不管三七
一说到孩子顽皮，想必不少爸爸妈妈都头大。当孩子两三岁以后，随着自我意识的发展，个性越来越活泼，也越来越不喜欢听父母的话了。孩子活泼一点是好事，但过于活泼就是顽皮了。顽皮时的孩子总是会把家里弄得乱糟糟，去外面也总是惹麻烦，爸爸妈妈觉得特别烦恼。
不过我们不能总是盯着孩子顽皮的一面不放，事实上孩子的顽皮恰恰说明了他具有那些乖孩子不具备的特质。
顽皮的孩子因为要“处心积虑”地戏弄他人，所以他们的脑筋通常比较灵活，随机应变的反应能力也相对比较快。反应力快就意味着孩子的思维能力和联想能力比较强，这对于孩子的创造能力极有帮助，所以顽皮的孩子往往在实践中动手能力很强。
他们的理论知识可能没有那些喜欢死读书的孩子好，但是一旦让他们进行实践操作，他们一定能有模有样地做得很棒。为了能够将自己的想法付诸实践，顽皮的孩子会与周围小伙伴沟通好，大家一起协作共同努力。所以这类孩子的交际能力往往是让其他小朋友羡慕的。
有爸爸妈妈会问，可是不能看着孩子总是顽皮吧？管多了都好心累！其实呢，父母可以试着采取这些小办法应对。
坚持原则，该罚就罚。如果孩子违反了爸爸妈妈制定的底线，就一定要对孩子进行相应的惩罚。这个惩罚不是说要体罚，可以是一天之内不能看电视或者玩游戏，亦或是不能吃孩子最喜欢的小吃。要让孩子知道，他不是可以想怎样就怎样的。必要的时候爸爸妈妈可以冷落一下孩子，让他自己冷静一下，思考一下自己的错误，接着再找到合适机会进行交流。
适当的鼓励。总是惩罚孩子并不是好办法，时间久了必然会让孩子有不满的情绪。如果孩子性子很顽皮，但突然表现得很乖的话，爸爸妈妈要及时表扬孩子，让孩子能够继续加油。当然孩子这样做，不排除有自己的小心思，可能是想要获得某种东西，爸爸妈妈不要拆穿，适当奖励即可，让孩子感受到你的赞许。
用行为暗示孩子。有的孩子特别不听父母说的话，但是当父母生气了准备打人的时候，孩子又变得乖乖的了。这其实是一种行为的暗示，孩子知道再这样放肆，爸爸妈妈就会打自己，为了避免结果的发生，所以作出了自我保护的举动——那就是变乖。
爸爸妈妈没有必要每次都要用打孩子的举动来制止孩子行为，有时你的一个眼神或者伸手拉住孩子的胳膊，他就能够读懂你在说什么。因此，父母要学会用眼神或简单的肢体语言，来制止孩子的顽皮行为。
孩子顽皮不可怕，关键是父母如何正确应对。爸爸妈妈要善于发现孩子的闪光点，不可一味指责孩子。生活中要积极合理地引导孩子探索周围的事物，通过寓教于乐的方式让孩子沉浸其中。
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张大羊羊
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小也安安
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玩是孩子的天性，玩得投入，忘记写作业是常有的事情。这个时候家长管教方法不对，反而会加重孩子闹情绪。那么，孩子写作业的时候，家长要怎么做呢？
1孩子正在写作业时，您在干什么？
[错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。
2孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？
[错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”
[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看。
[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）
[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
3孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？
[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。
[正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
[结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
4孩子作业写得潦草，您怎么做？
[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至生气地把孩子的作业撕了。
[结果]：孩子茫然，不知所措。
[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”
[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
5引导孩子静心写作业的十步流程
第一步，准备。
准备分两部分，首先是生理准备，如吃零食、上厕所；其次是物理准备，让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。
第二步，静心。
简单的方法是深呼吸几次，不要觉得这个行为微不足道，当孩子养成习惯后，一深呼吸就提醒自己“静下心来，要写作业了”。
第三步，回忆。
拿出一张纸，我们把这张纸称作“回忆纸”，让孩子回忆一天讲了哪些知识，语文和数学分别讲了几个重点，把重点写在这张纸上。这个步骤相当于考试前的复习
第四步，预计时间。
考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢，关键是没有时间标准。
第五步，记录开始时间。
让孩子自己记录开始时间，或由家长帮助记录。
第六步，正式写作业。
正式写有三不原则：不翻书、不打扰、不间断。
第七步，记录结束时间。
第八步，统计实际作业时间。
这有三个好处：①孩子建立了时间观念，了解自己的真实情况，预计作业时间会越来越准确；②因为有了实际时间，就大致有了孩子写作业的时间标准；③做到孩子和家长心中有数，以这个时间为标准，逐步提高写作业的速度。
第九步，检查作业。
家长千万不要帮助孩子检查作业，我们要帮孩子养成检查的习惯，而不要替他检查作业。
第十步，预习明天的课程。
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足球大大
引导孩子控制情绪的方法如下：1、正确认识和重视孩子的情绪家长要正确的认识孩子的情绪，必须重视孩子的情绪。遇到一些开心的事情或是不愉快的事情，总会有一些情绪表现的，这是正常的。2.允许孩子的合理宣泄在孩子有情绪的时候，家长要允许孩子合理的进行宣泄，就像我们自己在情绪不好的时候也是需要宣泄的，只不过宣泄的方式不是太一样。3.转移孩子的注意力家长在遇到孩子不能控制自己情绪的时候，要想法设法的转移孩子的注意力，将话题引导到孩子感兴趣的事件上来。
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