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开导一个不想上学的学生的方法有心平气和地和孩子谈一谈、和孩子老师沟通一下、理解孩子的压力、指导孩子学习方法、鼓励孩子多交朋友、可以在家暂时休息一段时间、寻求青少年心理咨询师的帮助。
第一、心平气和地和孩子谈一谈，问他在学校是不是遇到了大同学欺负他。还是老师成心刁难他。还是哪一门功课遇到了困难学不下去了。问清楚之后，一个一个采取措施，让他觉得家长永远是他的靠山。
第二、和孩子老师沟通一下。如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。
第三、理解孩子的压力。应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
第四、指导孩子学习方法，让孩子体验学习的乐趣。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，要教给孩子获得知识的方法，例如如何使用工具书帮助学习，如何背诵和记忆学习要点等。
对于一个从未完成过作业的孩子，家长可调整作业难度，先让孩子完成容易的习题，由此让孩子获得成就感，逐渐调整作业难度，树立学习的信心。
第五、鼓励孩子多交朋友，平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。
第六、对于厌学严重的孩子，可以在家暂时休息一段时间。一个人整天在家，感到无聊，根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。
第七、寻求青少年心理咨询师的帮助。当自己教育方式没有效果的时候，及时向有经验的心理咨询专家求助个性化的教育方案，这样可以让自己的教育少走弯路，让孩子早日回到学习的正轨。
开导时的注意事项
切记打骂，无论孩子发生什么事，都不要暴力解决，虽然有一些孩子确实是在这种环境下成长的，但是毕竟少数的。孩子们在长大的之后，有些事情可能会记一辈子，甚至会和自己有隔阂，所以为了不要让这种情况的发生，一定要从根本上去把孩子不想上学的原因解决。
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与人沟通的最好办法就是站在他人的角度想问题否则即使你说的是对的但他不一定认为是对的因为你们两个的思维是不同的找到对方的兴趣爱好不要让对方感觉你们之间有太大的距离不要让他产生抗拒心理
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运用激励的方法和技巧，促使学生实现新的心理平衡。 激励是一门艺术，它要求激励者要有明确的目的、敏锐的洞察力、诚恳的态度和娴熟的技巧。仅就激励的技巧而言，教师要注意以下几点：激发学生的自尊心与自信心；赞赏学生的优点；有效地与被激励者沟通，找出与被激励者共同的信念；容忍学生提出不同的意见。在激励法中，激发学生的自尊心与自信心是关键，其根本措施就是唤起学生的成功经验和对成功的向往，创造条件让学生取得成功，在成功的体验中真正激发起学生的自尊心和自信心。
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一，冷静地与孩子交谈，问他是否在学校遇到过大同学欺负他。 或者老师故意刁难他。 或者哪些作业遇到困难无法继续学习。 问清楚后，他一一采取措施，让他觉得父母永远是他的靠山。
二，与您孩子的老师交谈。 如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也没有告诉自己不想上学的原因，家长可以联系孩子的老师，询问孩子最近在学校的表现，不去的原因 上学了，配合老师解决孩子不上学的问题。
三，了解孩子的压力。 你应该为你的孩子考虑。 如果你不去上学，你的孩子自然会承受很大的压力。 不是因为他们遇到了很大的事情，或者他们受不了了，他们不会做出这种行为。 他们应该更多地站在孩子身边。 换个角度想问题，让问题容易解决。
四、不得打骂。 不管孩子发生什么事，都不要暴力解决。 虽然有些孩子确实是在这种环境下长大的，但是很少。 孩子长大后，有些事情可能会记一辈子，甚至会和自己产生隔阂，所以为了防止这种情况发生，我们必须从根本上解决孩子不想上学的原因。
五、引导孩子学习方法，让孩子体验学习的乐趣。 辅导孩子的时候，不是替他们学习，而是教他们如何获取知识，比如如何使用参考书帮助学习，如何背诵和记忆学习点等。对于从未完成作业的孩子，家长可以 调整作业的难度，让孩子先完成简单的练习，让孩子获得成就感，逐步调整作业的难度，建立学习的信心。鼓励孩子多交朋友：平时可以邀请孩子的班上朋友在家一起玩耍学习，促进彼此的学习兴趣，提高学校的乐趣。
六、适当的奖励：帮助孩子建立经过努力可以实现的学习目标，鼓励孩子完成目标，遇到负面情绪时积极调整，完成目标后给予适当的奖励。
七，对于严重厌学的孩子，可以暂时在家休息一段时间。 一个人整天呆在家里，感觉很无聊。 根据孩子的年龄，让孩子和他一起出去打工，吃点苦和累，让孩子意识到生活并不容易，孩子一想到上学就去上学。
八，寻求青少年心理学家的帮助。 当自己的教育方法无效时，可以及时寻求经验丰富的心理咨询师的帮助，制定个性化的教育计划，从而在教育中少走弯路，让孩子尽快回到学习的正确轨道上来。
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