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1999年考入陕西师范大学教育科学学院,就读心理学专业。2003年7月获学士学位,并开始在北京师范大学心理学院发展心理研究所攻读硕士学位,师从林崇德教授。2005年硕博连读攻读博士学位,2008年7月获得博士学位,并来西南大学心理学院工作。
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连日的秋雨,冲洗了夏日的余温,秋风徐徐摇曳花木雀跃,丝丝凉爽唤醒精神卓越。几场秋雨比往时来的略早,新学期的号角依旧如约。 每个学期都会有新的力量融入,展开怀抱热情迎接我们乐此不疲。艾瑞德说:每位教师都是珍贵的存在。面对新教师的加入,我们除了热情迎接,更多的是要帮助他们尽快了解学校,熟悉工作,建立安全感。如何做才有意义?示范引领、讲述说明、真实体验都是快速融入的方式。谁来做?谁来讲?谁来示范?当这些会问题出现的时候,脑海中浮现了一批人。这批人是班主任、副班主任、综艺教师、幼儿园教师……是各学科、各层面、各角度的杰出代表。每个人都有那么一个画面让我印象深刻,佩服至深。对,就邀请这批岗位平凡,人却非凡的一线教师来做培训。她们的故事真实的有血有肉,情感细腻的可以触摸,语言朴实的直抵人心。值得去分享,去传递,去感染。 自此,一个叫:瑞德讲师团的钉钉群成立了。一条邀请信息发出后,瞬间的“收到”,是从头到脚的震撼,16位讲师,无一掉线。这是多么令人兴奋的事情啊!随后的“主题安排表”一出,又是一片“收到”,16位讲师,无一人提出更改要求。坐在电脑旁等待消息的我,激动地鼠标都飞了出去。一股强大的力量袭来,这究竟是怎么样的一群人,瞬间接收任务,并且按要求快速反应。这不得不引起我的思考,这些老师,有上台分享过的张丽、陈琳、董姣、慧婷,也有人至今未曾露面的梦婷、晓丽。之前的8分钟与这次的30分钟也有时间的上的巨大差异。是什么样的力量支持着她们愿意迈步,敢于分享。或者说,应该是每个人都值得分享,只是舞台未至。 张丽老师,从双班语文教师,到班主任、学科组长、年级主任,可谓一路带着芳香而来。不仅工作出色,更是在师生关系的构建了,有过人之处。《如何构建师生关系》 李慧婷老师,一位一年级班主任,工作事无巨细且超付出,与家长沟通不仅无碍且条理清晰,赢得家长深深的信任,背后的相处之道,也是颇有心得。《如何构建家校关系》 任炎敏老师,一年级班主任兼语文老师,来到学校一年的时间里从一位新教师,成长为语文教学与班级管理的年级典范。个人心路历程是新老师最好的学习榜样。《新教师成长之路》 心理教师董姣姣,一人一学科,凭借个人的专业心理知识与技能,为师生营造了心灵驿站,新教师来到新的环境,“破冰”尤为重要。由她来带领破冰行动,一定最为合适。《破冰体验》 孟少丹老师,年轻教师中一颗闪亮的新星。这个新,是自我挑战与突破的新。在面对困境的时候,选择了自我学习的方式,一步一步的成长起来。她就像树上的桃子是新老师跳一跳可以学习的榜样。《教师个人成长》 陈琳老师,艾瑞德人才库当之无愧的一员。英语教学能力与年级影响力令人佩服。在年级管理中,倡导的家政课程,一周一主题,一周一分享,带来了孩子们可以看得见的成长与变化。《家政课程》 李斯伦老师,童心童语童颜,是孩子最为喜欢的教师类型。如何与学生说话,是语言艺术,也是老师的必备技能。李老师是这个方向的示范。《如何跟学生说话》 葛小幸是一位双班数学教师,工作踏实细致,受到两位班主任的一致好评,这样的老师在做副班主任的工作中有自己的心得。《如何做好副班主任》 项兆娴老师,语文学科组长,也是一位优秀的班主任,向日葵班级影响非凡。在学校的各种平台呈现了多节示范课。她对课堂的理解与与语文学科的解读,在一定程度上代表着学校的课堂水平。《课堂文化建设》 侯晓丽老师,四年级的双班数学教师,在我们为如何保证双班教学质量而无措的时候,她却用客观的结果表达了双班可以齐头并进的事实。这样的老师一定有智慧、有策略、有方法。《如何兼顾双班教学》 宋梦婷老师,科学老师。年轻漂亮且能力强。几次经过她的课堂,都毫无意外的遇见了安静与专注的课堂。无论几年级的孩子,在她课堂中都是安静又专注的。上出这样的课多么难能可贵啊!《非班主任如何建立课堂常规》 两位幼儿园老师:苗玲玲、符君更是幼儿园国宝级老师,热情开朗、风趣幽默、会讲故事,两位幼儿园老师加入定会锦上添花。 这样的阵容一定会保证培训的质量,老师们也一定会在梳理与分享中成长自己。薪火相传永不息,文化历经时间的淘洗,成为了滋养民族最为重要的力量。学校文化是在老师们的实践与分享中慢慢积淀。每人都值得分享,分享也是一种学习。感谢分享、感谢成长。 李校长在培训中言道:艾瑞德国际学校虽然是创办了七年,但我们始终认为她是新的。里面有我们的情感,我们不断刷新的认知。新:我+我们=1 减:我们—我=0 乘:我×我们=100 除:我 *我们=1/300。当我们取得成功的时候,看看窗外,窗外站着许多人,她们是我们。艾瑞德永远是一所新学校,看一所学校,不仅要看大楼。今年的暑期工程:大操场、读书广场、教师办公室。这些选择背后,都有我们价值观的支撑。利用别人能听懂的方式表达自己,成为自己:艾瑞德两个人“教师和儿童”。 新学期,新教师,新实践,从分享与学习开始的新学期一定会有非常多的惊喜。新学期的“瑞德讲师团”如你,欢迎您的加入。
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