念念花语
在一张方形卡片上画上1cm*1cm的25个方格,格子内任意填写上阿拉伯数字1~25 等共25个数字。训练时,要求被测者用手指按1~25的顺序依次指出其位置,同时诵读出声,施测者一旁记录所用时间。数完25个数字所用时间越短,注意力水平越高。
“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平,而且是很好的训练方法。又是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。
扩展资料:
舒尔特方格注意力训练方法练习的时间越长,看表所需的时间会越短。随着练习的深入,眼球的末梢视觉能力提高,不仅初学者可以有效地拓展视幅,加快阅读节奏,锻炼眼睛快速认读;而且对于进入提高阶段之后,同时拓展纵横视幅,达到一目十行、一目一页非常有效。
每表按字符顺序,迅速找全所有的字符,平均1个字符用1秒钟成绩为优良,即9格用9秒、16格用16秒、25格用25秒。
参考资料来源:
百度百科-舒尔特方格
小超人0606
舒尔特表是在一张方形卡片上画1cm*1cm的方格,一般是25个格子,然后再在每一个格子内任意填写1个阿拉伯数字,训练者按1-25的顺序依次找出位置,同时记录所用时间。自从有了电脑和电脑软件后,练习舒尔特表可以用电脑来训练了,在jint速读训练中非常熟悉的“舒尔特表训练”,这是一种被全世界公认的最简单、最有效、最科学的注意力训练方法,也可以把格子内的数字改成文字,比如此速读训练的文字舒尔特表。一般注意力越集中,所用时间越短,训练成绩越就好。这里提供25格舒尔特表的数据给大家参考:12-14岁人群训练时,如果用时在16秒以下,表示优秀;26秒以下,中等水平;36秒,不合格;成年人最好可以达到8秒,20秒为中等水平,30秒问题较大。 通过舒尔特表训练,不仅能提高注意力,还能扩展视幅,加快阅读速度,可谓是一举多得,训练初期,达不到标准是很正常的,建议不要急躁,先从最基础最简单的练起,每天坚持,直到熟练或比较轻松达到要求之后,再逐渐增加难度,千万不要因急于求成而使学习热情受挫。
飞雪樱子
拿毛巾挂在单杠上,用手去拉,一开始,双手拉,拉满30秒或者60秒,一段时间后,就可以换单手,慢慢的,做引体的动作。这个时候你就会发现你手指的拉力和耐力不是一般人所能比的了,灵活的话,可以去拨魔方,简单却可以调度各方面的功能,一般人我不告诉他。
小仙姓朱
左手练习的目标是做到音连贯、各指既能独立(比如食指横按时,其余手指仍要放松,可以按弦)又互相配合。另外,小指力弱,应该经常代替无名指使用,多锻炼。笔者总结了一套“保留指练习法”,可以有效地锻炼左手手指的灵活性和耐力;至于和弦转换,应遵循“先弹者先按,不弹者不按”的原则,让手指有机会在演奏过程中得到短暂的休息。
豆丫丫星
手指操其实弹吉他对手指长短粗细的要求并不高,但对灵活性要求很高,我曾进看见过一种手指操,连左手的是:第一节:把右手拇食指防御左手姆食指之间,用右手拇指第一直接向外推左手拇指第一指节,右手食指第二指节向外推左手食指第二指节,就像给左手手指劈叉。第二节:将右手拇指。食指防御左手实质,中指之间,右手拇指第一指节轻压左手食指第二指节,食指指尖推中指指尖,同时向外用力,嘴里喊,第三,四节是依次换左手手指,方法同。右手的是:预备动作:左手放松手指轻拢,右手拇指盯住左手掌心,手指并排防御左手手背中央,第一节:右手食指不动,别的手指抬起。然后,别的手指放下,食指抬起,反复进行。嘴里默数123。然后再中指抬起,别的手指放下,别的手指放下,中指抬起,反复进行嘴里默数123别的手指依次进行第二节:右手抬起食指,中指。别的手指不动。然后放下别的手指,食指,中指抬起。反复进行。嘴里默数123。多次后,换抬食指,无名指,别的手指不动。然后别的手指抬起,食指,无名指放下。反复多次,再换。该手指操简单,容易,对手指的力量,灵活性都有帮助。
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