• 回答数

    2

  • 浏览数

    248

金舟创元
首页 > 心理咨询师 > 心理咨询师第四年成长报告

2个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

玩儿泥巴小姐

已采纳

不断追求 岸 兰州百萱心理咨询中心 摘要 :通过对自我的成长经历及回顾与剖析,阐述了个人从接触心理学知识到怎样成长为一名不断追求着的,且一步步走向成熟的心理咨询师的过程。从多方面说明,要成为一名出色的心理咨询师所要具备的品质、能力与潜力,并对现实的大背景下的心理咨询师的使命与前景的展望下的个人的努力方向作出规划。 关键词 :心理咨询师二级论文、成长、不断追求、具备品质 本人现年40岁,二胎妈妈。从事过各种工作,摆地摊、创业、销售经理、保险职业人、写作过。目前,在家全职带孩子。由于本人特别热爱研究人的心理变化与诸多的事宜,在闲暇之余我努力学习了心理咨询师三级的入门,现正努力考取二级心理咨询师。 成为一名合格的、出色的心理咨询师是我梦寐以求的目标。为了这一美好而卓越的理想我不断的努力着,要求着自己,这一切的动力都源于我坎坷经历后对生活的感悟,以及对生活的孜孜不倦的追求。一、自我成长的经历与分析 (一)从小被爱包围的童年 我出生在农村,八岁的时候,母亲得了重病。从此所有家庭的琐碎活都落在了一个只有八岁孩子的身上了:砍柴、做饭、收拾家里。虽然特别的清苦,但也锻炼了独立自主、坚韧不拔、不怕困难的性格。同时我也上小学了,小学生活是多姿多彩的,美好而鼓舞人心的。也给了我最大最多的信念与爱。一年级,我的班主任是一位年轻、漂亮的大学生,她热情、开朗的性格与炽热的对工作负责的态度,让我们这些最初走出家门的天真的孩子收益匪浅。我们骄傲的认为,我们是最幸福的孩子。 四年级的时候,我的班主任郭菊珍老师,她与我结下了永远的爱的链接。冬天,她给我缝制棉衣,还有软绵绵的围巾与帽子。夏天,第一次穿上了白白的薄衬衣。除了生活上无微不至的照顾外,她还在精神上给与我更多的食粮。不怕苦,努力坚强,乐观向上都是她给我终生的品质。 有人说,爱,是可以传递的。就比如盲人作家、教育家、慈善家、社会活动家--海伦.凯勒的神奇人生是从认识了她的终生老师:安妮.沙利文开始的。海伦的老师用超凡的爱心、耐心和毅力唤醒了海伦.凯勒的灵魂,带给她光明、快乐、信心、勇气。而海伦同样用传奇的一生拴释了爱的传递性。她在《假如给我三天光明》里说“无论处于什么环境,都要不断的努力。” (二)中学时期的人格基础 中学期间,同样我遇到了我的良师益友---李永祥老师。小学的我学习都是名列前茅,而到了中学后,学习却不怎么尽人意,只有英语、语文是我引以为荣的科目。从初一开始,我便尝试在各大报刊上发表文章。与一帮志同道合的文艺青年整天看哪里有征稿的启示。于是,探讨、聚会、相互帮助都是我们热衷的项目。李永祥老师非但没有打压我的积极性,还鼓励我学好别的科目再继续写作下去。汉语言文学出身的他,把他收藏的所有书籍都借给我阅读。这其中,我认识了中国的孔子、孟子、老子、舜、颜渊、曾参、齐桓公、管仲、苏轼、雍也、张载、汉武帝、司马迁、东方朔、徐志摩、胡适、鲁迅等。外国的有普罗塔哥拉斯、欧拉杜斯、弗洛伊德、华生、苏格拉底、康德、尼采、怀德海、洛克、笛卡尔、奥古斯丁、斯宾诺塞、黑格尔、弗朗帝兹、柏拉图、亚里斯多德、马瑞诺夫、荣格、加缪、左拉、马歇尔、巴浦洛夫、马斯洛、林肯、霍兰德、赫拉克里图斯 、希尔曼、香奈儿、科林伍德、阿德勒、索福克勒斯、哥白尼、摩西、李安德、加德纳、席勒、叔本华、弗兰克、牛顿、西塞罗、斯托尔兹。中外名著的阅读与名人的事迹,让我如醍醐灌顶般在知识的海洋里遨游。大量的阅读也让我对我的人生的价值有了飞跃性的发展。为此我树立了远大的理想,那就是当一名作家。为了人类的病痛而写,为了人类的自由而写。我的人格也在大量的知识的浸染下而更趋成熟。 我的家庭也在各种打击中前行。母亲面对自己的重病,却是永远积极乐观的。开朗的她在与病魔抗争的同时,给了我温馨的家。父亲一次次的尝试各种农作物实验,还有动物的养殖。但面对的却是一次一次的失败,父亲总是不屈不挠的在失败后继续尝试新的,他始终没有放弃他的实验,坚持着,后来嫁接的新品种苹果终于成功了,这一点我非常佩服父亲。潜移默化中也形成了我积极乐观、坚韧不拔的性格。最后由于经济的原因,我在高考落榜后回家务农。 (三)走向社会,不断学习 辍学后的我在家里待了一年,表面平静,如同男人一样干各种体力活:耕地、播种、收割麦子。累得躺倒在那片贫瘠的土地上直叫人哭。心底里的我,却是波涛翻滚,无法平静。真的是面朝黄土背朝天,一辈子这样终老吗?我不甘心。这期间,我收到了一篇稿子得奖的消息:让我去北京领奖。而路费是自理的。家里的经济已经是奄奄一息了,怎么会有支持我去北京的路费呢。我试着去跟父亲说,我想出去,去外面闯荡下。然而,结果是不言而喻的,不让去。 在家里不吃不喝对抗了三天后,我的命运出现了转机,一位兰州的女老板去我们的小县城招工,通过亲戚听说了我的文笔不错,颇有一番抱负,决定见面帮助我。她就是我的干妈。我的干妈是一位企业家,女强人,她的气质让我们方圆几十里地的人都是多么的心服口服。都羡慕我好运气认了一位干妈。我直接去干妈刚办的厂子里当了一名出纳,并跟随一位60多岁的老会计学习会计学。后来我又通过干妈认识了我的丈夫,之后结婚生子,完全步入了社会这个大染缸中。 而我的学习是在我生完小孩后,在我的小学同学小代的影响下,她报考了护理学自学考试,我报考了汉语言文学的专课考试。 从2005年开始到2013年中旬,我从专科开始,以优异的成绩拿到了兰州大学本科毕业证。自学考试期间,我们参见各种社团活动,其中兰州市省图书馆定期举办的名人讲座,是我们从不落下的节目。在听了一期崔龙旺老师的关于心理学方面的讲座后,基于我们很早就看书结识过心理学方面的知识,2009年我们毅然决然的报考了三级心理咨询师的考试。 心理咨询师的学习之路是艰辛的,持久的。期间,我奔赴在各种培训班中,各种讲座体验课程。学习了关于催眠术的课程,也看到了家庭排序的操作,更听过精神分析论的跟随者们的关于梦的解析。其中,网上有位名叫赵小明老师的关于对梦的一段演讲视频非常精彩,(1)注。看后我成了他的忠实粉丝,他每期的关于学习的网上课程我也紧紧的追随着。也跟随江宏涛老师学习过关于咨询的一些实操技巧。当我看到我的老师,江宏涛老师在2008年汶川大地震之后的应急干预到后期几次奔赴汶川做儿童的后续心理辅导。 “在灾区哪有什么英雄,大家都是普通人,都会怕,只是身处灾区,不得不让你坚强。”“去灾区,他是希望用心理学的专业知识,帮助更多需要帮助的人。”(2)注。这是江老师朴实的话语和别人对他中肯的评价。江老师强烈的社会责任感和对心理学方面的热爱,都对我起到了极大地鼓舞与感染。江老师深厚的哲学底韵与不懈的学习精神更是我为之一生努力的方向。他的人格魅力也是我人生路上的一盏长明灯,照耀着我不怕困难,不气馁,永远努力着,为了生活的和谐尽自己微薄之力!二、生活中,心理学知识无处不在 心理学知识,遍布生活中的方方面面,乃至人从一出生到死亡,都与我们息息相关,不可分割。心理学知识无处不在,也在翻天覆地的影响着我们的生活。之前,人们在追求物质文明的时候,极少关注精神世界。现在越来越多的人,更加关注人本质的东西,这就是人本主义为何这么被推崇的原因吧。 人本主义认为,人有自我的纯主观意识,有自我实现的需要。只要有适当的环境,人就会努力去实现自我、完善自我,最终达到自我的实现。所以,人本主义重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能。(3)注。自我实现不在是一个神话,而是一个实实在在地关乎人精神蜕变与升华的梦想。 2014年,我生下了我的二胎宝宝。对于这个晶莹剔透的生命体,我怀着敬畏之情对我的宝宝全方位的呵护。学习了心理学后,了解了人一生有两个主要的发展加速期,埃里克森的八个阶段的发展观更让我用发展的眼光看待孩子的各种能力。从孩子的情绪、动作、语言各方面积极关注与培养。在教育孩子方面,我遵循遗传论的观点,结合环境论与后天教育相结合的原则,相信,一个心理健康的孩子是我们这个世界更欢迎和接纳的。以前,我的一个朋友的宝宝从学会走路开始,就被大人限制在一个小房子里,不让动这不让动那,孩子也面黄肌瘦的,而朋友总是给别人前诉说着,我的孩子胆子很小,她也很弱小。前车之鉴是明显的,我让我的孩子自由的爬行、摸索、认知、锻炼。我的性格也达到了前所未有的平和性、稳定性。现在,我的孩子一岁10个月,能完整的表达自己的各种需求,讲故事,唱歌,语言发达,情绪稳定,健康而快乐的一个小天使。而与她同龄的孩子有些居然才能叫一声“爸爸”“妈妈”。天壤之别的相差,都是我学习了心理学的功劳。也是我人生之路上一个非常重要的质的改变,我在感叹生命神奇的同时,我非常认同学习的力量。学习心理学知识后的力量。这也强烈的激发了我的社会责任感与自我价值感的提升,我希望用自己博大的胸怀,爱的方式让更多的人知道心理学知识,人人了解心理学,为了拥有健康的孩子,为了呈现健康的家庭,为了和谐稳定的社会。三、人生的低谷与高峰期 目前,在家全职带孩子的我,没有经济来源,与社会接触也相对减少。与亲朋好友的联系也寥寥无几。我认为是我人生中的低谷期。因为当你与社会接触少的同时,对自身的价值感就会大大的减少,自信心也明显的不够。 这时,我运用各种方法,打电话问候以前的朋友的现状。偶尔与闺蜜见面聊天,听她讲解她创业中的点点滴滴。有时看看电视,江西卫视的《金牌调解》比较喜欢,看到有些当事人的痛苦程度,与现实的我相比,我慢慢的意识到自己是庸人自扰,杞人忧天。加之阅读给我带来的力量是无与伦比的。余秋雨先生在写《文化苦旅》时,也是经过了人生中的一段低谷期,他蜷缩在一个狭小的房子里,与外界失去了联系,没有朋友没有互动,看书学习是他的人生主要的事件。最后终于成就《文化苦旅》,一鸣惊人。美国的作家JK罗琳,在成名前,也同样经历了人生的最低谷,遭遇失业离婚的她独自带着孩子,靠政府的救济金生存。司马迁的忍辱负重的写作,同样是一种人生的低谷,不是吗? 在经历了各种苦闷、默默无闻、无数次的坚持后,最终会迎来人生中的高峰期的。也许每个人的高峰期是不同的,每个人每个阶段的认识也不同吧,当我不上班待在家里的时候,我认为我的高峰期就是我之前最美好的一段爱情经历。那时每天都处在亢奋期,真的有一日不见如隔三秋的感觉,相会、听歌、喝酒、默默的待着、去外面大吃一顿。每个与爱人相处的分分秒秒的日子里,我激动、我感恩、我充满了爱,世界在我的眼里都是美好的。现在呢,我认为我的人生中的高峰期还没有到来,默默无闻的我只是专心的学习,沉淀着自己的力量,为了日后人生中的高峰期的到来。活在当下,因为我相信,通过自己的努力,我一定会收获属于自己的人生中的高峰期。四、成为心理咨询师的优势与不足 优势: 1、从小经历各种各样的打击到现在的我,已经练就了平和稳定的性格,对各种事件也不在表示惊讶和不可思议了,所以面对各种的咨询者,完全能做到中立的态度。相信用尊重、热情、真诚在中立的态度上,用共情、积极关注的方法与技巧能给每一位来访者最好的咨询效果。 2、从养育孩子的切身体会出发,对心理学的热爱程度与认可,让我更加的要求自己,不断的学习, 不断的完善自己,坚定的为了心理学的事业而努力。 3、我稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观将是我从事心理咨询师最好的前提。 不足: 1、理论知识与实践没有很好的相结合。主要是实操的经验少,这方面今后是我的一个突破口。 2、由于我的个性有追求完美的倾向,对一些柔弱的、个性不明显的求助者,会出现不知用什么方法能让他发现自我的潜力。 3、对从事心理咨询师就业的规范化与认可是努力的一个方向,对一些实操技巧的掌握还需提高。对测量的操作与把握不够熟练。 努力方向: 今后对各种实际操作部分需要进一步的实践,加强经验的积累。由于我本人对养育孩子方面比较关注,所以我对亲子关系方面的咨询更感兴趣。今后我对这方面需要掌握更多的理论与实践相结合的把握。五、对心理咨询师行业的期待与展望 目前,社会处在一个多元化的时代,生活节奏的快速与信息网络的介入,可以说是机遇与挫折都是同等的出现,人们的压力也在日趋增长,面对五彩斑斓的世界,要把握自我的价值与找寻生活的意义,是每个人都在思考的问题。心理学知识是这个社会非常受欢迎的学科,而心理咨询师更是一个热门的专业。每一个人只要你努力学习并且为之热爱这份事业,你就会一展身手并实现自我的价值。社会的多元化使得每个人都要更专业更严谨的态度掌握更多的知识,可以说,作为一个心理咨询师,你可以是一个哲学家,作家,艺术家,生活家,总之要全能型的人才。 目前,社会虽然大力支持发展心理咨询师,但是一些法律法规还没有健全,这导致一些心理咨询师的权益得不到保障。但愿以后能出台一部专门划分咨询者与求助者各自权益的法律法规。普及力度还不够广阔,一些农村人的意识还没有被唤醒。这就要我们大家的努力了。我更是责无旁贷。  参考文献: (1)赵小明,《新精神分析课程节选》,思源心理网,2016年8月23日。 (2)记者徐倩,《俯下身,给他们一个依靠的肩膀 》(心理咨询师江洪涛聊他在灾区的    过往),《兰州晚报数字报—新闻网》,2015年11月11日A06版。 (3)郭念峰,《心理咨询师》(基础知识),民族出版社,2015年修订版,第12页。

心理咨询师第四年成长报告

88 评论(12)

Bulabula789

心理教师个人成长报告

导语:成长报告写的是自己的经历和体会,下面是我整理的心理教师个人成长报告,希望对大家有所帮助。

一、 自我剖析

我是一名从事教育工作十三年的教师。我有着中年教师的沉稳、责任感和奉献精神,又有着年轻教师的活力。很久以来, 人们不太关注自己的心理健康,总觉得心理问题是难于启齿的,更难得有人能鼓起勇气进行心理疏导。但我意识到健康的心理对人的一生将产生深远的影响。由于工作的原因,我开始着手探索学生心理品质。随着进一步的学习和研究,我觉得在心理教育这个领域要学的知识太多了,我所掌握的知识杯水车薪。我就利用自己业余时间阅读大量的书刊杂志,收集对我有用的心理学信息,并在我的工作中大胆尝试,在教给学生知识的同时,更注重培养学生良好的个性品质。

我出生在上个世纪八十年代,我成长于一个干部家庭,父母均是单位上的领导干部。学龄前时期,父母由于工作原因经常出差或加班加点,根本无暇照顾孩子,只好将我送到市里一家全托幼儿园,每周只能回家同父母呆一天。或许是继承了父母的性格特点,我从小就比较开朗外向,虽然不像其他同龄人能和父母朝夕相处,但并没有感到孤单,寂寞,反而增强了自立能力,独立性也很强。上小学之后,父母虽然工作繁忙,但从不松懈对我学习上的督促和帮助,使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育,可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的母亲,在我看来她是一个真正意义上的女强人,不但事业有成,生活中更是一位贤妻良母。如果一定要我说出一个我最崇拜的人,那就是我的母亲。她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样,一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的,那时的成长道路可谓一帆风顺。

刚入中学,一切都是陌生的。陌生的`校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是,天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝,渐渐地一切都变得熟悉了,校园不再陌生,同学和老师也都成为了朋友。于是,走过了陌生,一切都变得快乐起来了!中学的生活主要是学习,那时候我最讨厌的就是英语课,从第一节开始的时候,我就深深的讨厌上了这门课,还为自己找了个“满意”的借口:我相信我很爱国,所以我不学英语。现在想起来真是可惜,长大了还是得学。

参加了心理健康教育学习班后才得知,青春期属于特殊时期。由于这个期间的发展是非常复杂、充满矛盾的,又称为“困难期”、“危险期”。

中学的时候同学之间的关系大多是单纯的,不过由于正处在青春期,男女之间彼此并不怎么来往,往往喜欢一个人却老是和他作对,喜欢他却老在别人面前说他的坏话。现在看来,这也是青春期的一个特征,出现对异性的好感和接近异性的欲望。又由于环境和舆论的限制,这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑,还要在他人面前进行掩饰。中学的生活是忙碌的,又是单纯的,在开心中我结束了我的中学生活,结束了我的单纯生活。

经历了高考这个人生重大的转折点,迈进高等学府之后,接触的人和事大大的开阔了我的视野,在如饥似渴的汲取丰富知识的同时,我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人,开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事,也许这就是所谓成长吧!此后,我渐渐拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负着某种责任,自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天,当自己明白了一些人生道理,回过头来审视自己成长经历,发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值,相反它却隐含深远的意义。今天的我,对周围的人和事,有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀,而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。”专科毕业后,我进入了民族小学,工作、生活节奏加快了很多。

二、理论知识的不断学习

20xx年,学校推荐我参加了丰县首期心理健康教师培训班,在这里我得以系统地学习了许多心理学知识,一次次实用而又深入浅出的讲座让我受益匪浅。

专业的培训使得我原本自己在黑暗中的摸索终于见到了光明。 参加了教育实践工作,这也使我第一次有机会接触到了心理咨询这个领域。在学校这个群体中,每个学生的个性特点千差万别,但也有着共同的群体特征,比如文化水平较高等特点。社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人特征的领域,是在社会价值、观念和规范影响下促成个体社会化的领域。在一个组织中,群体是实现组织目标、完成组织任务的基本单位。对于一个教育的管理者来说,仅仅了解单个学生个体和对个体进行管理是远远不够的,还必须对处在一定群体中的人以及对群体本身进行研究,才能对群体进行有效的管理。

通过这一段时间的学习、观察、思考,不但我自己的心理健康水平得到了很大提高,同时也逐渐从心理学专业的角度出发,去重新审视周围学生和朋友心理上存在的问题。我发现其实我们每个人身上都存在着不同程度、这样或那样的心理问题,甚至还有些人由于不堪忍受心理重负过早地结束了自己的生命。这一切让我切身的感受到一个人如果不能正确面对和解决自身的心理问题,将会怎样毁坏自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活乐趣的能力。我真心的希望每一个学生在顺利完成学业的同时,都能发自内心地感受到生活的美好,都有能力去创造自己想要的生活,都能成为一个完整意义上的人,这种希望更加坚定了我学习心理咨询知识和技能的决心。

作为一名共产党员及思想政治教育工作者,我是一名唯物主义者。我认为心理咨询的伦理要求做到对人的尊重和关怀,这恰恰符合了党中央提出的“以人为本”的执政理念。所以“以人为本”的价值观应该成为所有心理咨询工作者共同的价值观和伦理要求。“以人为本”也许是最不强调咨询技术的心理咨询,但它是最强调对人性的理解和尊重的,它相信每个人都有自我成长和自我完善的内在力量。所以我们应该坚信,不是我们为求助者解决他的问题,而是求助者本身就具有解决自己问题的潜在能力,他是在我们的帮助下,自己最终解决了自己的问题。根据这样的道理,其实心理咨询并非高深莫测,只要我们能够坚持以人为本的理念,为来访者提供一个有利于其个人成长和完善的咨询环境,相信他一定能够从痛苦中挣脱出来,解决自己问题。如此看来,与咨询理论和技能相比较,更重要的是与来访者建立良好的咨询关系,是对来访者的无条件关注,是对来访者的理解、接纳、尊重。理论和技能的学习,其目的正是为了在咨询过程中最大程度上实现以来访者为中心这一根本理念。

心理咨询既是科学,也是艺术。科学的道理是不难理解,而将咨询的技术个性化地应用于每一个求助者,则不是一件容易的事。要想真正学好心理咨询,特别是要想很好地掌握心理咨询的技能,创造性地展开工作,有效地帮助求助者解决问题,没有什么捷径可走,只有在实践中边学习,边领悟,逐步提高与完善。特别是当我真正开始进行心理培训之后才发现,真正决定心理咨询进程的,不是理论、也不是技巧和方法,而是心理健康教师本身的人格,只有一个健康、稳定的人格,才是心理健康教师取得咨询效果的根本保证。心理咨询师人格的健康度和完整度,决定和限制着心理咨询取得疗效的程度。所以说,心理健康教师对自己的了解和分析、心理健康教师的自我成长,同样是心理咨询中最为关键的因素之一。

身为一名学校的思想政治教育工作者,我深知肩负着党和国家的殷殷期望与关怀,更感责任之重大。我的性格特质、教育背景、思维方式是我从事这项职业的优势所在。而业务水平、技能则是我尚需提高的方面,在这方面,我也期待各位老师能不吝给予我真诚的指教,使我更加胜任这项崇高的工作,学校学生心理健康教育工作的路任重道远,我将肩负起这一神圣的使命,用兢兢业业、求真务实的工作态度,为学校学生的心理健康事业保驾护航。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

三、今后发展计划

1.认真学习教育理论,在理性认识中丰富自我,利用业余时间多读一些心理学教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的心理教育类期刊杂志,了解更多著名心理教育专家、行家的观点,了解当前的心理教育动态,这些对自己今后的心理研究都具有指导意义。

2、要学会从教育现象中归纳总结,从现象看本质,找到具有共性的东西,进行有层次,有深度的研究。

3、学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的行为等,从反思中提升研究水平,在总结经验中完善自我。

4、把自己的探索和平时的教学实践紧密结合,很好地为自己的教育教学工作服务。

6、充分利用网络优势,学习心理教育方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教育效果。

81 评论(15)

相关问答