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邀请正在看此文的你，先找到一张白纸和一支笔，然后再往下看…… 在纸上写下自己的3个优点，再写下孩子的3个优点… 非常感谢你的行动，在这个过程你发现了什么？你是毫不犹豫的写下优点还是思考半天努力搜索着词库，寻找自己的优势？ 谁能没有优点？ 大家有没有听过木桶理论？ 木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。木桶效应说，一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。 因此，我们每个人都应思考一下自己的“短板”，并尽早补足它。 还有一个理论是斜木桶理论。大家看这张图，换一个角度，盛水量取决于长木板还是短木板？ 是的，长木板。 让我们走的足够远的，是我们的长板，也就是我们每个人的优势。 现在先用你惯用的那手写下孩子的名字，再用你不常使用的那支手写下孩子的名字，有怎样的感觉？哪一种方式让你感觉更好？ 用不常使用的手来需要花费更多的时间，还有点麻烦，甚至是产生挫败感。一直关注孩子的劣势，就好像你一直让他用自己不常使用的那支手写字一样。 名人案例分享：希特勒，马云，约翰•纳仕 优势出发的教育的益处： 【研究发现】过去30年的研究清楚表明，对儿童和成人而言，从优势出发的教育方式或生活方式，有以下益处：1、在学校的幸福感和参与感更高，有更高的学术成就。2、从幼儿园到小学，从小学到中学的过渡会更加顺畅。3、在工作中的幸福感更高，更有可能坚持工作。4、身体更健康，生活习惯更健康。5、更能面对压力和挫折。 那到底什么是优势教养？ 1、从优势出发并不意味着忽视缺点，而是从更宏观的角度看待缺点并予以纠正。 2、优势教养让我们认识到，优势让我们特别而非高人一等，因为每个人都有优势。 优势教养就是让孩子时刻牢记自己基于个性的特长和美好的品质，坚持这样做，会改变你的孩子，也会改变你。 接下来，让我们看看如何发现优势，点亮孩子的内心？ 案例导入（小花与小明两个孩子体现的优势） 【理论讲解】构成优势的3个核心要素：优异的表现，充满激情，经常用到。 这三个要素是一个循环，优异的表现让孩子充满激情，自然就愿意做得更多，而反复用到又会让孩子在这方面更优异。同时具备了这个循环，就说明你找到了孩子的优势。 认识6大美德与24项优势（幸福人生的基石） 此处省略…… 在接下来的一周邀请你和孩子分别写下各自在对方身上看到的优势（可以在墙上贴一张海报/纸） 幸福成长金句 优势教养有妙招 发现发挥与培养 开启优势的雷达 打开优势的开关 优势出发的赞美 人生走的会更远 欢迎参加线下公益宣讲（现场有更多惊喜） 欢迎扫码收听言极是积极家庭教育线上课程，每天轻松学习10分钟。讲师介绍： 杨冬霞 热爱生活，喜欢探索生命，喜欢一切关于爱的学问，是言极是积极家庭教育受益者与传播者，青少年心理成长辅导师，国家二级心理咨询师，安心正念•系统排列师，艺术身心疗愈师，方糖读书会带领人。
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心灵疗愈师国家不承认，因为目前国内没有心灵疗愈师的资格证书。
与之相关的有心理咨询师，这个是国家认可的。但是在2017年，心理咨询师资格证考试认定已经取消，已获证书者仍有效。现在也就意味着，从事该职业无需再考资格证，但该职业仍会存在。而已经考得心理咨询师资格证的，可视为水平能力的证明。
心理咨询师的职业前景：
心理咨询师是拥有广阔前景的职业，特别在教育、医疗、社区、机关、企业、司法、团系统等领域将有更大需求。按有关规定，监狱劳教部门、大专院校各个系、各中小学、企事业单位的人事部等各个场所，都应配备2至3名的心理咨询师。
目前，中国已在公安系统、体育界和部队里配备了心理咨询师。
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什么样的人适合做心理咨询师 人格特征。这就如同选拔运动员和电影演员一样, 重要的不是看他是否受到过专业训练, 而是看他具有何种内部资源和潜力, 看他是否具有创造力。心理咨询与心理治疗是一项助人的事业, 其价值取决于它对人赋予多少人性, 人性的具体内容是心理治疗与咨询的主题, 其生命力取决于它对人性的态度和对人性的理解程度。因此心理治疗师应首先是一个善良、坚强的人, 具有爱心的人。爱心是产生人格魅力的根本动力, 而人格魅力又恰恰是影响病人所最需要的内在源泉。心理治疗师应该具备创造性, 具备创造性思维。所谓创造性思维是指形象和逻辑的一种巧妙结合的思维。而这种创造力正是来源于治疗师灵魂深处的特质。创造力的要素不同于模仿, 在治疗过程中是治疗师与病人在其互动关系中自然而然地创造出来的真实。治疗师还应具有渊博的知识, 应对人性有深刻的理解, 敢于并善于严格地解剖自己, 这是治疗师最为可贵的品质之一。俗话说: “正人先正己”, 一个不善于作自我分析的人又如何去给病人进行精神分析呢?治疗师无疑应是一个学者, 但更应该是一个语言大师。治疗的重要手段是语言, 一个不善于运用语言符号的人, 肯定不是一个合格的治疗师。例如在催眠治疗中, 治疗师要在丰富的想象中铸造出符合规定情景的语言, 又用语言来描绘传达这种想象。这包含着即兴创造的力量。治疗师在治疗中不能一成不变地使用一种指导语, 要根据不同病人的不同症状随机灵活运用。当然, 一个理想的心理治疗师, 严格地说应具有临床心理和医学临床的专业培训, 同时又具有广泛的人文学科的知识。而最重要的还是具有艺术创造的能力%把一切有关知识和经验融会贯通为一体并能运用自如的能力。因为从本质上说, 心理治疗与咨询是一门伟大的综合性艺术。治疗师与病人接触的每一个瞬间都是一种崭新的创造, 治疗师应该是创造这种瞬间的名符其实的艺术家。 我个人认为要想成为一个好的心理咨询师乃至心理治疗学家的一个先决条件, 要看这个人是否具有某种先天素质与后天教养混合而成的人格气质。事实上, 我们能够在我们的周围发现, 有一些人, 他们没有任何心理学的知识, 更没有什么专业方面的训练, 但是他们具有着吸引人的魅力、乐于倾听、能设身处地的替他人考虑, 替他人着想, 能提出中肯而妥贴的建议与意见。故他们有着众多的倾诉者, 愿意向他们倾诉自己情感生活中的苦恼, 人际关系中的矛盾与纠纷等等难言之隐。这些人可以被称为“天生的心理咨询师”, 是成为专业的从业者的好坯子。在经过精心雕琢与反复锻造后,有可能成为这一行业中的姣姣者。成为一名咨询师与治疗家的另一个基本要求是需要一定的学历或者说大学本科的学历。除此之外还要有对一般文化知识的掌握。根据我自己的心理分析临床实践, 来接受分析与治疗的人, 其所诉说的问题的内容基本可归纳到童年期与父母、兄弟、姐妹之间的关系和性、爱情与婚姻这样二个主题中。这两个问题也是各种心理问题和神经症的两大基本成因。更一般地说这两大问题实际上又是个人的生理与心理成长和文化内在化这两个过程相互作用而导致的错位与不匹配的表达。为了充分理解他们的叙说、问题及症状, 尤其是隐藏在叙说、问题与症状背后, 并且支配着它们的被压抑的愿望与动机, 治疗师需要经过适当的哲学训练以便具有良好的分析推理能力, 能够从纷繁的现象中迅速、准确地把握问题的真正症结。同时咨询师与治疗家还需要具备一般的人类学、民俗学、社会学、历史学方面的知识, 以及语言学与修辞学的知识。缺乏这些知识将影响咨询或治疗师对来访者问题的正确判断, 并会影响咨询或治疗的进程及结果。成为一个合格的咨询师与治疗师的最后一项, 也许是最为关键的一项条件, 当然是接受该专业的基本理论与方法的培训并接受系统的咨询、治疗或分析的训练。 所谓专业的基本理论与方法, 一方面包括心理咨询与心理治疗本身的理论与技术; 另一方面还应包括精神病学的理论与诊断技术。
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