巴中有心理咨询师

作者一直关注着这个案件的进展，看到袁某由死刑改为死缓后，心情五味杂陈。庆幸的是，四川省高级人民法院给了这位年轻人一次重生的机会。担忧的是，袁某因表白不成预谋杀人，明显的存在性格缺陷，监狱生活能让他学会遵纪守法，是否能够治愈他的心理疾病？他刑满释放后是对这个社会心存感激，还是满腹怨恨？作者更多地去思考了，在青年男女恋爱过程中，如何摆脱偏激之人的纠缠，而不至于伤及自己？作者考虑的还不成熟，现分享给大家共同讨论。

这个案件发生在四川巴中市的一所中学。高三复课生袁某，喜欢上了同班女生小李。当他鼓起勇气向小李表白后，小李以高考后再谈此事为由，婉言拒绝了。此后袁某又多次纠缠小李均被拒绝，袁某甚至当着小要的面用美工刀将自己左手割伤。班主任得知这一情况后，也及时对袁某进行了开导。袁某表示自己已二十岁，会正确处理。袁某请假调整自己心情时，袁某的父亲也从外地赶回老家，对袁某进行疏导。当大家认为事情就样平静下来时，惨案却发生了。

想也没有想到，在袁某向小李同学表白之后的第八天，他做出更为偏激之事。深夜二点多钟，袁某使用购买来了断线钳和锯条，破坏了女生寝室阳台上的护栏，将熟睡中的小李当场杀害，随后用同一把刀自杀，经当地医院抢救生还。

巴中市中级人民法院一审以故意杀人罪判处袁某死刑，剥夺政治权利终身。随后，袁某提起上诉。袁某称自己有精神疾病、该案为感情纠纷引起、有坦白认罪悔罪情节、愿意赔偿被害人家属经济损失等数项理由，要求法院从轻处罚。四川省高级人民法院审理后认为，袁某无精神疾病，作案手段极其残忍、社会影响极其恶劣，袁某与小李二人为同学关系，将多项上诉理由驳回，认定在审理期间，袁某有认罪悔罪表现，并愿意赔偿家属经济损失，宣判撤销原一审判决，以故意杀人罪判处袁某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。

我国死刑政策是：严格控制死刑、慎重适用死刑，对于因婚姻家庭、邻里纠纷等民间矛盾激化引发的案件适用死刑要慎重。袁某表白不成，持凶器进入女生寝室预谋作案，残忍将一名未成年人女生当场杀害，罪当处死并不冤枉。二审之所以改判死缓，主要还是袁某的家人对被害女生家人进行了赔偿，取得被害女生家人的谅解，这起着关键性的作用。也就是说，是被害女生父母给袁某留下了一条命。如果被害女生父母坚持要处死袁某，他的命是难保的。

此案发生，涉及到在校生、未成年人、年轻男女恋爱等问题，不得不让我们反思，找出工作中的安全隐患，尽量避免此类惨案的发生。

1、心理健康问题不能忽视。

现在政府、社会、学校都已重视了心理健康问题，但相应的设施建设仍存在差距。例如学校没有专门的心理咨询师。此案发生之前，他们的班主任还是很负责任的，专门对袁某进行了开导，联系了双方家长，并在缺课时带领同学到网吧寻找。所有的努力，都没有阻止惨案的发生。我们不能说学校有心理咨询师就能避免惨案发生，起码是又加设了一层安全网。案发之后，同学们都反映袁某沉默寡言，不善于交往，有一次还在教室内吼叫，这种明显带有偏激性格的学生，学校是否应提前加以防范？

2、监狱能否改造好袁某？

在监狱改造，本身是一种人身自由罚。能否减刑，是看他在监狱里的劳动、表现。能否释放，是看他的刑期是否执行完毕，而无法判断他是否已改造成“好人”，即便监狱发现他仍存在心理上的问题，只要刑期一到，监狱也权再关押他，只能释放到社会上来。如果袁某能对被害女生父母“刀下留人”心存感谢，可能矫正他的心理。如果他怨恨社会呢？

3、如何摆脱“偏激狂”的纠缠？

在此案件中，被害人小李同学还是比较成熟的。在袁某第一次表白时，并没有直接拒绝，而是婉转地推说高考完之后再说。袁某纠缠后，小李和其它同学也报告给了教师。小李同学也及时给自己家长说明了情况。从这些情况来看，小李同学处理还是比较得当的。让魔鬼爱上自己，是自己的错吗？如果说小李接受了袁某的表白再分手，可能存在处理不当。小李同学婉转拒绝总不是她的错吧！

安徽一名大学男老师当街杀害大学生、慈溪前男友闹市杀害网红女教师等等，因为“偏激狂”引发的惨案太多了！如何摆脱“偏激狂”的纠缠？这个问题没有统一可行的答案，仁者见仁，智者见智。一名心理分析师的比喻说法大概能让大家明白一二：

如何摆脱“偏激狂”的纠缠？请有经验的朋友在评论说说，给年轻朋友支支招，以免她们受到不必要的伤害，谢谢大家了！