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小统哥9888
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无锡美艺馨

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特训学校有杰龙特训学校,娄底励志教育培训学校,湖北湘龙特训学校

1、杰龙特训学校。它成立与06年,办学历史早,最早是在中国教育大省--湖南创办的。目前,它在全国很多地方都创办了分校,主要的招生对象是面向全国的。专门针对于拥有自闭、厌学、贪玩等叛逆问题的孩子,帮助他们进行行为矫正,思想教育和文化补习等等。

2、娄底励志教育学校。经国家教育管理部门批准,针对青少年进行专业思想辅导,行为训练的学校。也是一家向社会公开承诺不采用惩罚教育的特训学校。

3、湘龙特训学校。它位于湖北武汉,该校风景优美,专致于改造叛逆孩子。该校办校规模大,辅导效果好,它建立多个地方的分校,各个校区都采用统一的科学化、透明化、管理化的教学模式。

中山厌学心理咨询师

359 评论(13)

馋猫儿星星

一、心理咨询师报考条件:心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业,非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限,本科及以上学历的,经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历,经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。(一)心理咨询师三级考试报考条件(满足以下条件之一者)1、具备心理学知识、教育学原理、医药学本科专业及大学本科学历。2、具备心理学知识、教育学原理、医学类专业大专文凭,经心理咨询师三级考试合法学习培训达要求基准课次,并获得培训证书。3、具备其他专业课程大学本科学历,经心理咨询师三级考试合法学习培训达要求基准课次,并获得培训证书。(二)心理咨询师二级报考条件(满足以下条件之一者)1、具备心理学知识、教育学原理、医学类专业博士学位。2、具备心理学知识、教育学原理、医学类专业硕士学位,经心理咨询师二级合法学习培训达要求基准课次,并获得培训证书。3、获得心理咨询师三级考试国家资格证书,持续从业心理咨询岗位满3年,经心理咨询师二级合法学习培训达要求基准课次,并获得培训证书者。4、具备心理学知识、教育学原理、医药学中级职称及以上专业技术人员职业任职,经心理咨询师二级合法学习培训达要求基准课次,并获得培训证书,持续从业心理咨询岗位满3年。二、心理咨询师考试时间心理咨询师项目采用全国统一考试时间,学员完成全课时培训及考前辅导后,即可向培训机构申请考试。考试时间为每年的3,6,9,12月。三、心理咨询师考试报名材料1、报名登记表(详细填写);2、电子原版照片;3、身份证复印件;4、学历复印件;5、工作证明;6、相关专业证书(可选)

168 评论(8)

惊艳你的眼

不知道你要考的是几级了,三级的话要年满18周岁以上,高中以上学历,有一年的工作经验....有兴趣的可以咨询一下利和那边有间培训中心...好像叫什么育华..忘记了....

302 评论(8)

greenxixi503

孩子喜新厌旧的程度要比大人更加明显,玩具如此,学习亦如此。大多数的孩子在学校生活和课业学习的新鲜感褪去后,或多或少都会出现一些厌学心理。而如果学习成绩不甚理想,就更容易产生厌学情绪。关于孩子厌学问题,心理咨询专家给家长和老师们列出了如下4条建议。

1、培养孩子的学习兴趣

关于如何应对孩子厌学心理咨询师表示,老师和家长可以培养孩子与学习相关的特长兴趣。这是因为特长和学习可以相互影响,由于有特长、有兴趣,这样的孩子容易受到老师和家长的.表扬和鼓励,这样他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。反之,很多厌学的学生,他们既无特长,成绩也差,有的只是一些不良习惯,比如沉迷网络游戏,校园暴力等等。

2、帮助孩子提高学习能力

出现厌学心理的一大部分学生是因为学习跟不上,成绩总是落后,经常受到老师批评、家长责怪,于是出于自卑、自暴自弃的想法而产生厌学心理。针对这类孩子厌学心理咨询师认为,家长和老师有必要重点扶持这类同学的学习成绩。

特别是家长朋友们,应及时想办法,辅导孩子的学习。工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。

3、鼓励学生正确处理人际关系

一个班级的同学来自不同文化、经济、涵养的家庭,他们的为人处事风格也有很大差异。有些孩子可能性格比较孤僻,不善交往,人际关系自然就差。对于这类性格有缺陷的学生,如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,厌学甚至厌世的情绪就会产生。关于这类学生出现的厌学心理咨询师建议老师和同学要伸出友爱之手,多关心他们,帮助他们。

4、老师和家长应注意批评的尺度

虽然忠言逆耳,但对心理较为稚嫩的学生来说,不分场合不分尺度的批评,只会让孩子产生强烈的逆反心理,继而出现厌学情绪。因此由于这方面因素导致的厌学心理咨询师表示,老师和家长在批评学生时,要尽量照顾到孩子的自尊和接受能力,注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬,让孩子们尝到成功的喜悦,这能克服学生的厌学心理。

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