:C题型:单选158、通常认为咨询心理学的创始入是()A、韦特默B、比尔斯C、帕森斯D、p特尔答案:A题型:单选159、皮弧杰以()的标准划分心理发展阶段A、认知发展B、生理发展C、人格特征D、儿童的主导活动答案:A题型:单选160弗洛伊德认为，人格结构的构成分为()A、自我、本我、超我B、意识、i特意识、无意识C、性格、脾气、能力D、兴趣、需要、动机答案:A题型:单选161、以卜关丁儿童“第一反抗期”的说法。错误的一项是()A、儿童的第一反抗期与儿童的白我意识发展紧密联系．是儿童心理发展过程中的自然程序B、对父母的反抗行为的表现是发展中的不正常现象C、如果父母过丁溺爱，一切欲望有求必戍。会剥夺儿童自我发展的机会D、在幼儿期经过了反抗期者臼土性强；术表现反抗期者，一般都有臼土性和土动性缺乏的倾向答案:B题型:单选162、存在人本主义心理学家强调()A、认知与情绪B、环境与教育C、动机与人格D、无限发展的潜能答案:D题型:单选163、在同一性混乱症候群中，无法保持适宜的人际距离，或拒绝与他人来往，或丧火自我而被他人所“侵吞”，是()的表现A、与他人距离火调B、勤奋感扩散C、同一性意识过剩D、选择的同避和麻痹状态答案:A题型:单选164、深化求助者自我认知的关键是()A、求助者的臼我探索13、咨询者的启发和引导C、咨询者的指导技巧D、求助者的教育文化科度答案:A题型:单选165、卜列对丁个体心理咨询优越性的说法，不IE确的是()A、咨洵人员与求助者的交流直接而口然B、个体咨洵比团体咨询更能’止求助者体验士0门属感c、个体咨询让求助者有安全感，容易谈出臼己I勺心深处的想法D、个体咨询有助丁咨询人员对求助者进行观察、了解和诊断答案:B题型:单选166、()不属丁发展性心理咨询的内容A、儿童甲．明智力发展B、人际芙系与人际冲突C、慢性心理疾病所致心理障僻D、老年丰十会角色再适应答案:C题型:单选167、恩格斯曾指出“性爱按其本性来说，就是摊他的”。这句话说的是人类性的()A、将遍性特征B、责任性特征C、选择性特征D、文化．社会制约性特征答案:C题型:单选168、心理咨询师应遵循的科学思维方式是()A、心理咨洵无统一法则，个人的咨询经验很重要B、心理咨询麻善丁利}{j求助者对心理学的盲目口信，促进咨询进程C、心理咨询应遵循辩证唯物主义观点的科学法则D、心理咨啕与宗教的法则一致，同样对求助者有帮助答案:C题型:单选169、根据心理咨询师国家职业标准规定，不是必须要求掌握的基本理论知识是()A．*通心理学与儿童心理学B．辛}会心理学与心理咨询学Dl：业心理学与组织行为学D、心理测麓学、职业道德与相关法律等答案:C题型:单选170、有关心理诊断的说法错误的是()A、心理诊断是通过观察、会谈、实验、测繁等多种方法获取资料，对当事人进行综合判断B、心理诊断有广义和狭义之分C、心理诊断是心理咨询必不可少的条件D、心理诊断义称心理评估答案:A题型:单选17l、患者把和他无关的事物看作和他有关nLI作()A、关系妄想B、超价观念c、意向增强D、意向倒错答案:A题型:单选172、()不是心理咨询的适虑症。A、精神分裂症B、焦虑症C、恐怖症D、抑郁症答案:A题型:单选173、癔症是指()A、一种以多种多样、经常变化的躯体症状为主的神经症B、一种以解离症状和转换症状为主的精神障碍C、一组与心理社会冈素有关的‘以进食、睡眠及性行为异常为土的精神障础D、一种已过分和不合理地惧怕外界客体或处境为士的神经症答案:B题型:单选174、培养学生学习兴趣的主要阶段是()。A、人学生B、小学一二年级学生C、中学生D、小学二年级以上学生答案:B题型:单选175、情感淡漠表现为()A、在外界轻微刺激其至无明显外界冈素影响卜，情绪容易引起波动B、对以前感兴趣的事物缺乏兴趣，不愿和人米往C、对周同环境的变化丧火情感反应D、苦闷、悲伤、面带愁容，行动减少答案:C题型:单选176、性与人类共同存在体现了人类性的()特征’A、普遍性B、功能多样性C、选择性D、责任性答案:A题型:单选177、对投射测验的理解，止确的趋()A、测验中使川的刺激有明确的意义B、完成句子类测验不属丁投射测验的范畴C、投射测验住刺激平¨反应上都要求不高，是比较容易掌握的一种心理测验D、被试者需要凭想象力米完成投射测验答案:D题型:单选178、人类性的()特征体现在人类要对性行为结果的新生命负责。A、责任性‘B、功能多样性C、责任性D、文化一社会制约性答案:A题型:单选179、明尼苏达多项个性调布表中PT是卜列的()A、疑病鲑表B、精神病态苗表C、妄想狂昔表D、精神衰弱鼙表答案:D题型:单选180、在性态度冈素中，最重要的是()A、性的认知成分B、性的情感成分C、性的行为倾向成分D、性的道德成分答案:A题型:单选18l、关丁人格测验。说法错误的是()A、人格测验土要分为臼陈昔表和投射测验两人类B、投射测验主要探讨个体内在隐敞的行为或满意识的深层态度、冲动和动机C、人格测彗是测量一个人在一定情境卜经常表现山米的典型行为与情感反应D、最著名的以经验法编制的人格测验是艾森克人格问卷(EPQ)答案:D题型:单选182、性别认同教育是()所包含的内容。A、儿童性心理咨询B、少年期性心理咨询C、成年性心理咨询D、老年性心理咨询答案:A题型:单选183、在初诊接待中咨询师应有的仪态包括()A、不可板起面孔，可喜笑颜开B、服装整齐、坐姿随意C、与求助者保持少丁1．5米左右的距离D、应直视对方的眼睛答案:C题型:单选184、建立良好咨询关系廊把握的要点是()A、温暖热情贯穿整个咨询B、真诚的表达要依靠技巧C、应有条件的尊重求助者D、通情达理应该一视同f：答案:A题型:单选185、摄入性谈话需要注意的是()A、态度必须视情况而定B、除提问j}¨引导性语言之外，可以讲一些题外话C、必要时可以Hj评判性语言阻I卜或手H转求助者的谈话内容D、在摄入性谈话结束后杜绝给出绝对性的结论答案:D题型:单选186、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是()A、心理咨询按对方的要求解决问题B、心理咨询不能够解决它的全部问题C、求助者不必了解心理咨询如何进行D、没有必要告知对方什么是心理咨询答案:B题型:单选187、求助者表示喜欢和咨询员在一起，每次都要求咨询员延K咨询时间，咨询员也愿意这样做。咨询员的行为()A、增加了求助者的信任感．使咨询关系更有利丁：咨询进样B、体现了对求助者的尊重C、未能遵循事什限度的规则D、企I鳘{建立咨询以外的关系。答案:C题型:单选188、对丁初诊接待时的注意事项描述不止确的事()A、严守保密原则B、避免紧张情绪C、禁刚专业术语D、避免使刚方言答案:C题型:单选189、从问卷可以看出。UPI四个测伪题属丁()A、智力项目B、健康尺度C、症状项目D、效度尺度答案:B题型:单选190、在摄入性谈话中对倾听的止确理解是()A、全神贳注的倾听B、恰当的给与暗示C、臼然随意的倾听D、恰当的给与评价答案:A题型:单选91、以卜属丁EPQ中E鼙表高分特征的是：()A、情感易r冲动B、人格外向，可能是女，交际，渴望刺激和冒险C、人格内向D、不喜欢答案:B题型:单选l求lJ激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定192、控制谈话方向时对中断的概念理解正确的是()A、建议变换地方再谈B、强迫对方停I卜谈话C、时间有限卜．次再谈D、暂时休I卜然后再谈答案:D题型:单选193、HJMMPI进行施测，根据公式计算结果，如果T分在70以上(按美国常模)，便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象，中国常模的T分临界值是()A、50B、60C、70D、80答案:B题型:单选194、对谈话法的要点理解止确的是()A、开始进入会谈就应该把谈话维持卜玄B、只有在取得信息时才可中断求助者谈话C、即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣D、恰当的给与评价可增加求助者的信任感。答案:V题型:单选195、住倾听和问话中，卜列做法中lJ三确的是()A、干扰、转移求助者的话题B、轻视求助者的问题C、不急丁卜结论D、做出评判答案:C题型:单选196、对谈话的种类描述正确的是()A、通过谈话了解病史和其它的状况——咨洵性谈’L舌B、通过交谈和观察确定测验的种类——鉴别性谈话C、止对精神变态和行为异常的谈话——危机性谈话D、内容涉及健康人某些问题的谈话——摄入性谈话答案:B题型:单选1198、修饰性反问引起的不良后果是()A、谈话内容过丁具体B、常使谈话陷入僵局C、对求助者妤坏参、卜D、对方臼我探索过多答案:B题型:单选199、要完成特定任务的团体，目标明确是()A、教育团体B、任务团体C、支持团体D、成K团体答案:B题型:单选200、对使刚心理测验，理解止确的是()A、咨淘师决定是否实腌无需求助者同意B、必要时必须征得上级咨淘师的同意即可C、针对不同心理问题来选择恰当的测验项目D、不必说明进行测验和选择某测验手段的原内答案:C题型:单选201、在咨询过程中，心理咨询员绝对不能()A、中断谈话B、指责求助者C、扳起面孔D、分析问题较简单答案:B题型:单选202、哈德米认为一般资料不包括()A、当事人个体方面的情况B、当事人的环境条仆C、他人对当事人的评价D、当事人的日记答案:C题型:单选203、以卜咨询员的做法中，合理的做法是()A、咨淘员听了求助者的叙述后真情流露，完整的向求助者讲述了白己的痛苦经历B、咨啕员对求助者说：“你知道错了．当初为什么还做?”C、求助者进入咨洵窒后，咨询员亲切的淘问他是坐什么交通I：具米的D、当求助者闪情绪激动而喋喋不休时．咨向员}{j1卜语言暗示其停l卜谈话答案:C题型:单选204、心理咨询师对某种咨询赋予意义时采川的方法中不包括()A、就事论事B、寻找相火C、迹象分析D、尊重土述答案:D题型:单选205、卜列有关咨询过程中“真诚”这一要素的错误观点是()A、只有咨询员是真诚的，才能促进求助者的臼我开放与充分表达B、真诚就是咨洵员内心想剑什么就说什么C、真诚是内心的臼然流露，不是单靠技巧所能获得的D、咨陶员可适度&达对来访者的不足、缺点的不同意见答案:B题型:单选206、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是()A、往个体中持久存住不随环境变化政变形坍B、它是个别临床表现的原冈或与表现有联系C、住临床诊断中找关键点是相对重要的技能D、该冈素无论形势如何改变其本身性质不变答案:D题型:单选207、惯}{j厶手的人右、卜球的()能力Ill‘优势A、言语B、情绪的表达和I识别C、逻辑推理D、数学延算答案:B题型:单选208、形成初步印象的操作步骤不包括()A、川心理正常与异常的二原则衡量临床诊断中的可疑点B、确定可疑点的真实性C、做出痫冈诊断的判断D、初步区分一般心理问题和I砷答案:C题型:单选，卜209、在印蒙形成过样中，由丁信息出现的顺序导致的印缘形成的效麻有()A、光环效应B、首冈效应与近冈效应C、定型D、刻版印象答案:B题型:单选210、评估求助者一般心理健康水平时不正确的是()A、可发现求助者住那个心理活动的薄弱环1，上产生问题B、府逐个使刖国内通心的诊断及鉴别诊断标准进行衡苗C、应选择有效测评．J：具对求助者问题进行鼙化系统评估D、麻逐个使j{j“心理健康水平评估十项指标”进行衡姑答案:B题型:单选2ll、“有时我不得不行l避我的情人们，以免他f『J且相发现。”是一种什么形式的爱情()A、游戏式B、忘我式C、激情式D、逻辑式答案:A题型:单选212、对心理诊断概念的理解止确的是()A、内芰正方面分为广义雨l狭义两种}j、不采Ⅲ心理评估一诊断的概念C、不麻限制在临床心理学的范同内D、确切的说是治疗前的决策过程答案:D题型:单选213、犬r参与观察，卜列说法错误的有()A、观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料_来源可能更加真实B、观察者与被观察者之问的且动关系，可能会有一些负面的影响C、观察者隐瞒白己的身份，有助丁减少被观察者的紧张感或唐突感D、参与观察的土要目的住r观察者的自我体验答案:D