让雪飞CXF
1、犯错是否是教育的契机
很多的教师、父母甚至专家都认为，孩子犯错的时候是非常好的教育契机，我有不同的观点。教育的最好时间应该是在发生错误之前，而不是发生错误之时，或发生错误之后。在发生错误的时候，我们应该把更多时间交给孩子做自我反思与顿悟，也可说是经验总结。
2、犯错误的时候更需要信任孩子
尊重与信任是育儿的两大理念。其中信任孩子更多的时候体现在允许孩子犯错，相信孩子可以自己认识到错误，并提供给孩子改正错误的机会与时间。
3、父母要知道错误是分类和分级的
错误有大，有小，有习惯性的错误，也有道德性的错误，有主观错误，有无意间犯的错误。家长不能眉毛胡子一把抓，这样的处理方式，并不能帮助孩子认识自己犯的错误，相反还会误导孩子。
4、适时引导。在孩子犯错之后，观察孩子的态度，同时帮助孩子梳理犯错误的原因，类似于一个“心理咨询师”的倾听与辅导状态。比如我的小孩子头磕到桌角了，我就和他一起把屋子里面所有能磕到头的地方都找出来，做上标记，这样孩子也就有了安全意识，知道下一次不要犯同样的错误了。
5、天下没有一样的孩子，也没有一样的父母，对待孩子的教育要因人施教，没有什么教材，也不主张体罚，也不主张不罚，任何事都有个度，做到张收有度，比如说孩子很好，一半次的犯错其实说教就可以了，孩子经常犯错，这关键在于初时没有教好，自己的错怎能加到孩子身上，但是再一味的放纵将是一错再错，可说教和体罚一下，主要以说教为主，父母时刻都要关注孩子，了解孩子，才能教好孩子，
panasoniccz
度娘说，“叛逆期是孩子成长中的一个正常现象，一般出现在13-18岁之间。”心理咨询师李艳君说，这个年龄段的孩子心理发育与生理发育是不均衡的，这时的孩子虽然心理不成熟，但是他们自身会有成人感和长大感，感觉自己已经长大了，不愿意受束缚，甚至为了证明自己的成长，会做一些比较极端的事情。“家长尊重孩子，通过自己说话的语气、方式和表情，让孩子明白家长在他们面前不是居高临下的。”李艳君说，要正确应对孩子的叛逆期，家长首先应该从心理上真正接纳孩子的现状，改变自己的认知，不论孩子出现任何问题都应该理性的分析、疏导，而不是训斥。“如果孩子不愿意跟家长说话，家长不妨就换种方式，比如写小纸条，当孩子对家长说‘不’的时候，家长可以给出几个选项，让孩子自己选择等，这些都是可以的。”李艳君说，还有一点是家长必须注意的，就是当孩子做了一件让家长感觉难以接受或者非常气愤的事情时，家长最先做的不应该是质问孩子，而是处理好自己的情绪，当自己的情绪平复后，再与孩子交谈，否则很容易让事情激化。
优质心理咨询师问答知识库
