if心理咨询师

1．敏锐的观察力。准确地了解学生的心理是进行教育的前提。学生的心理活动是在大脑内进行的，看不见摸不着，只能透过外显行为进行推测。因此，教师善于察言观色，明察秋毫就更为重要。 2．良好的记忆力。对于学生心理发展变化的信息有很强的记忆力，记忆量大，牢固，便于提取，能为教育决策提供大量准确信息。 3．深刻而灵活的思维能力。教师要有透过外显行为间接推断学生心理活动规律的推理能力。面对千变万化的心理活动及时作出准确判断的能力，迅速灵活的教育决策能力，能透过现象看本质，对学生心理活动的特点进行抽象概括的能力，善于抓住学生的思路，组织教学的能力。 4．丰富的想象力。对学生的心理和行为发展的方向和趋势有很强的预见能力，善于规划学生心理发展的未来，有明确的心育计划，并能预料教育措施的后果。 5．组织能力。教师当班主任、上课、组织各种活动，都是面向一群学生，要有很强的组织能力，才能有效地组织教育教学活动。 6．创造力。人的心理活动是最复杂、最多变的，每个学生的心理发展水平又是千差万别的。要使每个学生的心理素质都获得良好的发展，会遇到各种各样的问题和困难，教师要有很强的创造力；要有洞察学生心理的直觉思维，富有灵感，善于抓住心理教育的机遇，使学生获得心理发展的成功感，对自己心理发展充满自信心。教育机智是教师创造力的最高表现形态，是多种教育能力优化组合的结晶，心理教育是最需要创造力的工作，因为心理教育的一个重要任务是开发创造力。 7．心理教育过程的自我监控能力。心理教育以复杂多变的心理为对象。教育有法，但无定法，很难找到现成的答案，不能有固定的模式，需要有探索精神。教师要对自己的教育活动具有正确的评价能力，要及时进行调控，探索有效的教育策略方法，促进学生心理的发展。缺乏自我调节能力的教师，心理教育能力难以提高。心理教育能力是教育能力的核心组成部分，但其作用的发挥与语言表达能力、实践能力、操作能力、把握教材的能力等教育能力是分不开的。

I am a psychological consultant at school. I will do my best to help students solve the pressure of their study and life.

If I was a school physiologist, I'll try my best to release the pressure from both study and life

教育教学能力测试包括：专业知识和能力、教育教学内容、教学设计、教学技能、自我评价和综合表现（包括仪表与心理素质）。基本素质和综合能力测试包括： 1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识; 2、专业(学科)理论知识与技能。包括专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等; 3、教育教学实践能力。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等; 4、基本教育教学素质。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等; iptnsxqifp4823083633这是参考网上的答案 仅供参考,你去详细了解一下吧

If I’m the psychological teacher in school, I will try my best to help students solve the stress in study and daily life.

假便我是学校的心理咨询老师 我会全心全力帮助学生解决学习生活的压力.翻译为英语:If I should be the school psychological consultant , I would do my best to help students solve the pressure of study and life.主要词汇:1,psychological consultant心理咨询师;心理咨询员;心理咨询人员2, do my best 全力, 尽力例句: I'll do my best to find out 我会尽力查明真相。3 pressure 压力例句: Can you work under pressure? 你能在压力下工作吗？4 study and life 学习和生活例句:She shows more concern for my study and life at school. 她对我在学校的学习和生活给予了很大的关注。

C.（因丢钱包而不悦），这是生活中很常见的事情，作为心理咨询师，要想方设法开导对方，使其从难过中走出来。下面是我的个人观点，供你参看：I am very sorry to hear that you lost your wallet. Last year, I lost my wallet, too.(此句是编造的，目的是分散对方的难过心理。在生活中，如果说出和对方同样难过的事情，会减少对方的伤心程度，而且容易听你的下一步的劝导。这是经验之谈。这也是善意的谎言。）I was bery upset for a long time. And because of that , I was ill for a week. But now I know it is no use being upset because of it. There is a saying "a financial loss may prevent disaster（破财免灾）”. So we don't have to be too upset for that because it is no use. Now let's go out to play. OK?