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时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是我为大家整理的学校组提升工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》为指针，以《全国家庭教育指导大纲》为主要依据，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使之形成制度化、经常化、规范化，推动家校合作教育全面、均衡、可持续发展。
二、工作目标
1.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
2.成立家庭教育教师讲师团及家校合作联系小组。
3.逐步建立健全家长学校各项管理规章，完善管理机制。
4.组织系列的家校沟通活动。如：开展“故事爸妈进课堂”、“爸妈听我讲故事”和“魅力家长进课堂”等聆听窗外声音的活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
三、具体措施
(一)提高认识，健全组织，加强领导
1.建立家长学校工作领导小组。“家校合作”教育工作做到“三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。增加经费投入，切实保障家长学校的设施建设和教学、培训经费。建立创建“家校合作”特色学校工作领导小组，明确工作职责，做到既有分工，又有合作，负责对家长学校发展过程中的重大事项进行报请，审议和决策。
2.成立家庭教育教师讲师团。以自荐与他荐相结合的方式，组建稳定的专兼职的'家庭教育教师讲师团队伍，定期组织进行专题研讨，随时了解家教新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性，从而保证师资质量，同时，努力加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力力求课上得精彩、实用，力争形成家庭教育内容系列化。
3.组建家校合作联系小组。确定其名单;召开会议解释相关要求与职责，加强责任感，提高荣誉感;开展讨论会，听取和反馈相关意见，给“创建”工作提出合理化建议。
(二)完善制度，明确责任，规范管理
根据家长学校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《x市实验小学家长委员会章程》、《x市实验小学家长委员会工作制度》、《x市实验小学家长学校章程》《x市实验小学家长教学管理制度》、《x市实验小学家长学员考勤制度》、《x市实验小学优秀家长评比条件》、《x市实验小学家庭教育积极分子评比条件》《x市实验小学家长学校系列管理制度》等，做到办学有章可循，管理科学规范。
2.继续做好家长学校的常规工作，规范各项家校活动过程资料，健全家长学校档案、装订整齐、并做好家长学校教材选定整理。
3.建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
4.建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。
(三)完善家长学校各项设施建设
1.为家长、学生提供零距离、一对一、互动式的家庭教育指导与心理咨询服务工作室。内设“悄悄话”信箱，摆放家庭教育成功经验、优秀书籍或推介读物目录，为家长学习、掌握教育子女的科学知识和方法提供便利。
2.组建各班的家校联系Q群或微信群，创建“家校通”微信平台，将家长学校的相关内容及视频发入网站中，供家长学习交流。同时也可了解、收集广大家长在家校合作中的需求和建议。
1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。
2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高培训质量。
3、家长学校培训内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。
4、切实发挥家长委员会作用。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。
5、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。
6、建立班主任“访谈”制度（特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生）、一年中对所任班级学生家长全面普访一次，并做好访谈记录。
7、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。
8、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。
一、指导思想：
根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，把社会、家庭和学校教育紧密结合起来，形成三位一体的教育氛围，促进青少年全面健康地成长。
二、工作目标：
1、按教学计划圆满完成教材家教课程,使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知识普及率。
2、大力宣传“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大家长的家教意识。宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
3、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯,促进孩子身心的健康成长。
三、具体要求及措施：
1、加强组织领导，完善组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问。根据不同年龄段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。“家长学校”授课可集中进行，也可分年级、分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、健全各项制度，规范管理。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。每学年评选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。
4、加强教学研究，提高业务水。定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。组织教师总结经验撰写有关论文。
5、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入仔细地了解学校。聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们进行经验介绍。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
四、组织安排：
1、领导组成员：
组长：黄汉强 副组长：朱成仁、黄河筹、吴云峰
组员：谢景旭、邝艳姬、黄瑞雯、周泳娜、欧利君、吴瑞香、林少琼、张艳芳、吴宝琼、赵卫忠
2、教师名单及分工安排：
班别 正班主任 副班主任 班别 正班主任 副班主任
一（1）班 林艳媛 黄淑玲 四（1）班 周淑贞 梁丽婵
一（2）班 曾玉姬 何小芹 四（2）班 黄素梅 何美婷
一（3）班 邝美丹 叶样甜 四（3）班 聂月明 张艳芳
一（4）班 周慧敏 吴宝琼 四（4）班 黄岸鸣 周业玲
一（5）班 邝杏平 叶细兰 四（5）班 容碧珊 莫燕珍
一（6）班 陈惠碧 黄淑娟 五（1）班 梁艳云 关宝文
一（7）班 黄惠行 赵东华 五（2）班 汤惠芳 区汉荣
二（1）班 叶凤珍 林珠满 五（3）班 吴翠云 黄珠艳
二（2）班 吴瑞香（美） 王志珍 五（4）班 张燕芬 秦德礼
二（3）班 麦春梅 陈雪梅 五（5）班 何淑娟 林超群
二（4）班 欧锦云 刘以瑞 五（6）班 肖木仙 林腊梅
二（5）班 马秀云 赵玉梅 六（1）班 杨翠莲 朱美笑
二（6）班 郭小燕 赵穗金 六（2）班 林梅清 侯春霞
三（1）班 林齐笑 林美仙 六（3）班 周秀霞 姚文君
三（2）班 张 惠 阮宝凝 六（4）班 黄斌强 周沛贤
三（3）班 吴约芬 梁均良 六（5）班 周伟玲 邝贞甜
三（4）班 关玉桃 梁秀玲 六（6）班 何秀静 张锦庆
三（5）班 周碧云 陈翠琼 六（7）班 周淑冰 李青梅
黑马胖子666
我从事教师职业已经32年，担任十多年的班主任，承担语文教学工作；后来因为担任学校少先大队辅导员工作十年，期间改为承担数学教学工作；后来因考取了心理咨询师证兼任学校师生心理健康教育工作。而今转型做学校心理健康教育老师，内心感觉无比的幸运和幸福。有人问我：“为什么学习心理学？” 有两个理由： 第一个是早先参加学校同事出游，或是一些朋友游玩，他们总是三五个聚集打牌、玩麻将，看着他们一坐几个小时还起劲的样子我好无奈，一点也感不起兴趣，觉得好无聊。有人就问我：“你老了可咋办呀？”我就在想，我老了怎样才让自己的生活、生命更有意义？也不一定是非要到老了，我有责任让自己的生活过得更加有趣味。那时常听到的一句话：“我们无法掌握生命的长度,却可以把握它的宽度”——就是希望自己的生命更加有意义。 第二个理由。在我担任学校少先队大队辅导员的时候，学校里曾经有一位四年级的小女孩几次把退伸出窗外想从楼上跳下去，不想活了。她的好朋友告诉我，还说她都写了遗书。我私下里找她谈话，也看了她的“遗书”。了解到她有很好的家庭，爸爸妈妈都是公职人员，爸爸在市区工作，妈妈在镇事业单位上班，独身女儿，她的学习非常好，能力也相当的强，是班上的小班长。原因就是妈妈对他要求太严格了。我私下里请她妈妈来谈了谈，也让她看了所谓的“遗书”。她的妈妈要要回那份“遗书”，当时我只是想存为案例没有给。到了第二学期，这个女孩转学了，到市里去上学也再没有过消息了。事过多年，这件事我记忆犹新，当时我不知道那样做对不对？那时候我带领的那些少先队大队的学生小干部，也许是因为个人的平易近人与善解人意，学生们时常对我讲他们的故事，讲他们的心里话，开心的，不开心，有疑问的，把我当做他们的知心人！也使我深切感受到心理健康教育对青少年未成年人的重要。 2011年，一次在河西学院参加教师“乡村教师思品课国培计划”时，知道那儿的成教处有报名培训“心理咨询师”的，就报名培训复习并参加了考试，取得了国家三级心理咨询师资格，于2016年又考取了二级。 真正让我对心理学的热爱和坚定的走上心理学实践道路的，还是遇见了韦志中老师。 在考取心理咨询师的那几年，确实，心理咨询师证是用来压箱底的，是有资格为学校整理一些不曾实践的学校的、校外的关于未成年人思想道德建设心理健康教育方面应付上级检查的资料，也觉得没有实际的意义，总想着这些活动如果是真实的该有多好！ 那还是2014年在那种迷茫中，在西北师大一位教授的QQ空间里无意中关注了 “一苇渡心” 微信公众号，听韦志中老师的每日1分钟语音播报与打出关键词读文章，看韦老师的视频课程，了解到韦志中老师对学校体验式团体心理学的研究与发展，我深深地被他的理念所吸引。 在看到韦志中教授创办首期“全国本会团体心理咨询导师”在全国招生时候，我激动不已。因为我觉得韦志中教授的“体验式团体心理学”太适合在学校开展了，在咱们的地区，一个心理有问题的人如果没有到不能控制的地步谁敢去找心理医生或心理咨询师，即使去找一般也是保密的，觉得如果被人知道了会很害羞，那种被人疑似为精神有问题的感觉也很难受！而团体心理咨询具有团体的教育性、预防性、干预性、治疗性和支持性，它的核心就是帮助人们解决心理困扰，获得心理成长，获得幸福感受力。也就是健康人群需要心理教育与引导，亚健康人群需要心理成长与预防，心理疾病人群需要干预与治疗。而且体验式团体教育模式可以渗透到各个学科的教学当中去。——我就想，学校是体验式团体心理教育广阔舞台，是面向人群最多的地方！ 但当时能否去参加这个为期一年三次面授的函授学习让我纠结了好几个月，取得家人的支持，舍得一万几千元学费，因为纯属个人行为，学校请假也得层层审查，最后直到快开班之前才报了名。 当开启了深入学习心理学之路之后，觉得突然眼前明朗起来，心理学是那么浩瀚深邃，原来自己考取一个心理咨询师证只是刚刚踏进心理学的门槛，还远远不够，不能做什么，使我更加明白学习成长是一个人终身的追求！ 本会团体心理咨询导师班毕业，继续学习韦志中老师发起的 “绘画心理治疗技术”微信群课堂学习，又参加了“积极心理治疗技术”在Cctalk沪江网站的网课学习，这是网校系统的视频课程在沪江Cctalk的先河和发端，也是韦志中心理学网校的在Cctalk沪江网站的坚实入住，从此在沪江Cctalk网站韦志中心理学网校的学习就是我生活的一部分了。从2016级至今一直泡在网校，在个人成长与发展方面都起到了很大的推动。走在这条道路上，我不断实践，主动开展体验式家长会，体验式教师团体心理辅导，开展体验式心理健康教育课堂，从校园内部走出，为社区、机关、企业、各中小学做团辅或者讲座，跟随韦老师学习给了我莫大的勇气和发展。可以说“韦老师就是我生命中的贵人”！使我能够运用用心理学让更多的人受益！ 2018年7月，在临汾录课期间，已经隔了两年没有面见韦老师了。午间自助餐和韦老师、还有余晓洁、赵玉梅院长坐在一桌，问好之后，韦老师问我他现在讲课和过去讲课有什么区别？我只回答说：“区别大得很呀！”我是个不善于马上应对的人，没有听到对方问：“说说看？”就没有直接回应。韦老师应该是一边吃着午饭一边静听下文，偏偏遇上我这个“算盘珠子”。有那么几分钟静静的谁都没有说话，过了那几分钟还是韦老师说话了，“看，说是区别大得很，却没有说一样区别呢。”已经有那么几分钟的尴尬了，我也觉得不好意思再说什么了，而且在韦老师面前多少还是有一点紧张。正好午饭吃的也差不多了，大家就各自都午休去了。 现在想起就说一说这个区别，也了了我的“未完成回答”。韦老师的讲课确实变化大得很。从他的讲课现场看。最初“一苇渡心”视频中讲课现场是工作室里一个人讲课，一块白板一支笔，看不到学生，很像现在的微课模式。到网校2016年网校开始是在工作室里，韦老师讲课，十来二十个学员围坐在桌边听课。后来，是走进社区单位或者教室里，三四十个学员韦老师讲课。再后来成立分校各地游学几百名学员远道而来现场学习。这样现场听课人数的不断攀升就足见韦老师讲课的环境变化之大。 作为我个人也不仅仅是泡在网校的一般学习，也申请加入了韦志中心理学网校心理咨询高级人才培训的“渡老师”团队，愿将自己打造成为“人格健全、品德高尚、专业过硬、知行合一”具有充沛正能量的人，让更多的人因心理学而受益！ 如今，网校的发展红红火火，韦老师用自己的博学开发了八十多门课程，分了六个学院。用自己的人格魅力带领致力于心理学的工作者让心理学真正迈向人民，走进社区，开设心理茶馆，真正实现用心理学践行社会主义核心价值观！使我更加明白了“我为什么要学习心理学”？还是想说那句话：“我们无法掌握生命的长度,却可以把握它的宽度和厚度”，让自己的生命更加有意义！
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