艾迪奥特曼
什么是有效沟通?首先我们来谈一谈,什么样的沟通才是好的、有效的。 在第23讲《大头问题:揭示婚姻的本质》和第24讲《安于陪伴:如何拥有一段幸福的婚姻》,我提到过保持和谐亲密关系的原则。在第25讲《觉察谎言:你是否擅长检测背叛》我提到,对背叛的检测是不切实际的 ,我们更需要的是合作。而合作的前提,就是有效的沟通和交流。 那么,什么是有效的沟通和交流?你不妨来判断一下这几个对话,看看这些沟通是不是有效的沟通。 有人对你说:我真蠢,我怎么会相信这么一个人?你回答说:想不到你一向骄傲自大,如今终于承认自己的愚蠢了,真是难得啊。这个回答从出发点上讲,你是想让他/她反省,以后别犯类似的错误。但是因为你是在用讥讽口吻刺激对方,这不仅不能安慰对方,而且会进一步激化对方的负面情绪,最后你们可能大吵一架。 再比如,有人向你抱怨说:妈妈特别不尊重我,每次都打断我说的话,总是让我觉得她说的对,让我按她的要求去做。你回答说:你怎么能这样批评你妈妈呢?她毕竟是你妈妈,你怎么能不尊敬她呢?这个回答从表面上是在讲理,让抱怨的人看到事物的另外一方面。但是你武断地批评了对方,中止了理解他的感受,而没有去从根本解决他们自己的问题。类似的说法还有:"他/她只是个孩子。" 你可以明显地感到,这些都是无效的沟通,是我们所说的情商比较低的解决方式,甚至会造成一些冲突。而一旦造成冲突,亲密关系就会极大地下降。 为什么会出现这种情况? 这是因为我们没有意识到, 痛苦并不只是一种消极的东西,需要立刻去反省或者终止,而痛苦本身也有积极的一面 。 也就是说,痛苦越重,蕴含的能量就越高,这种能量一旦爆发出来,一方面就有可能形成冲突。而另一方面也是机会,因为只要你把这种能量转化好了,它也能促进亲密关系,促进个人的成长。 什么是同理心?那么,如何才能把痛苦的价值挖掘出来? 相信你在一些地方已经听说过了同理心这个概念。 但是,一个误区是,很多人把同理心与同情心混为一谈。 这里我先讲一下,同理心与同情心有什么区别。 简单来说,同理心不是同情心。同理心是高情商的表现,而同情心是善意的但是是低情商的表现。 我们可以想象一个例子:当一个人陷入悲伤情绪的时候,就好像他/她掉进了一个无底的深渊,四周一片漆黑,孤立无援。他/她在深渊底部大声喊叫,"我被困住了,周围一片黑暗,我现在好难受"。同情心的表达方式是:"哎呀,真糟糕,你掉到洞里面去了,很难受吧?饿不饿?要不我下碗面给你吃?吃碗面你就会好受一点。" 你会看到,同情心试图通过转移话题来安慰对方,但是它其实完全忽略了对方的感受,只是从自己的角度来理解对方的处境。于是同情心失去了与受伤者的联结,把自己变成了一个旁观者。 具有同理心的人会怎么做呢? 他会爬到地洞里去,告诉这个掉进地洞人,说:"我知道下面是什么样子,你并不孤单,我能够陪伴你"。这个时候,同理心实质上是在建立与受伤者的联结,让受伤者得到支持和理解,让自己和受伤者变成战友。 所以,同理心是在制造联结,而同情心则是在失去联结。 如何在生活中使用同理心呢?这里有同理心的四大原则。 这里我可以与你分享一个我自己的故事。 我在高中的时候,一直是全市的第一名。但是每次考试结束之后,同学问我,"你考得到怎样"?我都会说,"哎呀,这次第一名肯定不是我,这题目太简单了,人人都会做。我喜欢提前交卷,不认真检查,肯定粗心错了不少。"每当我说第一名不是我的时候,虽然我是发自内心的,从来没有意识到这对别人来说其实是一种伤害。 直到我到美国麻省理工学院读书,我发现无论自己怎么努力,不再是第一名了,我的自信心一下就崩塌了。我当时就觉得,我能学下去吗?我能坚持到下一学期吗?我能毕业吗?我甚至考虑过退学。 直到第一个学期结束,我的一个同班同学因为学业开枪自杀了。这个时候我才突然意识到,不仅我是这样,我们班七个同学都是这样。大家都掉进了无底的深渊,大家都在挣扎喊叫,只是没人听得见。在那一刻我才真正知道,我需要的不是别人跟我说,"刘嘉,你很聪明,你只要再加把劲,再努努力,你的成绩就能上去"。我需要的是,一个和我站在一起的人,说,"我曾经也经历了这些痛苦和挣扎,我知道这有多么的痛苦,你并不孤单"。 在了解了同理心的四项原则之后,那么如何才能提升同理心呢? 拥有同理心,并不容易。 这是因为,因为同理心是一种选择,是“我不下地狱谁下地狱”的选择。 因为同理心的核心就是要建立联结。而为了建立联结,就首先自己必须真诚地去体验到他人的抑郁、焦虑、愤怒等情感,这样才能感同身受,成为别人共渡难关的战友。比如当你试图去安慰一个愤怒的人的时候,你首先需要在自己的内心深处去挖掘出愤怒的感受,这样才能建立联结。 所以,一个好的心理咨询师首先是一个具有同理心的人,一个能够捕捉来访者的感受,同时在自己内心产生同样的感受,这样才能建立联结。 所以,虽然现在互联网非常普及,各种互联网+的创业项目不断涌现,但是心理咨询还必须得在人与人之间当面进行。 此外,心理咨询师在执业之后,还必须定期地接受督导师的心理咨询与疏解,因为太多负面情绪的体验,也会给咨询师带来心理上的问题。 没有督导师的心理咨询师,是不能坚持太久的。 当然,拥有专业级别的同理心是非常困难的。这里我们不妨用一些简单的办法来提升情商,增强亲密关系。其中一个方式,就是避免用"一线希望"来帮助那些求助的人。什么叫做一线希望?我们通常说,天无绝人之路,总会有一线生机,或者我们在鸡汤文里经常看到的一句话,"上帝给你关上一扇门,但是给你打开了一扇窗"。 这样的一线希望,不仅对没有对求助者起到帮助,相反,你还伤害了他们。因为这个时候你不仅关上了他的门,而且把他的窗户也关上了,把他/她的求助、他/她的联结也断掉了。 我来举几个例子。 比如,有人说:"我的婚姻正在破碎",你说:"至少你还有一段婚姻"。有人说:"我的小孩最近厌倦学习,成绩下滑得厉害",你说:"至少你小孩以前还是个优等生"等等。这个时候,你认为自己是在帮助求助者寻找其他理由,但实际上你其实是在说:"你还有不错的地方啊,有什么好抱怨的"。 你的一线希望,其实是把他/她往外推,甚至让他/她为自己的倾诉感到羞愧,把他/她的情绪打压得更深,而不是释放,最终导致火山爆发,甚至出现各种心理问题。而事实上,当我们在面临类似的沟通场景的时候,对方实际上更需要的是跟你分享自己的难过。他们宁可希望你说:我也不知道该怎么解决你的问题,但是我非常高兴你能跟我分享这些东西,而且我也非常愿意和你待在一起。 这就是联结。一旦有了联结,他/她就不再孤单,而你就能用你的正能量把他从负能量里带出来,同时帮助他继续成长、继续前进。 今天的课受益匪浅 ,受益主要有二点: 1、区分了同理心与同情心——同理心不是同情心。 同理心的核心是激发联结,感同身受,让受伤者得到支持、得到理解,变成战友。虽然同情心是善意的,初心是要去帮助他人,但却切断了对方的感情诉求,让彼此失去了感情的联结。 2、对痛苦的重新理解——痛苦本身有价值的 。痛苦并不只是一种消极的东西,需要立刻去反省或者终止,痛苦本身也有积极的一面。也就是说,痛苦越重,蕴含的能量就越高,这种能量一旦爆发出来,一方面就有可能形成冲突。而另一方面也是机会,因为只要你把这种能量转化好了,它也能促进亲密关系,促进个人的成长。 运用同理心,挖掘痛苦的价值,用痛苦本身的力量来治愈痛苦。 回想一下自己,在生活中对朋友与家人做得最多的,就是“同情心”。一个重要标志,就是总习惯给他人提建议、给方法。比如,我好朋友常常给我吐槽她老板、她同事、她下属,她的工作……每当这时,我就会告诉她:其实你说的这些现象,在职场中是很常见的,甚至是一些不成文的职场生存法则,所以你要平常心来看待,也要记住"有人的地方就有江湖”,为了避免这类事情出现,你在工作中要注意:1……,2……,3…… 学了今天的课后,以后再遇到类似的情况,我会这么讲:我能体会,你在办公室政治中的痛苦与无奈,因为我曾经也或多或少经历过,知道那种被人算计、人与人之间阳奉阴违的个中滋味。我知道你很难过很挣扎,我很想帮你,你需要我提供什么帮助你告诉我;还有就是,无论你做什么决定,我都会站在你身边,支持你陪着你的。 认真回忆了一下,自己有很多次用同理心安慰别人,效果确实非常好。但那时不知道这个方式叫同理心。比如我好朋友,就常常夸我坚持晨跑这件事情,夸我常常也是因为她想要晨跑,但很难做到。我是这么和她沟通的:我能坚持晨跑,其实不是你看到的那样——够自律,有毅力。我其实每次跑得时候,也是在跑与不跑之间做激励的思想斗争,起初常常是10次想跑,结果跑了不到2次,我自己很嫌弃自己,最后想了一个办法,就是前一天晚上穿好第二天要跑步的衣服,准备要跑步要用的装备放玄关,第二天早上醒来后,上了洗手间喝口水就自然而然下楼去跑步了,自然而然是因为穿了跑步服装的,是身上的跑步服让我下楼去跑的,根本不是我的自律与毅力召唤我跑的。我朋友听了很开心,原来你也是各种思想斗争呀,也是想10次才做到2次呀……当她明白我其实和她的心路历程一样时,她对自我的打压就消失了,力量也不消耗在自我打压上了,最后是变成了积极想办法、或借用我的办法,去达成目标。

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互联网上有一个让我很警惕也很无奈的现象,就是一个词语的突然流行会无限扩大它本身的语境,最后这个词语本身的语义就变得面目全非了。比如前几年大家津津乐道的情商,再比如现在网上对线动不动就指责对方“你根本没有同理心!” 打开各种内容平台,大家都铺天盖地争先恐后的告诉你: 同理心是个好东西,我们都要培养它! 我想说, 同理心真的不必强求,学会管理自己的情绪并爱自己, 做好这一点对我们普通人来说就足够了。同情(sympathy)是人的本能,你会感慨一个人的境遇,当你同情ta时,你会认同。 这可以是一种完全真实的感觉: 你可以同情那些你从未谋面的人; 同情那些你从未亲身经历过的困境; 同情那些你认识的人; 同情那些你熟悉的场景。 但是,同情并不一定会把你和那个人或者他或她的感受联系起来。 你可以同情某人的处境,但对他的感受和想法却一无所知。 同情很少会迫使你采取行动,除非你在电视广告中看到被虐待狗的令人心碎的照片和催人泪下的音乐时,你可能会开一张支票。同情不能建立联系。 被称为共情的情感过程是另一种: 在认同别人的感受的同时你也感受了这种感受 。这并不是一个比喻,就像穿着别人的鞋子走一英里一样,但正如神经科学所显示的那样,这更像是字面意思。 同情是对待他人的感情;同理心是涉及到他人的感受。 很多人都认为同理心常常表现为一种直觉的,我们能够感受他人的感受是一种感觉而不是推理。但是研究表明, 强大的同理心往往是基于优秀的推理能力与系统思维 。 心理学家Jean Decety和Claus Lamm认为,同理心不仅包括 情感分享 (一个很大程度上是无意识的过程),还包括 管理和调节这种体验的执行控制 。两者都由特定和相互作用的神经系统支持。研究表明,模仿是人类互动的一部分,而且是无意识的;我们模仿与我们互动的人的面部表情,以及他们的发声、姿势和动作。和一个皱眉的人交谈,你可能也会皱着眉头。 这种无意识的模仿可能帮助了早期人类交流和感觉亲属关系;它是先于同理心的成分。 神经科学也证实,看到某人疼痛会激活大脑中记录疼痛的部分。 哈佛大学进行过一个有趣的实验来 比较直觉思维和系统思维下人们同理心的准确性 。实验的参与者是一群经验丰富的高级商务人士。 在第一项实验中,研究人员问参与者:现在需要招聘善于评估他人情绪和精神状态的人,他们会用直觉和本能的方式来指导员工还是用系统的思维。其中四分之三的人选择了直觉与本能。 但是在后续的三项实验中,无论是二元访谈还是解读照片中的表情和情绪, 结果都是用系统思维能够更好地解读他人。 对同理心最好的理解就是告诉自己,这是一种能力而非性格,同理心是需要后天的培养的,是构建我们整体情商能力的一部分。 一个孩子在婴儿时期就可能进行同理心的练习。在我们还是婴儿的时候与母亲的互动就是一个学习过程。一个母亲善于接受与协调孩子的需求与暗示,也就意味着她能够让孩子在情感上茁壮成长。通过 认可与回应孩子的情绪状态 ,为孩子的 自我意识 奠定了基础,也为他们的 他人意识 奠定了基础。 没有经历过这种二元互动的孩子自我意识减弱,难以管理和调节情绪,有时还会丧失同理心。回避型依恋的人在亲密的环境中会感到不舒服,而且很难识别自己和他人的情绪。 焦虑依附型成年人可能缺乏调节情绪的能力,最终可能会被他人的情绪所左右。而这,绝不是同理心。 在网上,得体的表达对一些个体言论的不满,就会说“这人情商真低”。或许这时你想表达的仅仅只是这个人发表的言论不顾及他人感受以及过于想当然。那么我们只需要说“你的同理心还有待提高”。 情商 :你 知道自己的感受、准确地给不同的情绪标上标签的能力 ,以及用你的情绪来引导你的思维的能力。 同理心 :对他人的感受、想法或态度的 认同或者替代心理 。 拥有高的情商能力能够让你更容易产生同理心。你与自己的情感联系得越紧密,你对他人的感受能力就越强。 换句话说, 同理心有认知成分 。研究表明,认为友谊和社会关系很重要并深植于自己社交网络中的青少年,比那些认为自己是局外人的青少年更有可能表现出同理心。这里补充一个有意思的,媒体总是对女性之间的“撕逼”以及“塑料姐妹”这些话题津津乐道。但结果表明,女孩比男孩更重视社交网络和朋友。 所以不要混淆了情商和同理心的概念,对于我们大部分来说去认识并管理好自己的情绪比认同他人的情绪来得更重要。 图片来源于网络 缺乏同理心不是你的锅,不要因此感到沮丧!!! 这是人类学家提出的相反观点,他们强调心理学将同理心视为个体特征的方式有其局限性。 通过同理心达到共情是双方共同的努力 。西蒙·罗里格(Simone Roerig)等人的一项研究强调,人类学家认为 同理心取决于他人愿意或能够讲述自己的什么。 通过将动态看成是二元的,可以得出这样的结论:同理心的目标者的性格与共情者的性格同样重要。 你同理心强不强和成长环境还有现状息息相关 。西蒙·罗里格(Simone Roerig)也表示,文化和社会规范也起到了调节同理心的作用。在一项针对荷兰学童的研究中,他们发现,当老师提醒孩子要做一个好同学时,孩子们会更有同情心,但当在游戏中选择站在哪一边时,同情心就会下降。那些最后被选中、为此烦恼的朋友得到了安慰;有这种感觉的同学就会被贴上爱哭鬼的标签。 无论个人的同理心能力如何,社会习俗和环境都会影响一个人在特定情况下的同理心程度。 我总是调侃一个朋友同理心太弱了,但是在第一次这样和他说的时候我首先强调: 同理心的强弱只是你的众多特质之一,和高矮胖瘦一样,不必过分强求,如果你一味追求同理心的提高可能会丧失一些本该属于你的特质。 同理心是一种能力,高同理心可以促进高质量的沟通,在很多职业里是一种关键能力。比如记者、心理咨询师、医生、主持人。但是这只是作为职业来讲。要知道,心理咨询师为了保证工作过程中持续的同理心在生活里是要与自己的病人做切割的。蔡康永总是和“高情商”绑定在一起,《蔡康永的情商课》、《蔡康永的说话之道》一直在书店的畅销书位置,但是这一次,他在《说话之道》的增订版中提醒道“你也可以不说话,做一个冷漠的人”。 不是“高情商”让他累了,是在各种场合中高情商支撑下的反复共情让他累了 。 所以,朋友,在文章的最后我想说,放过自己。要知道同理心的先决条件是认识自己的情绪,然后再去理解他人的情绪。在此之前,我们先好好地认识自己吧。 参考文献 Decety, Jean and ClausLamm,” Human Empathy Through the Lens of Social Neuroscience,” The Scientific World Journal (2006), 6,1146-1163. Ma-Kellams, Christine andJennifer S. Lerner, “Trust Your Gut or Think Carefully?: Examining Whether anIntuitive, Versus a Systematic, Mode of Thought Produces Greater EmpathicAccuracy.” Journal of Personality and Social Psychology (2016) vol. 111,. Wölfer, Ralf, Kai , and Jurgen Baumert,” Embeddedness and empathy: How the social networkshapes adolescents’ social understanding.” Journal of Adolescence (2012), 35, 1295-1305. Bernhardt, Boris C. andTania Singer, “The Neural Basis of Empathy,” Annual Revi ew of Neuroscience (July 2012), 35 (1), 1-23. Roerig, Simone, Floryt vanWesel, Sandra . Evers, and Lydia Krabbendam, “Researching children’sindividual empathic abilities in the context of their daily lives: Theimportance of mixed methods.” Frontiers in Neuroscience (July 2015), vol. 9, article 261, 1-6.
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