我不想说114
你好，我相信我可以为你提供一个不错的答案。
我分为三个层面分析这个问题并给出解决方案：
作为家长，必须承认孩子厌学这种状况出现的正常性，而不是不正常。
学习是一件非常枯燥乏味的事情，学习能力、领悟能力各人各有不同，对于有些孩子来说，学习就是特别痛苦的事儿，因为他无法从中获取到任何的成就感、愉悦感，设身处地想，假如你是那样，你能不厌学吗？所以说，厌学是一件很正常的事儿。
为什么要承认这一点很正常呢？
因为如果不冷静分析认可这种情况，家长就会站在指责、训斥、埋怨等等对立面，而孩子就会感受到学业以外的亲情的二次打击，更为厌恶学习，压力也会增大。家长只有认可了这一点的合理性，才能提出更有建设性、操作性的意见。
面对学业问题，家长不应该是置身事外的指责者，胁迫孩子去学习的逼迫者，而应该是和孩子站在一起想办法出主意的同盟者。
屁股决定脑袋，位置决定思维，表达决定结果，对于家长和孩子来说，道理同样适用。
孩子厌学有没有可能是心理问题呢，当然有可能，但一则可能性不大，一般情况下需要家长好好引导孩子认识学习的必要性和重要性，然后该怎么辅导怎么辅导；二则，即使是真有心理问题，那更要照顾孩子的心理承受力，你要找心理咨询师，在 社会 面上来说，大家会认为这孩子脑子有问题，这对孩子来说无异于是新增的羞辱，更无法接受，你说是不是这样呢？
所以，你不是不可以找心理咨询师，但 你应该告诉孩子的是，你请来的是帮他解决问题的人，而不是什么医生什么其他，你要带动孩子将注意力都集中在解决问题上，而不是面子上、不是羞辱上。
综上所述，总结下，就是我 建议你先冷静自己，也让孩子冷静下，认真地去一起面对问题，认清楚问题到底在哪里，再去想办法有针对性解决。 很冒失地请心理咨询师或者是别的什么人，这就好比一人生病可能是感冒了，你乱搞药弄点六味地黄丸来吃，你想他能接受吗？
不要把孩子当成一个完全没有面子、没有思考和逻辑的傻瓜，他很聪明，他懂得一切他应该懂得的东西，他需要的只是解决问题的思维和能力，他需要的是真心的理解和帮助，而不是指责、不是谩骂，不是羞辱。
孩子厌学却拒绝找心理师咨询怎么办？
孩子厌学，普遍是一种潜意识的条件性厌学情绪，就是想学学不进，这时靠讲大道理是无济于事的，本质也是一种焦虑障碍，只有专业的心理咨询师才能解决。
孩子拒绝做心理咨询也是很普遍的，认为我学习不行，不是心理疾病，用不着找心理咨询师。
还有一种，就是找了心理咨询师，甚至找的事比较知名的专家，但没有什么效果，孩子就怀疑了，心理咨询都是说教，没什么用，以后就抵触心理咨询。
以上两种情况很常见，可以找孩子比较认可，亲近的人，和孩子说接受心理咨询，可以找那些说的比较靠谱，解释厌学原理比较科学的心理咨询师，找这些咨询师的文章，音频给孩子看，听。如果孩子觉得有道理，就可以委婉的和孩子说，接受心理咨询。
现在有很多这样的孩子，家长如同热锅的蚂蚁，但孩子就是抵触，只能通过孩子认可的人，一点点引导孩子接受。
当孩子情绪、品行、学习等方面有障碍，又不愿接受父母、学校的管教，父母看在眼里、急在心中，希望寻求心理咨询的帮助，但孩子不配合、不参与怎么办呢？
很多家长联系到我们：
“老师，孩子觉得自己没问题，要怎么让他来呢？
您能不能上门来我家里给孩子做心理咨询呀？孩子怎么也不愿意出门，好说歹说都没用……
老师，我把孩子微信号给您，您能不能加他好友开导开导他呢？”
……
这种情况在心理咨询中很常见，不仅仅是孩子，有些成人也会出现类似的情况，在生活或工作中遭遇了一些打击后非常痛苦，甚至已经出现了情绪问题，周围人看着特别着急，建议他寻求专业帮助，但本人却不愿意，搞得身边人难受得不行。
当孩子不愿意接受心理咨询，
有些父母会软硬兼施把孩子弄过来，结果可想而知，孩子抵触大、难配合，咨询的效果也有限；
还有些父母则选择放弃，让孩子“自生自灭”，结果“问题”持续或恶化。
这种情况该怎么应对呢?
◆ 当孩子出现问题，又没有配合心理咨询的意愿时，可以有两种处理方式：
一是全家一起进行家庭心理咨询，
二是父母应该先过来做心理咨询。
然而，有些家长会很质疑、抵触，觉得孩子的问题与他们无关：有问题的是孩子，为何家长也要做心理咨询？
特别是当他们认为自己作为父母很称职，所做的都是为了孩子好的时候，这种想法便会更加强烈。
那么，家长先进行心理咨询或者全家一起进行心理咨询，有什么必要性和重要性？ 儿 童青少年心理专家李建学老师，从多方面进行解析和总结。
01
“孩子抗拒心理咨询的原因：
当孩子出现行为、情绪、厌学、社交冲突等问题时，很多家长首先考虑让孩子去做心理咨询，这个想法是很好的，说明家长很爱孩子，明白孩子的问题通过专业人士的帮助效果会更好。
有些孩子会积极配合家长，但部分孩子觉得自己没有问题，是家长有问题，即使觉得自己有问题，也认为源自父母。父母改变了，我就好了，所以孩子觉得真正要做咨询的是父母。
而家长觉得，我是成年人，有问题没关系，可以自己解决。而孩子的问题不解决，影响学习、成长乃至影响人生。
因此，初来咨询时，有的家长会要求咨询师只针对孩子工作，让孩子能够改变得符合他们的期待，而孩子则希望父母咨询，父母作出改变。
在这种情况下，若强行给孩子咨询，他们会觉得咨询师是受父母委托，按照父母的意愿来管理他，孩子本能就会抵触、抗拒。
所以，想帮到孩子，家长需要先咨询，家长改变，亲子关系改善，孩子更有动力咨询，且咨询效果更好！
02
孩子就像父母的“作品”
孩子出现问题，仅仅是其性格或个性的问题吗？那他的性格又是怎样形成的呢？
一个人的气质更多是先天的，其性格的形成则更多与成长环境、经历直接相关。
家庭是孩子成长之根，对孩子的影响和塑造要比学校、 社会 等环境更直接和深远。 从心理学的角度来看，童年期及青少年时期的家庭对人的影响，即原生家庭的影响是终身的。
父母是孩子的缔造者，孩子成为今天的样子，无论是品行优良、身心 健康 ，还是心理有状况，都是父母的作品。从这个角度来说，要想帮到孩子，父母需要先咨询、先学习。
03
学习如何做合格的父母，
给孩子提供良好的成长环境：
当今 社会 各行各业都有严格的上岗培训，唯有当父母，是没有经过任何学习便走马上任，是凭着一种天然的本能去做。
每个孩子都是上帝赐予我们独一无二的宝贝，其性格、特质各不相同，且在不同的成长阶段有不同的心理特点。
我们家长需要学习了解，才能更好地在孩子不同的发展阶段用有效的方式教育、陪伴、支持孩子，与其良好互动，让孩子感受到爱和自由，感受到成长的快乐。
很多时候，孩子懂父母，远远多于父母懂孩子。家长只有真正理解孩子，懂得孩子的需要，才能够更好地引导、帮助、陪伴他成长。
孩子出现问题，很多时候是家庭出了问题，是我们的教养出了问题。孩子的问题是表象，问题的根源在父母。
所以，只有家长通过咨询、学习意识到问题所在，才能从源头上解决问题，用正确有效的方式跟孩子沟通互动，才能够真正帮到孩子。
若不去学习，只想去改变孩子，
第一，孩子更抗拒，你改变不了他。
第二，即使是孩子自愿，或被威逼利诱过来咨询，在咨询师帮助下，孩子做出了一些改善和调整，一旦回到没有处理好问题的家庭中，还是会被打回原形。
04
父母与孩子同步成长
所以，早期建议父母先过来做咨询，不是不要孩子过来做咨询。而是父母过来心理咨询之后，让心理咨询师引导他们理清问题存在的根源和机制，处理家庭关系、教育模式、改善亲子关系，孩子更愿意配合，重要的是咨询效果更好！
家庭是一个系统，家庭中的每个成员都不是独立存在的，彼此之间是互相影响的，家庭中的某个成员出现的问题也不是他个人的，而是他在为整个家庭“生病”。
孩子是家庭的镜子，孩子的心理问题通常反映了家庭里面潜藏的问题和矛盾。
有些是父母把自己的问题转嫁给了孩子，把自己的焦虑投射给了孩子，把自己对人生未完成事件的压力转移给了孩子，让孩子承担了他不该承受的东西。
有些情况是，孩子已经到了青春期，家长还在用一种学龄前的方式在要求孩子，这压抑、阻碍了孩子的成长，限制了他的发展。
还有一些情况是，本来是孩子该去面对和体验的事情，家长又用所谓的爱，过于包办、代替了他的成长，阻碍了他。
……
所以，当家庭“生病”了，就需要全家一起来面对。 团结起来方法多、改变快，而且不会让某一个人感觉压力太大。
所以，父母可以告诉孩子：“我们家目前遇到了一些困难，我觉得我们需要帮助，我们一起去做心理咨询吧！”父母直面问题，全家团结一致，勇于承担责任，贡献自己的力量，所有的问题都会迎刃而解。
或者父母自己先来做心理咨询，通过学习之后意识到自己的一些问题，给孩子做出一些姿态和改变。
有些情况下，家长改变后，与孩子的互动、相处发生了变化，孩子还没过来咨询，就已经出现了很明显的改善。
而孩子看到心理咨询给父母带来的转变，其实也是给孩子提供一次改变的机会和良好的示范，打消了孩子的一些顾虑，增加了前来咨询的信心和动机。
当与父母的关系改善，孩子有进行心理咨询的动机和意愿，会更愿意打开心扉，把自己的困惑与咨询师沟通，咨询的效果会更好。
这样孩子在咨询中获得的成长和改变，回到家里就不会打回原形。
因为“土壤”也改善了，家长在同步地改变，整个家庭关系、亲子关系得到了改善，孩子会向着正性、良性的方向一步步改善。
你好，我是王一惠老师，站在教育学和心理学双栖身份回答你，孩子厌学拒绝找心理咨询师，这很正常。
原因是，孩子认为自己不是心理问题，干嘛要找心理咨询师呢？
所以，我们要探讨的是，孩子的厌学原因：我认为可能的原因。
1.跟孩子的学习能力弱，学习跟不上，成绩一直上不去有关；
2.跟孩子对学习的压力有关，比如家长对孩子学习方面的严要求、高期待，让孩子一直以来都觉得自己做的不好，达不到家长的满意，于是孩子对学习产生压力；
孩子厌学，也不一定就是心理有问题，也不一定非要找心理咨询师。家长首先要自我反省一下，如果家长太过紧张，给孩子施加太多压力，反而可能孩子真的会出现心里问题。即使孩子真的有心理问题，家长也要以轻松的态度面对，不要让孩子有过多压力，不然只会让事情更加严重。
家长不要着急，好好想一下平时孩子有什么反常的行为，是最近才开始出现厌学情绪，还是一直都不爱学习，是否最近发生了什么特殊的的事，多了解孩子，多和孩子心平气和地进行沟通，找出孩子厌学的原因，问题也就好解决了。家长可以向专业人士多请教学习，通过学习，家长看是否能帮助孩子解决问题，相信通过全家人的一起努力，没有什么是不能解决的。
首先， 孩子厌学，只是家长捕捉到的表象， 但真正的原因却不仅仅是学习本身所致。
要结合孩子的学习心理、学习环境，人际关系去分析原因，再跟孩子侧面求证。
原因一，单纯的不爱学习。
出现厌学的原因，最浅显的可能是学习难度加大，孩子的信心不足，或是挫败感太强所致。
这种问题只需要及时给孩子扶持学习的信心和兴趣，就可以解决。
比如难题案例分析，思路刻意训练，都是解决此类问题的好方法。
总之，要让孩子知道，学习，就是一个从易到难的过程，谁都可能会出现“阶段性厌学”。
但，遇到了拦路虎，要努力找方法，请教老师和同学，这没有什么丢人的。
原因二，学习环境，以及在学校的人际关系不良。
也就是说，家长要观察孩子在学校有没有受到排挤，欺凌。
当孩子内心或者身体遭受到威胁时，他是无法安心学习的，所以，也表现出“厌学”。
尤其是，孩子在青春期很容易遇到一些他们无法处理的困扰，但他们一般拒绝主动和家长沟通。
这就要求家长，能在平时多跟孩子交心，察言观色，旁敲侧击，甚至到校与老师沟通探查，找到孩子“厌学”的真正原因，尤为重要。
总之，家长要保持警惕，做好孩子的心理和人身监护。
《家长当慎！孩子厌学的心理咨询》
孩子厌学就一定要求助于心理咨询师吗？我的意见当慎之又慎！原因及建议如下：
一、一般来说，在学习压力渐渐加大的今天（尤其是进入初二以后），孩子或多或少都有些厌学的情绪发生，做为家长不必过分敏感。
二、心理咨询师也不是百病包治的神医，要理性选择。
三、不能乱贴标签。孩子很敏感，找心理咨询师，就是暗示给孩子：你可能有心理疾患（家长本意并非如此），进一步孩子甚至会怀疑自己有病（精神病，很多孩子还分不清精神病与神经病的区别），这是很吓人的自我心理定位。
四、建议：最了解孩子的还是家长，还是理性分析孩子厌学的真正原因，一般都是习惯问题或方法问题，习惯不好，方法不对，致使成绩下降，一挫再挫，开始厌学，严重的会弃学、考试恐惧、罢考。所以，从习惯的养成开始是治本之策！可能有难度，但必须这么做。
五、再建议：真正需要做的是家长的心理咨询，先把自己打造成教育内行……
孩子拒绝去找心理咨询师，是因为不信任。首先要建立起孩子的信任感，可以先邀请孩子所熟悉、信服的人来逐渐做孩子的工作，打开孩子的心门，对症下药，不可操之过急。
建安五金
咨询师岗位职责
在当下社会，越来越多地方需要用到岗位职责，明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，做到人尽其才、人岗匹配。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？下面是我为大家整理的咨询师岗位职责，欢迎大家分享。
1、严格按照咨询量的分配制度，负责所有外部来访者的咨询接待工作，包括客户来电咨询和当面咨询，务必将所有咨询者的详细信息及时准确的登记入表，并且负责安排学员的试听和报名工作。
2、以咨询主管给每位咨询师所分配的学员为标准，对所负责的学员开展续费跟踪工作，定期查看学员的课时进度以及交费记录，及时准确的跟踪学员进行续费，如遇问题学员需与教务和教学进行沟通解决，同时挖掘内部学员进行我校其他科目的培训。
3、定期配合市场部的招生工作，同时对市场搜集信息量进行整理，并对有效信息量进行电话邀约上门，对上门学员安排试听并让其报名。
4、公开课或节日活动时，负责对家长和学员进行电话邀约。
5、遇大型户外活动时，负责在活动现场进行现场咨询，对咨询学员的信息进行记录整理并对其进行转化。
6、负责统计并上报每日的咨询量，试听量，客户的来访渠道以及新生的报名量。
7、配合教务部教学部对新生入学后的资料进行高效管理并做好对学生的跟踪服务工作。
8、如遇疑难问题，以口头或书面形式逐级上报，做好领导下发的其他工作任务。
岗位职责:
1、为潜在的移民、海外地产或国际教育客户提供专业的咨询服务,根据用户需求为客户进行规划,最终完成客户的签约;
2、积极配合并且参加公司定期举行的高端市场活动,通过活动不断挖掘潜在的客户并完成签约,并进行公司品牌的宣传和推广;
3、为已签约客户提供专业的咨询服务,协助客户按照申请流程递交和准备材料,确保客户按照流程完成材料递交,提高客户的满意度;
4、为老客户提供良好的服务,通过提升老客户的满意度,完成老客户的二次开发和客户推荐;
5、积极学习公司的移民政策和项目培训,不断提升自身的专业度。
任职要求:
1、全日制大学专科及以上学历,有海外留学经验优先考虑;
2、具有三年以上咨询式服务或是销售经验,其中至少一年以上移民、海外地产或国际教育行业销售经验,拥有高净值客户群体资源者优先考虑;
3、对移民、海外地产或国际教育行业关注度高,具备优秀的沟通表达能力及抗压能力;
4、具有高度责任心,诚信务实,良好的洞察力和逻辑思维能力。
岗位职责
财务咨询师财务咨询师若干：
全国10大技术中心所在地，两湖，华南，山东，北京地区为主。
1、学历要求
1）统招本科，985/211优先，是否研究生不限。
2）如果同时有注会注税证，或者注会/注税+外国证（ACCA/CMA）可以放宽学历限制。
2、年龄30—40，特别优秀者不限制年龄要求。
任职要求 ：
1）任职国际四大或国内大所（事务所）5年左右为重点推荐
四大：普华永道、德勤、毕马威、安永
国内：大华、立信、信永中和、大信、中汇、瑞华、天健、天职、致同、中审
2）任职知名大中型民企财务高管5年以上为重点推荐
知名中大型民营企业：全国500强名营企业
4、频繁跳槽，2份工作，工作3年以下，不考虑。财务咨询师若干：
为了心理咨询行业的有序发展，为了更好的服务于广大市民，平顶山市鹰城心理健康与发展中心根据工作需求，现面向社会公开招聘见习心理咨询师、签约心理咨询师，任职条件和岗位职责如下：
一、助理心理咨询师：
岗位职责
1.协助咨询师做咨询接待，心理测试，回访等；
2.协助咨询师进行培训安排，课程安排与陪同助理；
3.协助咨询师进行心理咨询与培训；
4.在督导安排下进行心理咨询与培训；
5.根据需要参加相应公益活动或宣传；
任职要求:
1.大专以上学历 ，热爱心理事业；
2.普通话标准，亲和力强，善与人沟通；
3.善于团队合作，综合素质较高；
4.心理专业与热线接听志愿者条件适当放宽；
5.助理心理咨询师必须具有心理咨询师三级资格证书。 待遇：
1.享受免费督导；
2.享受中心的成长培训计划。
二、签约心理咨询师
岗位职责:
1.根据中心安排进行日常心理咨询或培训工作；
2.根据需要参加相应公益活动或宣传。
任职要求:
1.具备二级心理咨询师资格证书；
2.有一年以上的心理咨询、个人成长或培训工作经验；
3.熟悉三种以上心理咨询疗法，并能熟练掌握使用一种疗法；
4.能独立完成个案的咨询或培训工作；
5.普通话标准,善于沟通，亲和力强，善长团队协作；
（ 注：同等条件下鹰城心理热线志愿者优先 ）
待遇:
1.咨询费：个人60%，中心40%管理费。（注：个人带来个案： 个人80%，中心20%管理费。）
2.享有中心成长培养。
岗位职责：
1、客户开发、服务、维护；
2、为客户提供整形咨询服务；
3、项目知识和专业技术的学习，不断提高自身职业素质和技能；
4、协助邀约、接待、设计、成交；
5、完成上级主管交办的其他工作。
6.有脱毛经验优先.
任职要求：
1、形象气质佳、亲和力强，服务意识强；
2、2年以上医疗美容整形经验，对医美整形相关知识了解；
3、有一定的审美观，能较好把握客户心理，能独立进行面部设计和完成成交；
4、具备极强的沟通、应变能力，工作认真负责，能承受一定的工作压力；
岗位职责：
1、为客户提供专业的咨询服务，并为客户学生制定辅导计划与方案，促成与客户签单，并协助开课。
2、通过标准化流程及话术向家长展示我校的办学特色；
3、负责学校热线咨询电话的接听及客户约访、客户接待咨询及协议谈判签署工作；
4、根据学校业务流程对客户学生的学习状况作出分析与诊断，制定辅导计划与方案；
5、跟踪客户辅导项目实施，协调教务工作，保证服务质量；
6、完成团队业绩目标，定期总结、分享工作经验与工作心得；
7、建立客户电子档案及负责客户维护。
任职资格：
1、大专及以上学历，教育学、心理学、市场营销等相关专业优先；
2、热爱教育行业，有教育行业产品营销经验；
3、善于与人交流，口齿伶俐、表达清晰、气质优雅；
4、有较强的沟通及商务谈判能力。
岗位职责:
1.全面参与公司为客户提供的各项专业财务管理咨询服务项目,包括:投资并购交易支持服务(包括财务尽职调查和财务诊断)和投后咨询服务;为企业提供财务及会计、预算管理、内控、税务筹划及投融资管理咨询服务;
2.对目标公司的会计、税务、财务管理及业务经营流程及数据信息进行有针对性的深入分析,识别并揭示在财务会计、税务及业务运营方面可能存在的风险及机会,为客户的投资并购交易或公司业务发展等事项提供财务方面的分析和决策依据;
3.协助客户/目标公司识别并揭示在财务会计系统、运营系统和内部控制等方面可能存在的薄弱事项,并提出改进建议和解决方案;
4.参与相关报告撰写及其他辅助性的工作。
任职资格:
1.本科及以上学历,会计、金融、经济相关专业;
2.熟练使用Excel和PPT,具备较强的财务数据分析能力和敏感性;
3.具有较强的学习能力、沟通能力、团队合作意识,认同且具有强烈的工作责任心意识,能够在一定压力下独立完成工作任务;
4.中级以上会计职称、5年以上同岗位工作经验、国内大型私募投资机构财务管理经验者优先。
职位描述 :
主要负责项目的信息安全管理咨询服务工作,具体如下:
1.客户现状调研
2.信息安全风险评估
3.对照ISO27K/20K等体系要求进行差距分析
4.建立ISMS信息安全管理体系
5.协助客户进行权威认证机构外审
岗位要求 :
1.大学本科及以上学历,有信息安全管理咨询服务经验的优先;
2.责任心强,有较强的学习与工作能力,能承受一定的工作压力;
3.具有较强的沟通协调、团队协助、文档处理、语言表达能力;
4.常住北京,能适应出差的工作特性,是否出差根据项目类型而定。
职责描述 :
1、参与完成位点的解读和报告的交付;
2、搭建和维护内部数据库;
3、参与编写内部SOP文档;
4、参与完成报告自动化出具流程;
5、解决工作中遇到的问题;
6、协助产品部门完成数据的挖掘和产品的升级;
7、参与完成报告自动化出具流程;
8、上级领导交办的其它工作事宜;
任职要求 :
1、硕士及以上学历,生物学、医学相关专业;
2、了解遗传病相关知识以及二代测序相关知识;
3、良好的沟通表达能力以及组织协调能力,良好的`抗压能力,快速的学习能力;
4、熟练掌握各类办公软件的使用;
5、英语6级,可以简单沟通交流;
岗位职责
1.根据公司提供的客户资源(有效客户包括网站注册、市场部开发)分析潜在客户的需求;
2.有针对性的向其介绍课程优势、准确推荐符合的课程套餐,最终达到成交;
3.需要热情耐心的解答客户的疑问及咨询,持续跟踪客户的需求变化,和客户建立良好的伙伴关系;
4.根据公司发展规划,持续完成每月销售指标。
任职资格
1.大专以上学历,致力于长期在教育行业发展;
2.有良好的沟通能力,亲和力强、服务意识强;
3.积极正向,有超强的企图心和极高的自我管理能力;
4.有教育,保险行业电销经验优先
岗位职责:
1、通过网络在线沟通、电话沟通,给客户提供专业情感分析帮助,对客户情感问题进行深入分析,引导客户走出消极情绪,接受心理咨询师的服务与帮助。
2、帮助客户解决情感方面遇到的问题,如脱单,挽回情感,两性问题、出轨矫治干预等。
3、帮助客户提升自我,提高情商和两性相处技巧,化解情感矛盾;
4、维护分析师/咨询师的形象,提高客户满意度,做好公司品牌传播。
5、积极主动关怀客户的情况,在提供优质的客户服务的同时挖掘客户的潜在需求,完成目标;
任职要求:
1、相关工作经验优先,心理学教育背景或心理咨询师背景者俱佳。
2、具有心理咨询师专业证书,心理培训资质认证,婚姻家庭咨询师等相关证书优先;
3、具有情感咨询行业、婚恋行业等相关工作经验者优先考虑。
4、良好的语言沟通表达能力,善于分析两性情感,善于倾听,有耐心、责任心。
5、乐观活泼,能给人带来正能量;情感经历丰富者最好。
职位描述：
1、在项目经理安排和指导下开展咨询工作；
2、负责项目所需各种数据、信息和资料的收集整理工作；
3、参与项目组专题讨论。
任职条件：
1、全日制大学硕士以上学历，有相关工作经验者优先，MBA优先；
2、熟练掌握计算机常用办公软件操作；
3、善于学习与团队协作，具备良好的表达能力与逻辑思维能力；
4、理解咨询行业工作特点，能适应随项目经常性出差。
【岗位职责 】
1、负责为高级会员提供专业的婚恋咨询服务;
2、在服务期间根据高级会员的需求,帮助其寻觅合适对象,从中牵线搭桥;
3、挖掘高级会员需求,不断提高服务质量;
4、负责会员资料的收集和整理工作
【任职要求】
1、24岁及以上,持有婚恋家庭咨询师证,心理咨询师证者,已婚者优先(条件优越的可以适当放宽);
2、性格开朗,热情,乐于助人,热爱婚恋行业;
3、优秀的表达能力,具备高eq,具备丰富的社会阅历
4、形象气质佳,举止修养良好
5、能承受一定的工作压力
岗位职责：
1、接受公司一系列相关岗前带薪培训，学习和理解公司产品、运营管理，商业管理、销售业务技能等知识；
2、依托公司意向资源与学员沟通，推荐合适课程，接受学员咨询，维护客户关系；
3、完成公司基本考核任务及经理安排相关事宜。
4、团队拓招，完成公司扩大规模融资上市事宜出一份绵薄之力。
工资等其他福利：
1、平均工资在8000-15000以上+饭补+五险一金（入职就购买五险）；
2、晋升空间：见习课程顾问->高级课程顾问->运营主管->运营经理->运营总监；
3、日常福利：下午茶+每周聚会聚餐+户外拓展活动+生日会+学历提升+考证；
4、个人能力提升：入职前参加15天带薪+饭补培训，培训的内容为：职能培训+管理课程培训+运营管理培训，商业管理培训、团队扩展培训。
岗位职责:
1.通过电话和家长和学院面对面沟通,挖掘家长和学院的实际需求,帮助家长和学院了解课程体系和服务。
2.根据公司业务流程对客户学生状况作出分析与诊断并给学生制定学生学习进步方案。
3.电话邀约学生家长、咨询促成签单,完成月度销售任务。
4.进行老客户回访和反馈信息.
5.积极参与部门和公司组织的培训和学习,不断充实自己的销售沟通技巧。
6.在主管指导下开拓新市场,增加新客户及配合其他部门完成任务。
任职要求:
1.大专以上学历,善于交流,表达清晰。
2.具备半年以上销售及咨询师工作经验。
学习能力强、主动积极、有合作精神、抗压能力强
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