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晴天小希希
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笑笑之笑0

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心理咨询师最治愈的一句话,真的很有帮助!

现代人压力越来越大,需要心理咨询的人也越来越多,但并不是每个人都有条件去看心理咨询师。

于是,有网友就在推特发起了这么一个活动…

“如果你去看过心理咨询,请转发这条推送,并写下心理咨询师跟你说过的,最触动你的一句话。这样,其他人也能享受到专业的心理咨询啦。”

评论区的大家都很配合,纷纷写下在咨询过程中曾经治愈过自己的一句话。

01.

“避免说’应该‘,应该这两个字很容易让你给自己太多压力,继而太过逼迫自己,可以改变下说法。

“‘我应该去运动’改成‘我喜欢运动后的感觉’,

‘我应该去洗衣服’,改成‘我想洗衣服’。”

02.

“第一次跟某人见面时,不要去想‘我该怎么让他喜欢我’,而是去想你自己是不是喜欢他们/能否跟他们相处。

把关注点从别人怎么看你,转到你怎么看他们上。改变了我的人生。”

03.

“不需要社会给我定时间表。我可以11点吃早餐,凌晨1点睡觉,这世界上没有标准模式需要去遵守。找到适合自己的就行。”

04.

“如果你在痛苦的时候可以照顾好你的身体,那它也会照顾你的。(营养,睡眠,运动)”

“有些人的工具箱中没有我们希望他们能有的工具”(当人们不知道该如何以你需要的方式关心/爱你的时候)

05.

“如果你花很长时间跟人们解释你的另一半对你其实没那么差时,那可能就意味着你正身处一段不健康的关系中,而它确实就如别人看到的那样糟糕。”

06.

“你做过的最难为情的一件事?没有人记得,没有人会想起。人们在事情发生之后,立马就把它抛到脑后了,你也不要再继续因为这事折磨自己了。”

07.

“当人们被自己所爱的人伤害的时候,他们还是继续爱着那个伤害他们的人,却不再爱他们自己。” 当咨询师跟我说这句话的时候,我突然就开窍了。

08.

改变你看问题的角度能改变很多。

比如半夜醒来,看着钟,不是对自己说:“哎,两小时后又要起床了。”,而是开心的抱着枕头说:“耶,我还能睡2小时呢!”

09.

我的咨询师问我:“当你在评判你自己的时候,你听到的是谁的声音?” 当我找到问题的答案时,是一种无比自由的感觉。

10.

“别人更惨,并不意味着你的痛苦就不值一提。比如,别人踝关节骨折,并不意味着你的踝关节扭伤就不存在了。”

11.

“不要被卷入他人问题的最佳回答:听起来好可怕,你打算怎么办?”

12.

不要因为不知道你还没学过的东西而责怪自己。

13.

「在你知道更好方法前尽你所能,在你知道更好方法后,再做得更好。」– 马雅·安哲罗

14.

咨询师对我说过的最有用的一个建议是,把所有事都拆分到最小。小一点,再小一点。去洗澡的第一步是走路去浴室。

15.

“问题是,当你在应对无理性的人时,你还是用理性在思考。”

16.

当你很害怕失败时,最好的方法是在某件事上狠狠的失败一次。然后你对失败的定义会完全改变。

17.

让你脑子里各种负面的想法由一个可笑的声音说出来,可能会对你有帮助。当我脑子里冒出自我仇恨的想法时,我会想象这些话是从一个专横的卡通企鹅嘴里说出来的。突然这些话,也就没那么重要了。

18.

就算是再小的东西,如果整天举着,手臂也会酸。不要累积压力,随时随地把它带在身边。不要因为你可以,就抗上周围人的压力。随着时间的推移,它会越来越重,直到把你压倒。试着尽可能的减少负担。

19.

我总是很纠结我的下一步计划。然后我的咨询师告诉我,我永远都可以撤回我的决定。如果我不喜欢这个城市,这个工作,这段恋情,这些朋友,我只要不再继续即可。

20.

“一份感情中有3个实体:你,另一个人,以及这份感情。这3个实体在不同的时间里都需要不同的关爱和支持。”

21.

“如果你在一英里之外就看见了火车残骸,那你现在还有时间可以跳下火车。”

22.

“你可以想象坏事的发生,也可以想象好事的发生。两者都是想象。大声说出积极的结果,不断重复,直到它感觉更真。”

23.

“在经历了几周的焦虑治疗后,我跟我的咨询师说,也许我就是那个永远都不会快乐的人。她跟我说,快乐的人也不会每时每刻都很快乐。快乐的人只是没有那么多焦虑和抑郁的时刻。这个新的定义让我更容易能到达’快乐’。”

24.

“想法并不是事实。”

25.

“关注你‘内在的孩子’,当你感觉自己过度反应,或者要爆炸的时候,通常它就是问题的根源。你去看看它,不要带有任何偏见的问它需要什么,然后给它那个东西,教育它,肉体上爱它,然后让它自己去玩。”

26.

“我发现如果我做那些能让自己‘内在的孩子’快乐的事情,我的抑郁也会改善。通常都是很简单的事,像是画画,写作,探险,看日落和星空等等。”

心理咨询师治愈人

145 评论(13)

美美meme

‍‍我在一首诗中摘抄了一段话,它曾被我们这代人抄在笔记本中,作为激励自己在困难、挫折、失败面前,跌倒爬起来,擦干眼泪继续前行!这句话来自普希金:假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 相信吧!快乐的日子将会来临。 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的回忆。 ‍‍

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wangbaoxin888

我爱你 不仅因为你的样子 还因为和你在一起时 我的样子 你我之间不必追问 究竟谁赋予谁更好的样子                       ——罗伊·克里夫特        第一眼看到这个书名《做一个治愈系的教师》(张丽钧作品集),我便决定买下它。暑假期间,我一口气读了两遍,这是一本教育故事集,也是一部教育反思录。张老师通过发生在自己身上或是学生身上的实例,分享了教育过程中诸多美好瞬间,读着这一个个平凡的故事,我的心中也是满满的感动 。        “治愈系”是一个舶来的词,意思是“平静的、舒缓具有心理疗愈功能的人(或事)”。一个优秀教师,的确应该是“治愈系”的,疗愈他人,疗愈自己。  ——《做一个治愈系教师》              犹记得七年前初学心理咨询师时,夜夜挑灯,何老师满脸疑惑和不解:“这么忙,为何要学这个?不正常……”“为了自我疗愈!”我回答得毫不迟疑。想一想那段不堪的日子,我很欣慰自己的坚强。上班时,备课上课,批改作业,时间被填充得满满的;下班后,接送孩子、赶集上店、洗衣做饭,面对生活的一地鸡毛,想着一个人的辛劳,满心委屈,偶尔会情绪崩溃,几近抑郁。我总该为自己做点什么,读了一些心理类的书籍后,经过慎重的思索,我决定学习心理咨询师课程。因此,我有幸找到了一个情绪的出口。         学习,让我能够正视自己的心灵,以平和的心态来对抗压力;同时,也让我得以用与时俱进的思想、悲悯的情怀来重新审视教育。从此,每一天,用热爱、微笑、努力创造想要的美好。       留意在你面前飘落的每一滴雨,也许它正蕴含着彩虹的美丽          ——《漏点阳光》       晚上去朋友家探望老人,七岁的小女孩在台灯下写作业,看到我马上报喜“姑姑,我的数学考了92分!”“真不错,语文呢?”……年轻的妈妈对着手机在写写画画,抬起了头“六十多!”“你在写什么?”我很好奇。她说:“孩子老师发群里的作业,抄下来再让她看着抄,不然眼睛受不了。”“很多吗?有读课外书的时间吗?”“哪有时间读书?数学作业不多,不过考试出错的计算题,每道抄50遍,上次是抄一百遍。语文是很多,要抄课文,一类字、二类字都要抄写,还有每天二百字左右的摘抄,每晚要写到十点多,孩子磨蹭,有时候到十二点。做不完作业不让上其他喜欢的副科。”从教二十四年的我,脊背泛起一阵阵寒意……一个才刚进入二年级的小孩子呀。老师初衷是好的,毋庸置疑,想让孩子考出更好的成绩,但这样做真的对吗?世间万物都有它的成长规律,我们知道拔苗助长是毁灭,知道强扭的瓜不甜。因为,但凡扭曲的,必定伴随着对原生态的一种否定和伤害,严重的还会导致毁损。教育也是一样,不尊重受教育者的成长规律和心理需求,即使短期达到目的,长期效果却往往适得其反。         每个孩子都是需要我们用心塑造的作品,教育中,我们需要做的,是遵循教育规律,用爱心、耐心,唤醒他们蒙昧而纯真的童心。我们要让自己成为孩子成长中的一缕光,即便他们有很多的不完美,也让他们的学习生活中洒满温暖;即便经历风雨,也要让他们能看到彩虹的绚丽。教育应该是春风化雨,润物无声的。         教育是一件好玩的事                                       ——《这么“好玩”》              教育让爬行的人生出翅膀,让低到尘埃的生命抬起高傲的头颅。教育使人获得了伟大的新生,它能让无力者有力,让有力者前行。教育给好梦搭了一架万能的梯子,让庸常的手可以摘星揽月。--这种'大变活人’的戏法,怎么能不好玩呢?著名数学大师陈省身教授给广大青少年数学爱好者的题词,他的题词只有四个字--“数学好玩”。他没有欺骗世人。从阿基米德在屠刀下对罗马士兵怒斥“不要弄坏我的圆”,到被誉为“美国的国家财富”的马丁·加德纳的“趣味数学狂欢节”,我们领会了数学带给人的无限乐趣。历史学家唐德刚问胡适先生为什么要研究《红楼梦》,胡适先生回答了两个字:“好玩。”           “好玩”,是已经达到俯瞰风景的高度的人说出的一句妙语。如果我们还没有达到某种高度,我们所体察到的多是“不好玩”。长期以来,我们多么喜欢标榜“苦——苦读苦学,苦研苦干。仿佛远离了苦就靠近了轻狎与怠惰,仿佛只有尝遍了苦才可以约会到鲜花与掌声。其实,“趣”的含金量远高于苦。忍受某事,最终只能收获及格;享受某事,最终才可能收获卓越。         从“不好玩”到“好玩”,是一颗心的修行课业。作为教育者,我们也要时常反思:它究竟好不好玩?如果你的回答是肯定的,那么恭喜你,你一定可以走得更高更远!面对教育这项塑造灵魂的浩大工程:因为热爱,所以选择;因为选择,必须热爱!           阅读这本书,让我静下心来,学会正确管理自己的情绪,学会聆听学生心底的声音,以平和的心态对待学生,用阳光的心态来面对成绩。在疗愈自我的同时,给予学生更多。

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