凯里心理咨询师人

作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才，大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的主要人群。下面是我给大家整理的2022大学生心理健康 活动 总结 ，仅供参考希望能够帮助到大家。

2022大学生心理健康活动总结1

_学院认真贯彻《关于开展“大学生心理健康 教育 宣传月活动”的通知》精神，按照学校工作的总体要求和动科学院大学生心理健康教育 工作计划 ，以“大学生心理健康教育宣传月”为契机，通过组织一系列内容丰富、形式多样的活动，广泛宣传了 心理 健康知识 ，使动科学院师生受益匪浅。

_学院积极组织同学参加心理健康主题知识宣传活动。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径，是高等学校德育工作的重要组成部分。大学生不仅要有良好的思想道德素质、 文化 素质和身体素质，而且要有良好的心理素质、良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，较强的心理调适能力等。加强大学生心理健康教育工作，对于提高我院大学生适应社会生活的能力，提高我院德育工作的针对性、实效性和主动性，具有重要作用。我院的大学生心理健康教育宣传月活动有现场心理知识宣传、心理委员培训、心理健康普查和女生心理走访、院系间心理 辩论 赛、班级心理健康主题班会及辩论赛等活动、心理征文活动、心理委员团体心理素质拓展等板块。参与范围广、参与面大是本次活动的特点。

一、讲座与培训

心理讲座与培训分两部分。一是由我校大学生心理健康教育与指导中心的魏双锋老师于_月_日为20_级新生带来精彩的有关新生适应心理方面的讲座;二是由我院高莉老师为我院的班级心理委员进行心理健康知识培训;丰富我院大学生的心理健康知识。

二、心理知识宣传

心理宣传展板是表达生活、学习等活动中产生的心理问题、心理困惑、心理感悟等的宣传形式。本次心理漫画展以自我认知调试为主题，诠释心理健康知识的深刻内涵，生动形象地向同学们介绍一些日常生活中的心理知识，引导大学生真诚友善地对待他人和自己，积极向上地对待生活。

三、在“亲密关系中成长”心理委员团体心理素质拓展活动

为了缓解学习压力，增进同学之间的交流，加强同学之间的团结协作精神，动科学院于_月_日和_月_日分两次举行了这次学生会全体成员和全院心理委员心理素质拓展活动，并且收到了良好的效果。增进了同学间的相互了解和相互信任，培养了同学们的相互协作精神，凝聚向心力。

四、与_学院联办两院爱情观辩论赛

我院联合_学院于_月_日在图教_举办“心理健康辩论赛”，辩论赛题目“大学生谈恋爱利大于弊(_学院)、大学生谈恋爱弊大于利(_学院)”，充分展现了团队协作的精神。培养同学们的人文素质和思辨能力，营造良好的校园学术氛围，为同学们提供了展现自己的舞台。活动将培养同学们成为勤思、善辩、热爱生活的大学生，充分展现我院当代大学生积极的精神面貌。

五、心理影片展播

动科学院通过心理咨询师和心理学老师精选出《美丽的心灵》、《当幸福来临时》等几部影片，组织学生观看。引导大学生关注心理健康，普及心理卫生知识，帮助同学们减轻心灵负荷，放下心理负担，健康快乐地成长。

2022大学生心理健康活动总结2

让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心世界的困惑;让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的缄默;任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都期望自己能具有一颗明净的心，都期望自己的心态能持续用心、和谐。这天，我们在那里举行“第四届岭东“―我爱我”心理健康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理健康日，之因此采用5月25日，是取其“――我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整体心理健康水平。使我校心理工作更加规范、高效!

昨日刚刚结束的心理剧比赛，演员全情投入、精准地表现了主角的心理困惑、矛盾冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而安静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛，同学们对心理剧技术也有了必须的把握，运用比较娴熟，这有赖于赵雅丽老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学习机会，克服重重困难将所学运用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。

心理剧各班的班主任老师，他们付出了辛勤的汗水。理解任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也必须有失望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任主角，身先士卒，为学生树立榜样和信心。一路走来，他们和学生一齐收获了心灵的滋润和成长，师生和谐和班级凝聚力的提升。

心理剧学生观众暨评委都出色完成了“学习、观摩、体验、评价”的任务，全程安静、认真，会风良好

那里个性值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次参加心理剧《爱在身边》演出的同学们分别是：09会计2罗淡霞、陈靖敏，09旅游许燕双，09计3：胡秋怡、洪巧婷，09汽1简政宇，10会计2：黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵雅丽老师的带领下，进行了一次次的探索，走进了心灵这个神奇的世界。为此付出了很多发奋，期望我校心理剧使更多同学受益，也期望心理剧团为我校获得更多荣誉。

2022大学生心理健康活动总结3

一学期紧张而愉快的学习生活即将结束，在此，我将本校心理健康工作做下总结，以便今后更好的开展工作。

1、本学期认真落实了关于以“小学绿色文化教育的实践与研究”为主体工作宗旨的学校心理健康教育的精神，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

2、心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对 儿童 心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。我校每位班主任老师都进行校级心理健康辅导培训，担任各班心理辅导员，利用思想品德课，针对本班学生实际，有目的的开展集体心理疏导活动，以促进心理素质提高，预防问题发生。

3、随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明，在我国约有五分之一左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。针对这些情况，学校大队部在今年_月、_月期间，分批、分时段对各个年级的学生集中进行思想、心理、行为等方面进行指导与教育，取得了良好的效果。

4、心理健康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与发展中都必然会面临的问题，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。我校每一位教师在学科教学中都渗透心理健康教育，并时刻关注学生的心理动向与变化，及时与其他学科教师联系，或找学生谈话，或与其家长交流，努力践行“让学生心中充满阳光”。

5、本学期组织教师学习心理健康教育的知识，运用于教学中，丰富了教师 教学 方法 和策略，提高了教育教学水平。在教育孩子的认识上、方法上都有了提高和改善，推动了学校的整体的教育工作进程。

2022大学生心理健康活动总结4

今年的5·25是第十五个全国大学生心理健康日，也是师专心理健康教育中心开展“心理健康教育活动周”的15周年纪念日。从教育心理教研室到心理健康教育中心，再到心理健康教育及心理咨询中心;从老校区主楼六楼到新校区图书馆负一楼，再到六号教学楼五楼，15年风雨兼程，我们一路走来。本届活动的主题是：三进三提，心理健康教育全覆盖。主要活动总结如下：

一、心理健康活动进班级，提升学生心理素质

心理咨询中心培训并聘请了21名学生“心理小讲师”，小讲师们利用晚自习等课余时间，走进学生班级，先后组织同学们开展了81场心理健康教育主题班会活动，覆盖所有教学分院。活动形式多样，有团体心理游戏、有趣味心理健康知识讲座、有心理影视赏析等，通过面对面交流、心连心互动，提升了学生的心理健康素质，学会了科学应对和处理压力的具体方法。

二、身心健康体检进宿舍，提升学生健康体质

心理咨询中心联合后勤处卫生所、宿管中心、自管会等单位共同开展了全校范围的身心健康体检，定期走进学生公益，为在校生进行身体健康检查、心理健康状况筛查，提升了学生对自己身心状况的重视度和认知度，更加了解自己的身心状况。

三、社会心理服务进社区，提升服务地方能力

5月2日，心理咨询中心和校心理部参加了凯里市世界自闭症儿童日城市徒步活动，在市区国贸广场向凯里市民宣传自闭症知识。同时通过公众号、网站、杂志等在校内进行自闭症知识宣传，让更多的同学了解自闭症儿童这个特殊群体。

5月4日，心理咨询中心马燕老师应邀参加由_州教育局、共青团州委主办的“轻松备考大型中高考学生心理减压公益活动”，为施秉二中的初三学生开展考前心理减压公益讲座，引导学生以积极的心态应考。

四、关爱 毕业 生，帮助毕业生实现平稳过度

五、开展《大学生心理健康教育》实践课，让心理咨询不再神秘

以《大学生心理健康教育》课程为依托，邀请学生班级到心理咨询中心进行了团体沙盘游戏体验、心理健康桌面游戏和心理素质 拓展训练 ，深入了解心理咨询中心的各项工作内容。本学期截至目前有8个_级班级主动到咨询中心参观，参观体验人数约有400人。

六、举办第四届心理健康主题 手抄报 大赛

成功举办了第四届心理健康手抄报大赛，邀请各分院心理委员参与手抄报评选，让学生在制作手抄报的过程中，加深对心理健康知识的了解。本届手抄报大赛共收到来自13个教学分院的300多份手抄报，经过四轮评选，最终评出26名获奖者。

我们步入了新时代。新时代，要有新梦想，要实现“心健康”。最后，衷心感谢领导和兄弟部门对我们工作的大力支持和帮助，希望我们今后仍旧精诚合作，让我校的心理健康教育工作再创佳绩!

2022大学生心理健康活动总结5

一年一度的“5·25——我爱我”大学生心理活动周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20_年5月民族师专大学生心理发展中心开展了以“扬起心帆，筑梦远航”为主题的心理健康周系列活动。

一、活动宣传

制作横幅 标语 “关注心理健康，幸福伴你成长”让“心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛”挂在校园显著位置;在心理委员群中发布5·25心理活动周详细计划，让心理委员在班级中做简要宣传。20_年5·25心理活动周从20_年5月25日启动，历时两周，包括心理委员培训、心理电影赏析、心理拓展训练、辅导员培训、心理健康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩的活动。

二、全校心理委员培训

以“朋辈心理辅导技巧”为主题的心理委员培训于20_年5月25日进行，侯老师对全校心理委员进行系统培训，培训通过大量实际案例引入、现场模拟咨询等形式进行，通过此次培训心理委员能够学会如何在谈话中运用倾听、共情、自我表露等心理技术，提高了心理委员的朋辈辅导技能。

三、经典 励志电影 赏析

经典励志电影赏析活动于20_年5月25日统一进行，本次活动赏析的电影是《叫我第一名》、《当幸福来敲门》。电影赏析活动由每个班级心理委员自行组织，观影结束后，要求心理委员在班级组织分享活动，班级所有学生可以畅所欲言，谈谈自己观影后的感受，心理委员对此次观影活动进行总结。

四、心理素质拓展活动

以“团结互助，共筑美好心房”为主题的心理拓展活动，本次拓展活动主要分为五个环节。从破冰游戏——松鼠和大树开启了此次拓展训练的序幕，破冰活动主要的目的是让学生能够活跃起来。在接下来进行的起队名、珠行千里、无敌风火轮游戏中，学生们都表现出了极大的参与热情，团队竞技性游戏会有输赢，但是友谊无队别。此次拓展活动，激起了很多同学对心理学的兴趣和热情，学生们在活动中学会了团结协作、合作共赢，也学会了如何分享自己内在的感受。

五、辅导员培训

开展以“呵护心灵，点亮心灯”为主题的辅导员培训活动。赵老师根据自己多年从事心理健康教育与咨询的 经验 ，结合本校心理健康教育现状，对12类值得关注的现象进行讲解培训，不仅让辅导员们对我校的心理健康教育工作现状和心理咨询室情况进行了了解，更对我校辅导员有效预防处理心理危机事件、做好班级学生管理工作具有重要作用。

六、心理健康教育班会

心理健康教育班会以“扬起心帆，筑梦远航”为主题，由各个班级心理委员自行组织开展，最终上交总结资料，各班级通过心理情景剧、小组讨论分享、集体游戏活动等形式多样的节目来全面和深刻的理解大学生心理健康教育的相关内容。此次班会有助于增进了同学之间的感情，帮助同学们构建和谐的人际关系。

七、最美笑脸征集活动

我校今年第一次组织最美笑脸征集活动，通过面向全校学生征集集体笑脸照片，最后将所有笑脸照片制成相片墙，通过这个活动可以将爱和微笑传递给每个学生，让每一个学生都感受到微笑的力量，增进同学之间的友谊。

5月25日是全国大学生心理健康日，南宁民族师专大学生心理健康发展中心结合这一主题组织了一

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老IP故事+国人面孔，这个组合，拍摄悬疑电影，通常不受待见。

老IP：意味着无穷无尽的对比，对比之下，就是无穷无尽的伤害。国人面孔：拍摄稍微高端点的悬疑，通常都是吃力不讨好，这个情况没有道理可言，但它就是存在，而且逢片皆灵。

《黑暗迷宫》就是上面这两种情况，想要拍的多好，基本不可能。

创意思维上的缺失：电影剧情依旧停留在典型的梦境+逃生框架，而摆在前面的佳作太多太多，想全面超越难上加难。

再加上又是国人所拍，第一印象先打折扣，综合下来，评分、人气惨不忍睹。

三个角度，全面评析《黑暗迷宫》，好或不好，总得有个说法。

电影在故事情节上，可以分成两个段落，段落的分割点是心理咨询师陈嘉第一次醒来。

而这次醒来，起到的作用是两方面的，总体而言，劣势大于优势。

优势在于：告诉观众，我这是梦境，所有你一切看到的不合理，其实它都是合理的，所以请不要吐槽。

劣势在于：悬疑电影本身就是悬疑+未知，刻意的告诉观众答案，反而有种此地无银三百两的感觉。

于是电影的好坏，也就是从这个分割点被砍成两段，前半段的优质，对应后半段的劣质。

而再次醒来，重进梦境，前面并未走完的六条隧道场景突然切换，人物主体也从杀人狂魔变成了心理咨询师陈嘉。

再次进入梦境，很难再接连上前一段的梦中故事，从科学逻辑上来说，没有问题。但对于一部电影，前情未明，并且再无交代，则是一个较大的弊端。

主体人物的改变，从杀人狂魔的人格分裂，转化为心理咨询师的人格分裂，这是一个惯用的套路，言之通顺，但并不新意。

本片最大的亮点，应当在于六条隧道的无限循环设计，有借鉴“密室逃生”的嫌疑，但总体架构上，依旧很给力。

在前一个小时的剧情中，六条隧道，对应六种风格，找不到的出口，突然死去的同伴，以及房间里收藏的各种残缺的生物标本，以上这些，给人的感官刺激，极度强烈、且持续。

每一个隧道，对应一个人格，杀人狂魔在隧道中共计分裂成七个人格，但隧道只有六个，依据规则，每一个隧道必须死去一人，才可以进入下一个隧道（依据电影设定，小熙是虚拟人格，司机是杀人魔对母亲情夫的映射人格，而这两个人格，究竟是否属于杀人狂魔本身，需要打个问号）。

意味着六条隧道走完，最终将只剩一个人格，而那个人格也将成为杀人狂魔最后保留的人格。

依照陈嘉本身的计划，是要找到负责“杀人”属性的人格，继而获取妻子赵欣被藏匿的地点坐标。

但当第一次梦境醒来时，隧道还剩两条，但人格同样只剩两个，死去的人格里有负责杀人的人格，但坐标依旧毫无头绪，这打破了陈嘉预先想要的设定。

此时孕妇人格，用刀捅了陈嘉，时间走完，梦境醒来。

电影走到这里，时间过去一个小时零两分，这一段的剧情，是整部电影最大的精华。

《黑暗迷宫》除了悬疑风格之外，也糅杂了一定的“寓言”含义，电影中有很多细节，更像是颠古不破的道理，常说，却也常常被遗忘。

（1）不要以貌取人：电影的一切开篇是从陈嘉妻子赵欣因汽车抛锚，而误上“贼车”开始。赵欣放弃第一辆大货车，选择后面的小轿车，原因无他，以貌取人。

（2）饿了，你就啥都吃了：七个人格中，“浪荡”人格的唐馨予虽然表演的很尬，但是她代表的一类人，却很有特性。从开始的厌恶方便面，坚决不吃，到最后为了一包面，出卖肉体，放弃尊严，这里面的讽刺和教育意义很浓。

（3）失去了才知道珍惜：这是多数人挂在嘴边，却未必可以体会的一句话，陈嘉与赵欣都在相互失去以后，才知道对方的珍贵，赵欣在大水淹没脖颈，对陈嘉留下的最后那段“告白”，虽然有些俗套，但不失为再一次佐证：珍惜眼前人，莫等失去再后悔。

（4）你的内心藏了几个你：每个人内心，都有几个不同性格的自己，是有严谨的科学依据的，心理学层面的“超我”、“自我”、“本我”，早已让我们对人格有着清醒的认知，人皆有黑暗一面，也有阳光一面，正视，兼容，最后忽视就可，无需太过刻意回避。

《黑暗迷宫》，及格之上，优秀之下，聂远、杜奕衡等人的演技依旧十分给力。如果不是后半段过于赶场，加上刻意的交代剧情背景，它应当可以更好。

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《黑暗迷宫》是一部非常优秀的悬疑犯罪影片，值得深思的地方是如何在生活中获得自我救赎。

影片故事由一次旅途展开：七个互不相识的人，冥冥之中上了同一辆车。在车辆进入黑暗的隧道后，却永远开不到尽头。经过多种试验，他们依然无法逃离。莫名出现的尸体，死而复生的故人以及突如其来的凶杀接踵而至。和这没有尽头的隧道一样恐怖的，是每个人在黑暗中逐渐暴露的人性……

其实第一感觉这个电影还挺讲究，所谓讲究，是看到这部电影在将故事时很稳。对于故事的情节，我并不想过多着墨水，主要是将一下我作为一个爱看电影的人，爱看豆瓣影评的人的一些感受。其实上豆瓣看影评是大学开始的，那个时间使用的人也比较少，所以感觉可以看到很多自己喜欢的影评，很精彩！那个时间也更多看西片，但我感觉这两年会把目光转回国产，不可否认，其实有好多电影需要跳着看，的也越来越多很讲究的国产片，国产片在一天天优秀。

这是我看过最好的中国恐怖悬疑片了。第一，剧情完整，逻辑能够自圆其说，没有特别大的硬伤。第二，节奏紧凑。片头杀人案出人意料又干脆利落，迅速形成高潮。情节推进很快，基本没有懈怠冗余情节。

第三，层次丰富。全片在明暗相间的时空里交替推进。开头杀人案由明转暗，跳回讲故事时空，又由暗转明，接着车辆进入隧道，又进入黑暗模式。黑暗模式中有分成几条不同款式房子和几个主体演变，然后又闪出警察破案模式，再次由暗转明。全片层次错落有致，明暗交替，环环相扣，为国产悬疑片所罕见。