吹吹再吹
心理学专业最好，心理学排行：1.北京师范大学（中国心理学最强，拥有前沿的心理学实验室）2.北京大学3.华东师范大学4.西南大学5.华南师范大学6.浙江大学7.中山大学8.中南大学9.华中师范大学10.东北师范大学A.心理咨询师一级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位或副高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3 年。（2）具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3 年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。B.心理咨询师二级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位。（2） 具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（3）取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（4） 具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3 年。C.心理咨询师三级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。（2）具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
克利玛碴
东北师范大学教育科学学院心理学系教授，博士生导师，心理学系主任1、研究方向：儿童心理学2、研究兴趣：自我教育的心理学基础——自我调节能力的发展应用领域：儿童发展评价，儿童青少年成长指导，婴儿早教方案，幼儿园特色项目，家长学校，中小学行动研究3、教育背景：1995年6月东北师范大学学前教育本科1998年6月东北师范大学儿童心理学硕士2003年6月中国科学院心理研究所发展心理学博士4、 社会兼职：中国儿童少年基金会中国儿童少年安全健康成长计划 专家委员,中国科协 全国青少年科技活动指导专家,中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会 委员,吉林省心理学会 副秘书长、常务理事,吉林省老年协会 理事,吉林省职业技能鉴定中心心理咨询师考评员,吉林省心理卫生协会 理事长春市教育学会 民办幼儿教育专业委员会 主任委员5、主要科研方向：一，自我教育的心理学基础：自我调节能力的发展（1）幼儿的努力控制（2）小学生的自律意识（3）青少年的意向性自我调节二，应用发展科学：发展阶段与环境适应（1）幼儿的入学准备（2）小学生学校适应（3）青少年积极发展6、主要论著：《走向生态化的儿童研究：聚焦中国儿童成长环境》“新华文摘”、“中国学术年鉴”全文转载7、工作业绩：主持联合国儿童基金会项目“非正规教育”调研主持教育部十五规化项目，人文社科项目，基地重大项目等多项课题8、国际活动：赴日本、印度、加拿大等国开展儿童发展问题国际交流 1991-1995，东北师范大学学前教育专业，本科生。1995-1998，东北师范大学儿童心理学专业，硕士生。2000-2003，中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业，博士生。1998至今， 东北师范大学教科院心理学系，教师 主持：东北师范大学青年科研团队项目“当代中国儿童青少年个体化进程研究”（批准号NENU-SKD2009002),2009-2012主持: 教育部人文社会科学重点研究基地2006年度重大研究项目农村儿童发展问题研究(批准号:06JJD880009),主持: 全国教育科学“十五”规划2005年度重点课题青年专项(课题批准号EBA050188)儿童入学准备状况的评定与促进研究,2005-2007.主持: 教育部2005年度社科规划项目(批准号05JCXLX011)幼儿入学准备与小学生学校适应的追踪研究,2005-2008.主持: 国家自然科学基金项目30570613的子课题儿童多动症的诊断与矫治,2006-2008.主持: 国家基础教育实验中心青年项目“中小学校园欺侮问题现状及对策研究”，2000-2002。主持: 香港中文大学资助研究项目“国外校园反欺侮经验研究及我国中小学反欺侮方案的制定”，2001。主持: 联合国儿童基金会调研项目“贫困地区儿童非正规教育”。2002-2003主持: 吉林省教育科学“十五”规划2004年度滚动课题“离异家庭儿童情感与行为特点及其影响因素的调查研究”。2004-2005。主持: 东北师范大学2005年度人文社会科学校内青年基金项目儿童学校适应状态的评定、预测与促进,2005-2006
优质心理咨询师问答知识库
