天天～甜甜
“绝不允许让孩子输在起跑线！”
我想这是很多父母，在一线城市为孩子打拼的一句宣传口号。我们身边有很多的家长，打小就给孩子寻找了各种各样培训学校，唯恐错过孩子发展趋势的关键期。
但是，经常事儿也是事与愿违的。
大家经常会听到，很多父母埋怨在孩子的教育上，耗费了太多的钱，却没有见识到较好的塑造实际效果。这种钱可以说是白费了没有？
前不久，看过中国人民公安大学李玫瑾教授的讲座视频，接下来我们梳理出给孩子报补习班，需要注意的问题3个要领。
01给孩子报辅导班得话，不要超过2个
缘故非常简单，孩子的时间是有限的，成年人时间也非常有限。
李玫瑾教授提及：在从前，像课外辅导机构、兴趣培训班这种事情，实际上都是由教育部门所决定的。例如60时代时，我们的校园里本来就会有很多兴趣培训班，例如：跳舞、美术绘画、乒乓球赛等。
可是，如今这件事情，渐渐地就会变成大家家长做出决定的一件事。
家中寻找大家学生们的个性发展，这是一件好事。但是专家教授更提议，从全方位的成长视角，给孩子报辅导班，要报一些学校里面所接触不到课程内容，那样学好才会更加有意义一点。
并且，学就需要精。量减少比较容易坚持不懈，更容易产生最后素养。
每一个孩子，每一个班级环节，都是会他自已的发展趋势特性，像弯道超车的教学方式，其实是最不可取的。在有限的时间，大家家长一定要学好陪孩子玩。在孩子小时候，父母陪伴，塑造学习的动力行为习惯，更为重要。
有些家长给孩子报的辅导班，由于离家太远，孩子不说累，父母先坚持不下去了。也就不易培养孩子在学习上，从一而终的质量。
02孩子课程的学习选择时，要会情景交融
这么做的益处，不仅仅是有益于塑造孩子的各个方面优势特长，还有助于孩子产生孩子良好的品德特性。
像现今家长，大部分对孩子的体育特长和艺术特长，都非常重视。
一位海淀家长，曾说起自身孩子7岁前报辅导班心酸史，3年花了十几万，孩子也是学习钢琴也是学美术，期间还附加上一些了英文、数学课启蒙班等。
但这个假期，她准备让孩子去学习游泳，孩子好歹喊累不想学。
这样的状况，有些家长说，当父母的得绝情，还要逼一把孩子。而有些父母却说，报辅导班这件事情，还需要重视孩子的个人爱好和判断。
实际上二者说的都对。李玫瑾教授在专题讲座之中提及，假如孩子对学习的知识自身不太喜欢，那这样的学习的过程，对孩子就是一种难熬。孩子的厌学心理，就是这么来的。
但从孩子全方位成才的视角，我们大人一定是要为孩子的以后发展壮大，给予多种多样可能性的。因此李玫瑾教授提议，家长一定要学好“情景交融”的形式。
而今天孩子上的是足球课，那接下来最好分配一个，较为“清静”课程内容，例如阅读文章、美术绘画这类。那样孩子大脑的与身体，才会得到轮着的充足式歇息。
与此同时，这样也可以推动孩子更各个方面的能力发展、挖掘。
03怎样辨别培训机构的挑选，正确与否
李玫瑾教授直言，假如孩子人物性格特点、个人爱好，能够与培训机构中常所学的知识，较为相符合。那就表明家长的挑选，是相当正确。
在孩子心灵成长的过程当中，大家一定要把孩子作为“发展中人”去看待。
教育的力量取决于坚持不懈，而非看一时间的名次。大家文化教育孩子，并不是希望她们得到18岁时，考上大学成功的；而是想她们未来一生道路上，能够找到他们所爱，所幸福的事。
这也就是为什么，大家注重文化教育一定要让孩子养成好习惯，产生兴趣爱好，运用能力。这种比某一节在课堂上，孩子收获专业知识，对其一生而言，要更珍贵的多。
雯浩天使
用了两个多小时听完了李玫瑾教授的讲座。李老师用实际案例为我们讲解了犯罪心理规律、少年儿童早期家庭教育和关爱的重要性、儿童心理问题的产生时期和原因、家长如何应对现在孩子产生的问题等，这些都是我们家长在养育孩子过程中感到棘手的问题。 通过听课也让我更清楚的看到自己在养育孩子过程中的问题，有些方面很庆幸做的还比较合理，如：坚持自己带孩子，不让老人帮忙；给孩子创造自由的空间；制定家庭规则。有些方面的确是没有认真学习和思考，跟着“自以为是”走了，如：孩子需要的尽量满足，女孩要富养、娇气等，最终惯出了坏脾气、自私自利的习气。不学习正确的教育理念真的是走了很多弯路，而且好多东西都是不可逆的。 李老师说的对，为人父母是要不断学习和探索自我的，孩子的来临是让我们认识生命，从他们身上看我们自己的。如果不能完事、充实自我，怎么引导孩子，和他们沟通呢？现在孩子已经14岁了，他们的性格心理基本已经形成了，好多错过的东西，如安全感、性格的养成都不容易补回来了，但我们家长自身的学习、进取、探索、反思是可以继续进行的，而且在这个阶段和青春期的孩子一起学习是最好时机了，我们着重于自己的学习，和他们一起探讨，而不是管制、说教，他们还会有逆反吗？我是反问我自己的，我总是把这最关键的忘记了。如果我真的做到把自己的后半生学习好、规划好、思考明白了，我的孩子，她又何愁找不到自己的人生坐标和人生价值呢。我一直是相信我孩子的，我经常和她爸爸分析，她比我和爸爸优秀多了，自信多了，心灵宽广多了，而我们只是对自己不信任罢了，总是不停干预她。这也许是我们最需要解决的问题。一直在路上！ 我们在这一阶段总是为孩子的未来焦虑，认为学习是他们唯一的出路，我不知道是不是我们的价值观出了问题，也是对孩子的能力不信任。我们是知道的，健康的身体最重要、健康的心理最重要、健全的人格最重要，可我们还是焦虑，我们的行为和语言表现出的却是学习成绩最重要。原因这次知道了，就是我们自己没有找到属于自己的那份自信，就想让孩子替我们实现，他们也是独立的精神体，他们不愿意承担我们的梦想，人家有自己的人生。我觉得还是很难做到。 2020年新年，在大面积的瘟疫病毒向我们袭来时，那么多同胞失去了生命，那么多亲人饱受煎熬，那么多同胞付出自己的生命，那么多人为了别人而忘记了自己，我们会不会加深思考呢？会不会重新认识一下我们自己，认识一下我们生活的环境，会不会思考我们为什么而活，我们要把孩子带向哪里？我们如何把生命中最重要的东西真的当成是最重要的。 初一八班 张育阁妈妈
熊猫小胖
李玫瑾老师的家庭教育内容和市面上其他的家庭教育有什么不同？ 这次开始学习李玫瑾老师的家庭教育的时候，我发现听她的内容会让你特别震撼，因为她是从犯罪心理的角度来讲解家庭教育，有很多社会上骇人听闻的案例，让我作为妈妈，深刻的感受到我的言行对孩子会有哪些影响。 教育好孩子不止是家事，还是国事。家庭教育的理念1——人的心理发展有顺序性，行为问题表现有滞后性。 孩子问题表现在青春期，实际上形成不在青春期。 案例:美国枪杀案 ——源自他8岁心理创伤家庭教育理念2——未成年人是被动弱者，这决定他的问题是身边成人的影响 抚养人对被抚养者有生命决定权物质提供权，照顾程度权，个性决定权。 我是怎么来的？ 我的胃口是喂出来的。 我的脾气是带出来的。 我的观念是叨唠来的。 我的残忍是孤孤弱无助熬出来的。 我的无耻是百般迁就溺出来的。 ——即使孩子出走自杀，犯罪，看似孩子的选择却都是父母行为的结果。 案例：今日说法 打人骂人在黑板上画一条道 你每减少10道一个糖，减少20道给一个苹果，减少50道给一个巧克力 心理学强化的方法 孩子开始变好脾气是带出来的，跟你怎么养有关系家庭教育理念三，家庭抚养不仅仅是物质，更重要的是心理抚养。 案例:珠海一父亲欲出10万将顽劣儿子托付教育机构。 现在社会有很多这样扭曲的现象。 给孩子挣钱的时间不如自己陪伴孩子的时间。 给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力。 找奶妈带孩子不如自己辛苦带孩子。养孩子不是私事，是国家的事，是公事。家庭教育理念4——人性教育比智力教育更重要，聪明用来作恶，其危害更大。 心理学的人性——情感 案例:白宝山的案例，抢美钞 现在大学生作案很严重，马加爵案例 集中营生还的校长对亲爱的老师写的一封信怎么看孩子有人性？家庭教育理念5——性格比智力更决定命运，事实上智力只决定。家庭教育理念六——保护孩子不等于替孩子做主，要了解并尊重孩子的基本权利 案例:父母觉得孩子很优秀，大学却跳下去了 他遗书说人生有什么意思 人活着最基本的是什么~健康，自由， 案例:美国超市买鸡蛋，一个鸡蛋比六个鸡蛋还贵 那是有鸡权的鸡生的，还有一种是按在格子里生的 肯德基的鸡，小孩吃的长得快，中年人吃的老的快，老年人吃了死的快。 很多父母为孩子操心太多，我们中国的这个家长对孩子做主啊，不了解他，不尊重他，这个现象非常突出。我们要尊重孩子他的自由，尊重他的隐私，要给他形成一种我们爱他还要尊重他。 家庭教育理念7——改变孩子行为需先改变大人的行为 大人好好学习，孩子天天向上五年级孩子跳楼事件 ——家长说话不当是把孩子逼上绝路。
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