心理咨询师吕卫红

使用教材前将征求家长意见“由于这本教材突破了传统尺度，真正使用前我们会先征求家长们的意见，不排除进行一定的修改。”定福庄二小德育主任田孝贤说。 自2001年起，定福庄二小便开始对学生进行性健康教育，在这方面积累了不少经验。此次出版的教材中，有80%的内容已在学生中试讲过。老师们发现，很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇。然而，由于学校和家庭性健康教育的缺失，孩子们得到的经常是“捡来的”、“石头缝里蹦出来的”等敷衍的答案。为改变这种状况，学校决定在学生中开展性健康教育。在生活中难以开口的问题摆进了课堂。起初，无论是授课老师还是听课学生都不适应。特别是讲到青春期变化时，老师会尴尬地张不开嘴。学生们呢，则捂着小嘴儿不好意思地“笑场”。“一两堂课过后，这种状况就有所改变。”田孝贤介绍：“别看学生不好意思，但他们又很想知道、很愿意听关于身体的秘密。现在，学生们听课后的效果很好，从前弄不懂又不好问的生理问题，慢慢地在孩子们心中形成了正常概念。”目前，学校共印制了1000本新教材，打算在全校27个班中循环使用。为把握教课尺度，该校60多名老师也已参加了全员培训。 担心得不偿失尽管专家认为性健康教育要从小抓起，但面对这本前卫的教材，一些家长还是表现出担心。一位父亲看过性交内容的插图后明确反对：“对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了。”在这位父亲看来，孩子小小年纪分辨是非的能力差，如果他们认为很神奇，进而照着去学、去尝试，岂不是得不偿失？当然，也有不少家长对此持平和心态。身为母亲的姜女士认为：“美国和日本早就开设了中小学性教育课程，这种对性观念的正确介绍和引导，是杜绝性危害的有效手段。 吸收国外性教育精华该教材摒弃简单说教、禁止或恐吓的方式，选用卡通式插图，语言生动，内容大胆，被称为突破传统教育底线。比如，“我是从哪里来的”一课中写道 ：“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……爸爸阴囊里的睾丸可以产生精子，他们的样子像个小蝌蚪，活动能力特别强，像游泳健将，他们都想找到卵子做新娘，形成一个新生命……为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里，用力把精子射入妈妈的阴道内，保证精子顺利进入子宫、输卵管，尽早和等在那里的卵子相遇并结合。”北京性健康教育研究会副会长、首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫介绍，性教育在中小学中长期处于缺失状态，这本教材，吸收了国外性教育精华，结合中国传统文化和未来发展的视角，可以为学生、教师、家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为指导。 14%小学生遇性侵茫然多数小学生性自我保护的知识匮乏，不能正确认识自己的隐私部位，在453名接受调查的小学四、五年级学生中，仅有24人能正确选出全部隐私部位，即胸部、排尿部位和臀部的生殖器官，占总人数的。其中，73名小学生完全不知道隐私部位有哪些，占调查人数的。研究者认为，小学四、五年级的学生10岁左右，将要或开始进入青春期，到这个年龄还不能认识自己的隐私部位，一旦遇到性侵犯则不能正确识别性侵犯，无法自我保护。调查显示，如果遇到性侵犯，有的学生具备一定的自我保护技能，能奋起抗争或制止性侵害，自我保护意识强；的小学生不知道怎么办，把受性侵害当做秘密，面对性侵害因害怕而顺从或不知道性侵害的危害而觉得没关系；另有的小学生觉得性侵害“无所谓”。同时，仅的学生从学校获得性知识，突出表明学校性健康教育的薄弱现实。数据显示，的10岁左右小学生还与异性家长同床睡觉，男生占多数；的学生与父母同屋不同床睡觉。研究认为，与父母同屋或与异性父母同床睡觉容易使小学生不懂得避讳异性，易造成自我保护意识淡薄。据悉，北京市正在制订青少年性健康教育大纲，涉及的主要内容已开始在全市30所中学和18所小学进行试点，预计五年内正式发布大纲，《成长的脚步》作为阶段性成果率先出炉。北京市教委表示，性教育不会作为一门单独的课程开设，而是渗透到相关的教学环节和日常教育中。调查显示，学校开展性教育的主要困难是无固定课时，无专职师资，无统一教材。张玫玫表示，小学阶段的性教育还面临各种阻力，性教育很大程度上取决于师资。据介绍，北京将针对中小学教师推行性健康教育，提升教师的性健康观念，引导学生树立正确的性观念。 尺度过大一些网友认为，图文解释男女性爱过程尺度过大，堪称“黄色”“赤果果”。也有网友认为，国外早就开设中小学性教育课程，对性观念的正确介绍和引导，是杜绝性危害的有效手段。 科学引导有利于孩子成长该书编纂人之一吕卫红老师称，很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇，若不能从正当途径解答，他们很可能会向黄色书籍、网站寻找答案，这会对孩子产生误导。“文配图的目的是解答孩子的疑问，更形象。”吕老师称，孩子的世界很单纯，不能用成人的观点看孩子的世界。在国外，性教育甚至从幼儿园开始，中国应该吸收经验，把性作为社会文明当中的一部分来告知孩子。