王涵心理咨询师

该校自2009年开始策划筹备，历经两年的积累沉淀，于2011年通过太原市教育局各项审核调查，正式成立；该校位于太原市中心，青年路海洋大厦，比邻迎泽大街，交通便利，紧靠太原市五中，成成中学，学习氛围优良；学校建设有先进的教学环境，硬件设施配备全面合理，根据专业特点，配有表演教室，编导教室，形体教室，小课辅导教室等，不仅在楼道中安装多个摄像头，全天24小时采集录像，保障学生安全，而且定制了各类专业道具，例如：门，窗，台阶，方墩，桌椅等，小道具更是一应俱全，方便学生学习使用；在教师搭配方面呈现出多样化格局，老中青三代专业教师齐聚一堂，穿插教学，每位教师均富有丰富的艺术类教学经验，在继承发扬传统教学内容及模式的基础上勇于开拓创新，使学生能够从众多优秀教师身上汲取营养，在了解学科发展史的前提下，学习最前沿先进学术理论和实践技能，并掌握更多应试技巧和了解近年来艺术类专业考试最新动态；教学思路清晰明确，时刻对于全国艺术类专业考试动态进行分析和把握，并收集各类考题以此完善教学大纲，在教授学生应试技巧及专业知识的同时，着眼于学生今后的大学生活及今后的艺术道路，努力为之做更多的铺垫，力求培养学生心目中对于所学专业正确的体系认知、鉴赏水平和艺术境界。教学内容科学化，学校围绕中国传媒大学，中央戏剧学院，上海戏剧学院，北京电影学院，浙江传媒学院等院校专业考试流程制定教学计划，开展模拟考试。该校各位教师更是出版了诸多学术性论文，刊登于各类一级、二A级刊物，为太原市的艺术教育事业贡献出了自己的一份力量。学校管理方面，我们经过长期的探讨摸索，总结出了一套规范科学的管理办法，严抓教学质量，采用听课制度及家长听课制，每次课程都有专门教师按时查课、跟课，严抓学生到课率，根据学生具体情况做记录，实施档案管理，定期家访。安排管理教师定时进行文化课跟踪调查，以备报考院校时做合理推荐。每个月，我们都会给家长寄出一份回执单，将该校这一个月的课程内容、各个学生掌握的学习情况，以及每个专业每种课程教师布置的作业通知给每位家长，并要求家长对于孩子课下练习、完成作业、学习效果及对我们的要求做出回馈，以便于教师调整课堂知识比重，做到对每一位学生“因材施教”。此外，该校还特别聘请国家二级心理咨询师，定期与学生进行心理辅导，关注学生在日常和学习生活中遇到的各种问题，及时发现并解决，使孩子心理更加健康成长。 实践课程及课外活动丰富多彩： 1、该校积极组织学生参加各个艺术类比赛，学生常晶在太原市第二十届学校艺术教育活动月中，包揽作文、演讲、故事三个奖项的一等奖；该校学生王涵，赵孝栎、常晶在太原市第二十一届学校艺术教育活动月中，包揽课本剧（表演），故事（朗诵）等五项一等奖。学生周仕超获得山西省“厚德·天一宫”影视表演大赛语言类二等奖。学生在活动中不仅锻炼心智，而且增长表演经验，从实践中提升了对作品的理解和感悟能力，更好的培养了对艺术的兴趣并极大地鼓舞了对自身的自信。2、该校带领学生参与电视剧《硝烟背后的战争》拍摄，积累实践经验，体验剧组生活，使学生全方位了解电视剧的拍摄和后期制作过程。3、特邀特型演员毛泽东扮演者李克俭老师定期座谈指导，就学生交流能力给予诸多建设性意见及辅导帮助。4、特邀特型演员任弼时扮演者王健老师莅临指导，给学生讲述从艺以来的创作生涯，剧组生活及人生观念，与每位学生合影并根据每位学生不同特质写下文字建议，为学生的人生及艺术道路给予正确引导。5、带领学生观看话剧演出，深刻体会舞台的独特魅力，演员对学生的感染力和影响力，寓教于乐，极大引发学生对戏剧艺术的兴趣，使学生有更大的热情投入到平常的学习中。6、带领学生组织春游，丰富课外生活，积累生活阅历，减轻学习压力，使学生在轻松愉快的教学环境中掌握专业技能，丰富专业知识，并建立团结奋进、互帮互助的学习氛围。 7、由该校李金老师策划，该校学生参与创作的微电影《2012如果》已公开播出（有视频资料）在今后的办学道路上，我们将本着以人为本、因材施教的认真态度，在教授学生专门知识与技能的基础上，更加注重学生人格的陶铸，努力使每个戏剧青年都培养出更为健全的人格，逐步完善成长为一个堂堂正正的“人”——爱民族，爱国家，辨是非，有情操的人。然后，他才有可能成为一个伟大的艺术家，所以该校的训练的体系，不仅是授予学生戏剧的专门知识与技能，更重要的还是教育他们如何做人。 山西省太原市迎泽区青年路15号（海洋大厦4层）