清砖淡瓦
【心理咨询师个人简介】 姓名: 大学生个人简历网 性别:女 出生日期:1969年12月 移动电话:136XXXXXXXXX 学历:研究生 学位:硕士 职称:副教授、 二级心理咨询师 2003年,从事了六年青少年犯罪研究与教学的我再次被多年的困扰所扰动,作为一名大学老师,除了讲学和研究外,如何将理论知识落到实处,如何将它们转化为可见的、可实现的价值;就在这时,我看到了劳动与社会保障部的心理咨询师的培训信息,内心一动,感觉这个职业是自己所需要的。于是,报名参加了培训,并于2004年12月获国家二级心理咨询师证书。 获得心理咨询师资格后,我对如何做咨询仍然一头雾水,对它充满了好奇和期待,开始踏上寻找成为一名咨询师的道路,这条道路由三条主线组成。 第一,心理咨询受训经历 最先参与的实践培训是2004年的“积极心理治疗与人类思维模式”的'理论与实践课程。2006年在清华大学参加了萧庆仪(香港)、樊富 珉 培训的“知心知深”恋爱与婚前辅导团体领导者培训工作坊;朱建军培训的“意象对话”心理咨询与治疗初级班。2007年黄维仁培训的“亲密之旅—爱家婚恋情商课程辅导员班”;首师心理教育研究中心和中国萨提亚学院主办的、贝曼培训的“萨提亚家庭治疗师专业课程班”。2008年凯特博士培训的“个人成长工作坊—心理剧”;斯蒂芬培训的“改变的历程工作坊—萨提亚模式”;以色列外交部、Natal创伤治疗中心与玫瑰心灵心理咨询中心共同举办的“国际灾难心理危机干预治疗专业培训课程”。2009年美中国际心理学院主办、吴秀碧教授(台湾)培训的“哀伤治疗工作坊”和“创新介入技术工作坊”。2010年由上元人生主办的比利时心理咨询师米杉的解梦工作坊;由美中国际心理学院主办,北京万生心语咨询公司承办,美国存在主义心理治疗大师柯克.施奈德主持的存在-人本主义工作坊;由北京以人为中心成长小组举办的以人为中心系列课程第四、五期;中国医药大学博士生导师刘天君的中国传统文化修行课程“道家”;由美中国际心理学院主办,北京万生心语咨询公司承办,美国欧文·亚隆团体心理咨询与治疗系统培训第五期中高级课程。2011年中德舞动治疗师职业培训一阶并取得合格证书;由周鼎文带领的家庭系统排列工作坊。 (本文由大学生个人简历网 我为大家收集) 对于我来说,心理咨询的培训从一开始并不知道哪个培训好,哪个是适合自己和自己喜欢的,发展到越来越能清晰地知道自己需要哪类培训。随着培训以及个人成长水平的提高,也越来越能在培训中实现学习与个人成长兼得。 第二、心理咨询操作实践经历 2006年,随着心理咨询的培训,我开始尝试做心理咨询。心理咨询操作实践经历是一个边学习边实践,边做咨询边接受督导的过程;迄今,这个过程还再继续。期间,先后做过个询、婚姻咨询和家庭治疗;带领过欧文·亚隆模式团体、人际关系团体训练坊、梦与意象工作坊、减压工作坊、爱情是什么工作坊、萨提亚课程、心理读书小组;在公安系统开展过《公安干警的心理保健》讲座。同时,担任过《时尚健康》读者心理问题解答专家,《泰客》心理客厅专栏作者。 第三、个人成长经历 心理咨询是一项对个人成长要求很高的职业,咨询师成长的多高就能把来访者带领的多远。在心理咨询的过程中,我也越来越懂得这一职业的责任,它可能影响着来访者的幸福、甚至生命。每一次培训,都会听到对受训者个人成长的要求;每一个个案,都能感受到个人成长与咨询深入的正向关系。为此,2005年以来,我一直都在、并还在参加成长小组,先后有意象对话、以人为中心、深度体验工作坊、精神分析小组、舞动治疗小组;并长期接受个体咨询和督导。除此之外,每次培训也是个人成长的机会;最值得一提的是,来访者带给我的也是成长,他们与我在咨询室的互动,让我更多地发现自己、走进自己,让我更懂得生命,并使其得到滋养。深深地感谢他们! 随着对心理咨询的学习、成长和实践,我越来越知道:心理咨询是我的所爱,它让我懂得生命、懂得爱,也让我的生命越来越丰富和具有活力。因为有了这份职业,我感到我是幸运的,并由衷地喜悦,我竟然可以找到让我感兴趣、与生命深深连结、并愿意投身终生的事业! 期待在咨询中与不同的,同时又是共同的生命结缘!
yoyo爱生活2012
都市一时间是湖南经视旗下,以“民生视角、本色表达”为新闻理念,关注城市老百姓生活;注重参与互动性,节目分成城市动态、百姓说话、小李飞到、都市直播、请原谅等五个版块。播出时间:周一至周日 18:45—19:40。重播时间:次日中午11:55
钟玉婷是好孩纸
《家庭教育促进法》施行
消除教育焦虑 父母带娃要依法
自2022年1月1日起,《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)正式施行,这是我国首部家庭教育领域的专门立法,将家庭教育由传统“家事”上升为新时代“国事”。那么,广大学生家长和教师对此怎么看?这部法律的施行对家庭教育有什么意义?让我们一起听一听。
家长说
家庭教育是一门课程
张松的儿子是火星街小学的学生,她和丈夫一致认为,孩子首先要身心 健康 ,其次要有一技之长。“《家庭教育促进法》的施行,会让家庭教育得到 社会 重视,也提供了很多家庭教育的新方法和思路。”张松说。刘小军的女儿是一名小学一年级的学生,他认为,培养孩子的生活技能,帮孩子树立正确的价值观,是家长的责任。《家庭教育促进法》明确了家长在这些方面的责任,值得家长研究学习。“家庭教育是一门课程,需要家长不断学习和摸索,和孩子一起进步。”刘小军坦言。
教师说
家校共育 形成合力
火星街小学教师路云霞从教15年,在她看来,家庭教育是学校教育无法替代的,“家庭教育缺失,会对孩子产生很大影响,家长需要负起责任。”
路云霞举例说,有学生家长因为生了二胎,而忽略了第一个孩子的感受,不利于孩子的成长。与家长沟通时发现,家长竟没有察觉出孩子的变化。
火星街小学教师马晓鸥认为,《家庭教育促进法》使家长正确认识到自己的教育责任。“我当老师30多年,遇到过很多家长抱怨‘管不了’孩子,把教育的责任全部推给学校,这是对教育的错误认识。”马晓鸥说,希望家长能够树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。
采访中,很多教师表示,《家庭教育促进法》可以使学校教育和家庭教育形成育人合力,更好地助力孩子成长。
心理咨询师说
家长要担负家教责任
在“双减”政策实施之前,孩子之间的“内卷”就已存在。甘肃明睿心理服务中心心理咨询师高婷在提供心理咨询服务的过程中发现,中小学生家长普遍焦虑,而孩子普遍感觉压力较大。
高婷认为,“双减”政策和《家庭教育促进法》的施行,一方面能够有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,为学生营造轻松、良好的学习环境和氛围。另一方面,也可以缓解家长的“分数焦虑”,让家长更注重家庭教育的参与感和孩子的心理 健康 问题。此外,还能为家长和学校提供一个学习的平台和机会,家长在学习如何成为一名合格的家长时,学校也在不断创新教学方式,为孩子们提供更高效的学习方法,从而真正做到减负不减质,减量不减效。”高婷说。
经验分享
让家庭教育充分发挥作用
优质心理咨询师问答知识库