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心理学可以学到什么? 我和你一样,我现在对心理学这门知识也很热爱。我刚学大概也就不到一个月的时间,所以可能在回答上不是那么完美,也希望你能理解。 首先讲下自己的一些经历,我在企业上班,一年扣完各种钱大概十三万多点。虽然这些钱在我们四线城市还算不错,可是自从上班以来,我总是感觉和身边的同事差距越来越大,不喜欢的事情,不习惯的事情越来越多,情绪也越来越糟糕。这时我发现如果不能适时的调整自己这种心理会越来越严重,于是乎我就看有关情绪控制这方面的书。 我最先看到一本书《控制愤怒》作者是阿尔伯特·埃利斯美国著名心理学家、理性情绪行为疗法之父、被誉为认知行为疗法的鼻祖。在心理治疗工作的60余年里,治疗了15000多名受情绪困扰的人。 如果你要问我学到了什么,我想我现在明白了一家件事—无条件自我接受。 为什么这样说,大家应该都有同感,在现实生活中,“倒霉”的事经常会接二连三。于是,大多数人开始怼天怼地,怨天尤人。外表很“强势”,内心很空洞的我们,常常选择用“愤怒”,来向外界宣告自己不好惹。 但其实,我们真没必要这么“刚”,我们大可以承认自己的脆弱,无条件接受自己的一切。 “无条件”自我接受,就是说,你要接受自己的一切,这包括优点、也包括缺点。就像两个人谈恋爱一样,你既要肯定对方的优点,又要包容对方的缺点。 学会接受有弱点的自己,学会接受愤怒的自己。你的愚蠢仅仅证明你是个人,牛顿、爱因斯坦等也经常会做白痴的事,所以你也会。 虽然利用自己的业余时间在看心理学这方面的书,但是我知道自己只有不断的学习一些调节心态的方式和方法,才能更好管理好自己的情绪。 世界在变,我们不知道将来面对什么样的情况,但是我们可以保持一个纳新吐陈的心态,坦然接纳新事物,驾驭新事物!保持一颗永远,积极,向上的心,强大的心! 现在的我对自己的未来又充满了信心,知道自己以后要成为一个什么人,也知道当下要做什么,总之,人生很积极。 希望我的一些亲身经历对你有用,也希望你也能笃定信念,一直坚持地学习去。 伟大的人生,成就伟大的你。加油(ง •̀_•́)ง 心理学是一门包含进化论,生物学,医学, 社会 学,认知行为学的一个综合理论。它之所以被独立出来成为一门学科,就是它既和上面这些学科有关,但又不完全属于以上提到的这些学科的理论。 在学习心理学时,需要了解哪些属于心理问题,哪些不是。所以你必须了解和区分。当你了解了这么多相关的学科理论时,你的认知会升级,你的思考会更深刻,不再受表面现象迷惑。 有个术语叫“心理防御机制”。在成长的过程中是用来保护我们的,但是用的不好用的过度反而就是阻碍我们的。而大部分心理相对不够 健康 的人,就是在生活工作中,过多的使用一些不太恰当的防御机制,导致了很多的困扰和麻烦。让人绝望的是,很多时候我们连意识层面都没有觉知,就这样恶化下去。 学习心理学,能够认知和识别自己常用的防御机制是什么。能够提高自我情绪的觉察能力和管理能力,更好地与他人建立更加安全亲密的关系。 心理学,可以帮助你学到很多东西。不过,大部分都是潜移默化的,在无形之中改变着你的命运。 1.改善家庭关系 2.可以用更好的方式去教育你的孩子。不吹不说,一个极其厉害的心理学家,想让一个正常的孩子在未来成什么职业,什么性格,他都可以做到。 3.了解自己。 4.明白你的客户的群体心理倾向。大概,你和他说几句话,你就可以明白你要用什么样的方式去赢取顾客的信任。 5.看透你周围的人。知道那些人才会是自己有困难的时候,会来帮助自己。这样,会在社交的时候,实现利益最大化。 6.自己的心境会更加的平静,从而让自己的意志力进一步提升。抗打击能力也会增强。 7.更加的擅长捕捉别人观察不到的。自然,你的眼界会与别人不一样。 8.找到适合你的另一半,一起来创造一个美好的爱情故事。 9.情商会极速发展,自然,会更受上司的喜欢。 10.如果你学的好,业余当一个心理咨询师,那不是很好吗Part 1 随着心理学进入大众视野,我们生活的点点滴滴总要跟心理学建立上一些联系,包括我身边一些对心理学感兴趣的朋友,也对这门学科充满好奇,但书籍里的各种研究、疾病诊断标准...让很多人都没能在这门学科上找到趣味点。 他们经常有人问我: 你们心理学的教材是不是比我们读的要有意思?有没有什么比较有趣的心理学书籍推荐? 我也是很遗憾地回答:我们学习的心理学,几乎都是三四十年前的学术理论,各种流派概念、诊断标准...比你们看的那些书籍,要枯燥的多。 “心理学”这个词语总是充满槽点的,很多人热衷 探索 ,很多人一无所获,大家趋之若鹜的同时,却很少去思考一个问题: 学心理学,我们究竟学到了什么? 回答这个问题的时候我在想,自己学习心理学三年来最大的改变是什么? 用一句话概括很恰当: “受益于己,惠及他人” 别误会!这里的“受益”,不是指自己掌握了多少学术知识,有能力评判身边的人是否心理 健康 。心理学那磅礴的知识库,所提供的最核心作用,就是 教会你如何自我认知,然后才是帮助他人。 那么很多人就要问了, 难道我还不了解自己么? 事实上,的确如此。 如果你无法信服,那么我们来做个小测试: 1.你觉得你对拉链了解多少?请用1-10给自己评个分。 2.请你描述一下,拉链到底是怎么发挥作用的?越详细越好。 3.现在再重复步骤一,重新给自己评个分。 这个例子不是杜撰,是真实存在的实验,结果发现:很多在步骤一给自己评高分的人到了步骤二发现,自己对于拉链的工作原理、设计思路一无所知,导致步骤一和步骤三的分数有着相当明显的差异性。 经过一系列类似的实验发现: 人常处于一种“对自己有准确评估”的错误认知里,觉得自己拥有知识。 为了方便理解,我把斯坦诺维奇在《超越智商》书中,对这种现象下的定义引用过来, 理性障碍:尽管拥有足够智力,却缺乏理性思考和行动的能力。 Part 2 除开刚才的拉链测试,生活中也有很多事实在凸显这个现象:国人心目中的科学男神魏坤琳是名高考失败者;二战纳粹策划大屠杀的14人中,绝大多数智商高于125,8人拥有博士学位;举世闻名的思想家,诗人庞德,曾常常为纳粹辩护,高呼希德勒万岁。 这些都是比我们聪明的多得多的人,但同样,因为对于自己错误的认知,犯下了常人觉得不可思议的错误。 你看,这些事实无不都在撼动我们对于“聪明”的认知, 聪明的人就真的聪明么? 学过心理学的朋友看到这个问题,会吓出一身冷汗的! 在心理学,我们评估一个人聪不聪明所使用的IQ(智力商数)不再准确,这个定义完完全全摧毁了传统智力(晶体智力、流体智力)理论,而随之崩塌的,是关于智力的整个领域:斯坦福-比奈智力量表和韦克斯勒智力量表存在的意义也将被重新评估。 说的明白点就是,心理系所学习的学术知识,很有可能已经被时代淘汰, 集大成的心理学理论不再是心理学的精髓。 Part 3 心理学界,卡尼曼做过一个“琳达问题”的经典认知偏差实验: 琳达31岁,单身,性格外向,哲学毕业。在学校期间关心歧视和 社会 公正问题,参加过反核武器抗议示威活动。那么,她可能是? A.她既是银行职员又是女权主义者 B.她是个银行职员 结果表明,绝大部分人选了A。虽然A的出现的概率比选项B出现的概率小得多。 不过人们似乎认为A是对琳达更自然的描述,更像她的代表性特征,只有少数人回答正确,而这也跟他们的智力测验成绩无关。 问题出在哪里呢? 第一个原因,跟我们的思维有关。 人类思维最主要的任务就是指导行为,知道什么事会带来什么后果,进行因果推论,选取最佳方案。因果推理系统又被分为两种,一个是直觉,一个叫做慎思。直觉是几乎不需要思考就得出结论,慎思则是要辨明这个过程。 在琳达问题中,我们依靠的就是直觉判断。就像不能因为我们专业是心理学,未来就一定会去做咨询师。上述的女权主义特征也可能出现在农民,甚至罪犯身上。 再举个例子, 很小的时候我们都怕黑,但为什么长大了以后不怕了呢? 从直觉来分析,因为人类祖先的生存是依托于山洞和篝火的,白天有充足的视野和温度,相比之下,黑暗对他们而言就是不确定性、危险的象征,我们继承了这种生物进化的基因,所以大脑会直觉性的让我们规避可能的危险。 至于长大以后,我们对于黑暗的恐惧变弱了 ,那是因为我们不断地与黑暗打交道,身体力行地对黑暗有了认知,排除了它的危险性。甚至在我们了解了这种现象是上述生物进化本能的结果后,也会进一步减弱心理对于黑暗的恐惧感。 第二个原因是,虽然我们平时会接触大量的知识和信息,但思维不会将这些信息全部储存起来,因为这样我们可能就被知识淹没了,相反,思维只挑其中的关键来使用。 就像上课我们在与同桌讲话的时候,很难接收到讲台上老师传递的信息,但这个时候突然有个人喊了你的名字,哪怕声音很小却也能轻松被你觉察到,因为“名字”这个属性对大脑而言,就属于十分关键的信息。 把这两点总结起来,也就是开头提到的: 认知。 Part 4 如果你觉得这个概念比较陌生,那我把它与我们熟知的词语建立一下联系,让它变得清晰: 陈铭曾在《奇葩说》做出过很精妙的解答: 信息、知识、能力如何区分? 信息,是指外部的一个客观的事实,如:这里有一瓶水,它现在7度。 知识,是指对外部客观规律的归纳和总结,如:水在零度的时候会结冰。 能力,是指对知识的处理、运用。如:未来的某个时间,我把什么味道的水冰成什么味道的冰棒卖给谁。 在这里的说提到的“能力”,就属于认知的一部分。 认知,是一个对人类心智过程进行监控、帮助执行决策与判断的加工机制,也叫RQ(理商)。 看到这里,大家可能又会有一个疑问: 你告诉了我认知的机制,以及它在现实中所引起的种种现象,但你没有告诉我们如何把它内化,来实现对自我的认知啊? 那我们再来讲讲运用认知的例子。 相信经历过学生时代的大家都有过这样的经历:每次只要有十分重要的考试,自己总是会肚子疼或是想上厕所。 很多人都会觉得奇怪,但又不知道怎么去解决这样的问题。从认知的角度去解读,你就要去问站到场外分析,坦诚地自问自答:为什么考试一定会跟肚子疼建立关系?如果说这种行为是身体对于自我的保护,那又是什么触发了这种保护?是源自我内心对于考试的恐惧。我为什么会恐惧考试?是因为害怕成绩不好让父母担心...... 一步步捋顺关系你就会发现,看似你是在害怕考试,但实际上你是在害怕父母发责备、失望, 只要你心理上意识到这一点,跟父母真实的交一次心,这种现象也就会缓解。 可能你听起来会觉得很奇妙,但很多时候, 认知到问题的确比解决问题更重要。 在心理咨询领域这种方法治疗一些心理问题真的非常显著,例如PTSD(创伤后应激障碍:个体目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡,或受到死亡的威胁,或严重的受伤,所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍。比如遭遇了车祸可能会害怕任何类型的车;遭遇了爆炸可能一听到响声就躲起来)的患者, 咨询师就可以引导他们合理认知自己恐惧,从而实现治疗。 还有一个更常见的例子:无论是情侣还是亲子,某一天一方回家回晚了,另一方往往都会是大发雷霆:怎么回来这么晚啊?有事没事不能打个电话? 你看, 这种严厉斥责的背后是什么? 其实就是关心啊! 明明是关心,你却不问他这么晚回来的原因,万一他是手机摔坏了也没有钱,徒步走回家的呢?本来就够委屈了,回来还要接触一顿斥责。明明一个好剧本,偏偏要用这种极端、不理智的形式演个稀烂,这不就是对于自己没有充分认知的结果么? 人的很多苦恼,不知道找什么工作,不知道去不去北上广...都是再跟认知不清的自己作斗争,而学习心理学的过程,就是去学习分析自己的方法,能够对于自己的行为进行合理的解读,既然智商已经作为一个波动不大的数值,那么为什么不去用理性认知去扩大自己的优势呢? 心理学跟任何一门学科一样,只要认真学习,深度思考,刻意练习,都可以学到很多知识。 但是心理学又跟其他学科不一样,不仅仅可以学到可以言说的,写在纸面上的知识,更重要的是可以更好的认识自己。 在我们接受的教育当中,可能心理学没有像数学,物理这些自然学科一样受到重视,甚至这是有点被边缘化的学科,至少在进入大学以前,心理学的重要性不值一提。 但是很多数学,物理等自然学科造诣极高的人,等到他们年事已高或者达到学科巅峰后,会回过头来研究心理学。因为可以让我们更好的认识自己,从而更好的做自己。 心理学可以学到什么?我认为不同的人有不同的答案。但是心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学。所以我们可以从心理学要解决的最重要的问题入手来回答这个问题。 一是心理学可以解释我们为什么这么想的问题。 二是心理学可以解释行为发生时我们为什么这么做的问题。 有了心理学上专业的解释,我们可以更好的现在科学的角度来看待和分析问题,对于和我们不一致的观点和态度,我们可以更好的接纳并且试着理解;对于和我们表现不一致的行为出现时,我们有更好的解释来减少不必要的误会。这样不进有利于我们人际关系的建立,而且 社会 也能因此包容更多元的观点。 广泛的说心理学确实可以改变一个人固有的认知行为模式,尤其是被认为不 健康 ,不合适的行为。 但也有具体的分类,比如心理学专业与应用心理学专业是不同的。应用心理学更加偏向临床咨询与治疗。 心理咨询技术又分为很多流派,目前主流的三大学派: 1-精神分析 2-认知行为 3-人本主义 心理学,是可以帮助我们来 探索 自己内在世界的,可以扩大一个人的人格维度,提升一个人的情绪 情感 容受力;让一个人心智功能得到发展,让我们更加灵活从容的面对生活。 心理学是可以作为爱好,每天学学的,能够丰富自我。但其实很多人学习心理学是为了解决自己的困扰。很多心理咨询师也是通过解决自己的问题,慢慢走上了心理咨询的道路。 个人认为,通过学习解决自己,助人自助当然很好。不过成本最低的解决自己问题的办法就是:求助心理咨询服务。 没必要为了吃肉,还得养头猪!我认为心理学可以学到的东西非常多,可以让我们避开很多“隐形的坑”,并起到改善我们的生活质量,提高幸福指数的作用。 一,定义: 心理学是研究人的心理发生,发展规律的一门科学。 二,范围: 包括基础心理学和应用心理学两大领域。涉及人的感觉,知觉、认知、情绪、思维、记忆,人格、行为习惯、人际关系、 社会 关系等许多领域,和我们的日常生活息息相关。 三,心理学具体可以学到的内容 我是从去年十月份开始学习心理学。我简单总结下学到的几个重要干货。 1,我们的心理发生,发展都是有规律可循的,只要我们学会掌握规律,顺应规律,就可以做到事半功倍,避开各种隐形陷阱。 2,认知情绪疗法ABC理论认为,我们在处理问题的认知是直接影响到我们得到结果的原因,而不是事件本身。所以我们只要改变自己的认知水平就可以改变得到的结果。而不是总是想着去改变事件本身。 3,我们要想做到行为的改变,根本上要从摆脱旧经验,创造新经验开始。 4,我们现在应对生活的心态好坏,其根源来自于我们小时候是否有从母亲或者其他第一监护人那里获得足够的接纳和肯定。 5,可以肯定每个人都不是完美无缺的,我们首先要学会接纳和包容自己的不完美,和自己内在的小孩和解。这样才能够不断成长发展,慢慢活出生命的精彩和价值。一、懂得自己、他人、 社会 ; 二、变得成熟、豁达、圆融; 三、成就自己、家庭、事业; 这个分人吧,有的人学习心理学在交际方面有突破,有的人学习心理学学会了自省,还有的人学习学到了人脑运行原理…… 1.心理学分为基础心理学和应用心理学。基础心理学通过描述、解释、预测、预测来控制人的行为。应用心理学将基础心理学的研究成果应用到生活的各个领域,从而提高人们的生活质量。 2.心理从业者的幸福感高于普通民众,因为他们理解他人的能力更高,对 社会 、他人的看法更加入木三分,自我调整能力更强,更容易用一种平和的心态面对生活。 3.自身可以通过学习心理学来帮助自己身边的人。当他们遇到问题的时候能给予帮助。

易叉叉叨叨
心理学可以让人更好的认识自己,也可以让人知道怎么和别人交往。心理学可以帮助人们解决心理上的问题,比如抑郁,焦虑,强迫等。心理学也是一门很有用的学科,可以帮助人们解决很多实际的问题,让人们的生活变得更好。心理学可以帮助人更好的了解自己,也可以更好的和他人沟通。心理学可以帮助我们更好的了解自己,知道自己的优缺点,可以更好的发展自己,也可以让我们更了解别人,知道别人的想法,也可以更好的和别人交流。心理学也可以帮助我们更好的了解他人,知道别人的想法,可以更好的帮助他人。
密果儿颖颖
自信,不管你在任何的场合,做着什么样的工作,都应该自信,要相信自己,才能够让别人去相信自己。自信不是说有就有的,你得把每件小事做好,再把每件大事做好,再一步步的让自己有成就感,相信自己的能力,相信自己的潜质,相信自己的未来。而不是说整天喊着我很有自信,你就有自信的,自信是一点一点累积沉淀而得的。
完美的着装,一个人的着装代表着一个人的形象,你一点都关心自己的形象,谁会有兴趣来关心你有趣的灵魂呢,毕竟,你连好看的皮囊都没有。舍得花钱去投资自己,投资的不是一件衣服,而是你的形象,你的未来,你要做的是,展现出一个有魄力的形象。
清晰说话的速度,语气。说话的时候,要有底气,要相信自己说的每句话,句句铿锵坚定有力。你的言语是说给别人听的,你说话的底气,别人一听就知道,所以,你说话代表着你内心的声音,别怂,相信自己。如果真的是吐字不清,可以每天起来朗诵文章,这是很好的一个办法。
得体的身体的肢体语言。利用你的肢体语言,有时候更能表现出一个人的气场。你的肢体语言到位,不用说别人都会明白,也都会去相信。一个得体的肢体语言表达,更能表现出你这个的稳重程度。
多次练习,争取在公众场所去表现自己,而不是在一个角落里默默无闻。
快乐之光
可信是一个什么概念,是信奉并为之开始行动,那么对于大众而言,提供了一个行动的理由和一个可预期的结果,这实在是不可多得,这个角度来看,可信。
但要深究,即便是理论的原作者埃里克森(Ericsson)也仅仅是在他的报告当中强调“刻意练习”的作用,绝非一万小时这个魔术数字。那「一万小时理论」究竟存在哪些问题呢?
1. 不同专业领域的技能习得耗时与练习时间并不存在一个一万小时的门槛,Ericsson使用的数据中,最杰出的小提琴学生平均练习时间也不过是7401小时;
2. 成功与练习时间并不完全成正比。天赋也是其中一大影响之一,这也是为什么田径赛场黄种人一直不大占优势的原因,你能说咱黄种人练习的时间少了。
3. 练习的成果也不与练习时间成正相关。你还需要必要难度,在最近发展区去练习,有意识地进行反思。否则不过是简单的垃圾时间堆积而已。
有一个很有意思的思维游戏,专门用来驳斥一万小时理论,这就【沙堆悖论】:
1颗沙子不是沙堆,如果一颗沙子不是沙堆,那么2颗沙子也不是沙堆,如果2颗不是沙堆,那么3颗也不是沙堆。以此类推,如果9999颗沙子不是沙堆,那10000颗沙子也还不是堆。
什么是真正的一万小时理论呢,其本质应该是刻意练习。也就是任务难度要适中,能收到反馈,有足够的次数重复练习,学习者能够纠正自己的错误。(文/艾萌atanqing,会抓数据的心理咨询师)
尛小尛111
我们在心理咨询的过程中,需要掌握四项基本功: 1.同感力。心理咨询的入门,靠同感力。2.洞察力。心理咨询的进展,靠洞察力。3.觉察力。心理咨询师的成长,靠觉察力。4、沟通力。心理咨询中的对话,靠沟通力。同感力非常重要,心理咨询师在和来防者初始访谈中,第一印象特别重要。咨询师首先必须进入对方的内心世界,维持良好的第一印象,靠的就是同感力的表达,如果没有良好的同感力,来防者会对咨询式产生阻抗,不利于进一步的咨询。所谓同感,就是设身处地,以另一个人的思维和情感去感受、体会周围的人和事物,它以真诚和平等待人为先决条件。同感,既是一种态度也是一种能力。态度:对他人的关切、接受、理解、珍惜和尊重。能力:能充分理解别人的心事,并把这种理解以关切、温暖,尊重的方式来表达。操作角度: 能设身处地的感受他人的情绪,理解他人的意思,并以恰当的方式表达自己对对方情绪与意图的感受理解与尊重。阿德勒对于同感的描述:穿上来访者的鞋子(站在来防者的立场上),来观察和感受来防者的体验。岳晓东对于同感的描述:来访者说出上半句话,咨询师能够准确地说出下半句话。同感力的三个意义:1.有助于建立良好的咨询关系。2.让来访者感到自己被理解,接纳和受到尊重。3.促进来访者的自我表达、自我探索、自我了解,使咨询双方更深入的交流。缺乏同感力的表现:1.来访者感到失望。2.来访者觉得受到伤害。3.影响来访者的自我探索。4.影响咨询师对求助者的反应。如果咨询师做到了很好的同感,来访者的负性情绪得到了较好的宣泄,来访者能够感觉到被接纳、被尊重,也开始更多的开放自己和自我探索。同感的是与不是:同感很重要,但如果在运用中使用不当,就会适得其反。同感的是与不是:1.是平等的,不是同意。不是简单地同意来访者的看法。2.是互动的,不是同情。同情是一种居高临下的,恩赐似的反应;同感是平等的,共鸣似的反应。3.是对来访者的感同身受的理解,不是移情。移情被视为一种投射,往往只是移情者将自己内在的情感或心情转移到了某种对象那里,然后对其产生积极(比如依恋)或消极(比如憎恨)的感情。4.是对来访者感受的由衷体会,不是模仿来访者感情,不是鹦鹉学舌。不能只是机械的重复来防者的话。既然同感力这么重要,那么如何在咨询中运用呢?同感需要五个步骤:1.倾听。全神贯注、不打断对方讲话、不做价值判断、努力体验对方的感受。倾听的过程中,作出适当的反应:点头、眼神示意,或者使用“嗯”,然后说出鼓励性的话语。2.换位思考。转换角度,真正设身处地地使自己“变成”来防者。用他的眼睛、头脑,去感知、去体验、去思维,体验他人的内心世界,就好像是自己的内心一样。“他告诉我什么事情?我要是他我会怎么想?会有什么样的感受?”3.信息整理。能够适时地回到自己的世界,借助于知识和经验把从来访者那感知到的东西,进行整理。4.信息反馈向来访者作出反馈,用言语或非言语行为作出反应,引领来访者做出感受,并作出进一步的思考。5.同感检验。留意来访者的反馈信息,是否感到自己被理解了。 必要时直接询问对方:“不知道是不是这样?” 了解了这么多同感力的知识,对比自身,我觉得自身的同感力还是有很大的缺失。同感,不仅可以用在心理咨询中,生活中,也处处离不开同感。记得在看《非暴力沟通》这本书时,第一次把同感应用到女儿身上,说出了女儿此时此刻的心理感受,女儿忘着我的那种惊喜的眼神,我至今还记得。但是随着时间的流逝,我并没有持续不断地使用这种技能,反而是在肯定赞美孩子方面,形成了习惯性的思维模式。昨天早晨,女儿在跟我抱怨,手机的闹钟太讨厌了,打扰了她的美梦。刚刚学过同感的知识,我试着同感女儿:“手机的闹钟响了,把你吵醒了,让你感觉到很烦恼,是吗?”从女儿的表情中,我看到了,这种同感还是有效果的。同感力,也需要刻意练习,在我的内心,给自己订了刻意练习的目标,争取让自己形成一种习惯性同感的思维模式。同感力,不仅仅用在心理咨询中。同感力, 用于日常生活中,会让我们的生活变得更加美好。
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