小老头and小胖子
因为观察一段时间之后，大猩猩的种种行为越来越像人类，而他们的儿子的行为却越来越像猩猩，这一对儿心理学家比较害怕，所以就紧急中止了实验，并将这只猩猩送回了野生动物园。
世界上就存在不少这样的案例，乌克兰有个叫做狗女的女孩，这个女孩儿在很小的时候就脱离了人类环境，和野狗一起生活，她的生活习惯已经完全被兽化，在她身上你完全看不到人类的影子，直到被好心的邻居发现。才重新带她回归正常人类的社会。
而猩猩又是最像人类的灵长类动物，所以就有科学家将人类的婴儿和幼年的猩猩一起喂养，想观察猩猩的反应。在喂养观察当中，黑猩猩竟然产生了人类的行为。
这件事情发生在上世纪90年代。是由著名的心理学家韦斯洛普，他为了研究人类习性的问题，把自己的亲生儿子和黑猩猩在一起同等喂养对于这种疯狂的想法，他的妻子也进行全力的支持。
没想到在喂养了九个月之后，黑猩猩竟然和他的儿子一样会用小勺子吃饭，会用纸杯喝水。但是看自己的儿子儿子的动作却越来越像猩猩。会无意有意的去学黑猩猩的嚎叫，喜欢用四肢进行走路。这种现象让这个心理学家感到非常的害怕，于是紧急终止了实验。
随后把黑猩猩送回了当地的野生动物园当中，但是黑猩猩难以回归到正常的动物园生活当中。毕竟经过了一段时间的高等人类社会的生活再回到低等的同类社会当中去，很难适应，可能他的潜意识里认为自己和那个婴儿没什么区别。
几个月之后大猩猩就因病去世了。而心理学家的儿子在后天的培养下也逐步恢复了正常。
红颜一笑吧
看到这个问题，本猫脑海中立即浮现出来的画面居然是——凯撒！
2011年令我动容的电影不多，《猩球崛起》是难得的一部。
其中有一幕至今让我仍感触不已：因为误认主人受到攻击，而奋起保护的凯撒，最终被关进收容所牢笼之中，凯撒无法适应这个“新家”，它拿起石头在冰冷坚硬的墙壁上，画下了一扇窗户——阁楼中那扇通向外面的窗户。他把头依偎在“窗户”上，希望能像以前一样从里面看到熟悉的点滴，却发现只有冰冷的墙壁。——对，此处我用了两个不同的“它”和“他”，因为我和凯撒一起落泪了，他已经不再是它，而是人类中的一员。
朋友们，读到这里，请不要以为你们在看一部纪录片，这仍旧是一部手法相当纯属的科幻片！
凯撒可不是因为和人类养在一起，就具备了让我们认同的 情感 来源。他的成长，是开挂的结果！
故事的背景设在现代的旧金山，基因科学家威尔-罗德曼为了治疗人类的老年痴呆症而研发了一种药品，新药在黑猩猩身上做实验时，偶然创造了奇迹！大幅度的提高了它们的智力，典型特征为眼睛变为绿色。凯撒就是这只幸运而又不幸的猩猩的唯一的孩子——天选之猩！
这是凯撒接下来持续开挂的最基本前提，它本质上从一开始就在物理性质和人类无异了。
接下来的冲突，你把凯撒换成黑人、变种人、变形金刚，其实剧情都可以继续拍摄下去，然后感动你。
接下来是现实中的故事，我其实不太想讲，所有的违背自然规律的实验，悲剧在一开始就已经注定。
88年前，这起著名实验的实施者是一名心理学家——温斯罗普。
温老师明显受到了地摊文学的毒害，对狼孩起了浓厚的兴趣，于是他开了脑洞，非常想揭晓人类孩子和动物的宝宝一起养育，将发生的奇迹。
当然，没有人愿意将自己的孩子交给温老师实现他的梦想。
温老师不弃不舍，自己动手丰衣足食嘛！他找来一只小猩猩，和自己10岁的孩子一起抚养，并记录实验的点点滴滴。
这明显不会是《猩球崛起》的前传，因为事情的发展有点脱离了主线，并没有记录片中这么温情的照片，实际上小猩猩如愿以偿的越来越像人，而他的亲儿子却因为与猩猩作伴，从人变成了半只“猩猩”。这严重影响到他们儿子的正常成长！
温老师夫妇意识到问题的严重性后，实验在9个月后终止。小猩猩被送回了猩猩群，但它无法适应猩猩的生活，只活到三岁就死于肺炎。
温老师的孩子比较幸运，考上了哈佛大学，成为一名精神科医生，但也于42岁时自杀身亡。
到最后，我们不能说，温老师的悲剧一定是因为那次实验，但科幻和现实，的确不应该轻易越界。
至少，我个人认为，猩猩是不会同意我们粗暴干预它的猿生的。
这是一个真实的科学试验，它发生在上世纪70年代的美国，试验的过程可以说有些成功，但结果最终是失败的。
试验的主人公是一只叫做尼姆的大猩猩，从出生在母亲怀里呆了几天，就被心理学家泰瑞斯强行带走，开始了尼姆被当做人类小孩养育的悲惨生涯。
试验的目的就是试图证明: 一只从小被人类养育，并给予肢体语言训练的猩猩，最终可以和人类建立起适当的沟通，并互相了解对方的一些想法。
养育尼姆的第一个人类是心理学家泰瑞斯的昔日恋人斯蒂芬妮，但斯蒂芬妮并不是很费心地去对大猩猩尼姆进行训练。相反她很随意，交大猩猩尼姆随意吃肉喝酒，甚至为它哺乳，并展示自己的裸体形象。
大猩猩尼姆由于喉部的构造，并不能真正地学会说话，但确实能学会一些简单的肢体语言。
好景不长，昔日情人对尼姆的混乱训练，让心理学家泰瑞斯感到了事情出岔子了，随后就将尼姆转移给了另一个人——劳拉。 但逐渐长大的尼姆，变得越来越野性，越来越有天生的攻击性，劳拉因此直接受到过尼姆的伤害。
但泰瑞斯并没有因此停止试验，后来的几个志愿抚育尼姆的人，都受到过尼姆不同程度的伤害，甚至脸颊直接被尼姆咬穿过。
最后，泰瑞斯终于认识到，尼姆是不可能被当做人类小孩一样训练成和人类交流的猩猩的，即便大猩猩尼姆确实学会了部分的肢体语言，但那也只是它模仿得来的而已。
最终，尼姆被送回了它的猩猩世界， 然而，不妙的事情发生了，在第一次的和自己的种族见面的时候，牢笼里的猩猩同胞和尼姆的对视充满了空洞和陌生，它们似乎互相都感受到对方和自己除了样子差不多，其他的没有一样的。
尼姆充满了绝望，它没有一个可以依附的亲属，族群对它甚至有排挤的行为。
更为可怕的事情在后来发生了，尼姆被卖到了一个进行艾滋病和肝炎研究的小研究所，尼姆被迫进行了很多药物的注射试验。
最后尼姆被一个好心的律师救下，并认为它从小和人类一起生活长大，也应该具有人类生存的权利。
在2000年时候，26岁的尼姆最终死于心脏病，结束了它悲哀又传奇的一生，要知道，大猩猩在自然界的一般寿命可长达60余年。
尼姆悲惨的一生也被英国著名导演马什拍成了电影《尼姆计划》，相应的纪录片也有，想了解更加详细的可以看看。
这个实验非常的著名，发生在88年前，它的实施者是一名心理学家，叫温斯罗普。
实验的开展是受到了狼孩的启发，温老师想，狼能养人的孩子，人如果把动物的宝宝与人类的孩子养在一起，会发生什么呢？它会不会以为自己就是个人呢？
带着这个疑问，他找了很多有宝宝的家庭，劝说他们能不能把他们的孩子跟猩猩放一块养。
就这样，小猩猩活活熬成了老猩猩，他也没找到实验对象。那天他回头看到她媳妇隆起的肚子，瞬间有了个“大胆的想法”。
于是，当他的儿子只有10岁大的时候，他找来了一只小猩猩，并把儿子和猩猩养在了一起。而且他们把这只猩猩当做亲儿子一样抚养，关爱无微不至。
实验开始之后，奇怪的事发生了。小猩猩的表现要远比亲儿子表现出色，它不仅对人类父母十分热爱，还非常的听话，做错事情后会用亲吻和拥抱请求原谅，想要上厕所时
还会主动向温格罗普请示。
猩猩越来越像人，而亲儿子却因为与猩猩作伴，从人变成了半只“猩猩”。他完美的学会了小猩猩要食物的叫声，而且因为他也因为学习猩猩的“走路”方式，爬行时间要远超同龄儿童。它还学会了很多猩猩的坏习惯，比如咬人和用嘴叼东西。
眼看着猩猩越来越好，而自己的亲儿子被“带坏”，夫妻俩不得不在9个月之后停止了实验。小猩猩被重新送回了真正的父母身边。但是它却完全无法适应猩猩群的生活，因为它还以为自己是“人”。3岁时，它最终因一场疾病最终夭折。
亲儿子则正常长大，最后考入了哈佛大学医学院，并成为一名精神病医生。但在父母先后去世之后，他因为抑郁症最后自杀。
这个黑猩猩名字叫宁姆，它是一直会使用手语交流的雄性黑猩猩。宁姆是美国科学家科学家Herbert S. Terrace所提出的宁姆计划中的男主角，该项目拟在通过把年幼黑猩猩当成人类小孩抚养，并交给他手语，看其是否会像人类一样。宁姆的名字来源于著名预言学家乔姆斯基，为的就是讽刺这位司机所认为的非人灵长类动物，都没有语言能力。
宁姆项目初始很成功，小宁姆在其出生不久后就被送到一个家庭抚养。在这个家庭中，宁姆学会了简单的手语，并且还跟男家主学会了喝酒。但由于随着长大，宁姆脾气越来越暴躁而被带离第一个家庭。之后，又一位志愿者被安排成为宁姆的母亲，这位志愿者教会了宁姆“穿衣服、餐巾纸”等词汇。然而在一次教完宁姆后，这位志愿者被宁姆突然袭击，要不是周围的研究人员帮忙，这位志愿者估计会很悲剧。
之后，一个语言学教师自告奋勇成为了宁姆的第三人妈妈，不久后宁姆直接用獠牙刺穿了这位母亲的脸部。之后，宁姆流转于多个家庭，然而最终都因它暴躁的脾气而被迫离开。实验因此而终结，宁姆被送往动物保护所，然而在保护所宁姆却和它的同类们格格不入。在第一位志愿者来看宁姆时，没有见到宁姆的拥抱，宁姆反而像拖拽洋娃娃一样拖拽这位志愿者。最终，宁姆在活了26年后死于心脏病。
整个实验被拍摄成了纪录片，并获得了奥斯卡最佳纪录片。这个项目说明了，非人灵长类动物，虽然可以学会一些简单的手语，但是本质上它们还是野兽，无法像人类一样思考，其兽性难除，具有很强攻击性。即便黑猩猩再像人，智力相对再高，说到底还是野兽而非人类。
许多电影有一个类似的情节，一个远离人类 社会 在自然野外长大的人类会全心全意地拥抱他野性的一面，但是反过来是否也成立？如果一只动物被从野外带走，由人类 作为一个孩子 抚养长大，它的行为会更像人类吗？1931年6月，比较心理学家温斯洛普·凯洛格和他的妻子卢埃拉·凯洛格做了一个实验，这对夫妇打算一只黑猩猩宝宝Gua和像人一起养大，看看环境如何影响发育，黑猩猩宝宝是否会像人类一样长大，甚至认为它自己是一个人。 温斯洛普从学生时代起就想做这个实验，但是把人类孩子遗弃在荒野中会受到道德谴责，所以他选择了相反的实验方案，把一只黑猩猩宝宝带入文明 社会 。不过，凯洛格夫妇在开始研究时，他们自己也有一个刚出生不久的儿子，名叫Donald。因此，尽管该项目最初的目标是看看 黑猩猩 如果在人类环境中长大会变成什么样子，但Gua和Donald基本上是作为兄弟姐妹被养大的，而且不可避免地要对它们的发育进行比较。
实验开始时，Gua只有7个半月大，Donald 稍微大一点， 10个月左右。这两个人被尽可能地当作兄妹来抚养，他们穿着一样的衣服，接受同样的训练，吃同样的食物，从事同样的活动等等。作为发育过程的一部分，Gua和Donald定期接受测试，以监控各种参数，特别是智力和行为，包括血压、记忆、涂鸦、反射、深度知觉、发声、运动、对痒的反应、力量、解决问题、恐惧、平衡、 游戏 行为、攀登、服从、把握、语言理解能力和注意力等等。
在不到一岁的时候，黑猩猩宝宝Gua经常在测试中取得优异成绩，她能够接受服从命令，并用餐具自己进食。 毕竟，在野外长大的黑猩猩如果想要生存，即使是在非常小的时候，也需要保持自立。 直到Gua和Donald都超过一岁，Donald才开始在测试中获得优势，因为语言能力开始形成并且在随后的测试中发挥优势；与此同时，Gua只在跑步和爬山等 体育 锻炼中领先。
凯洛格意识到Gua不会因为和人类在一起呆了一段时间就突然能说话，但他们希望Gua的咕噜声和其他各种声音能模仿人类的语言。但这并没有发生，事实上，更有趣的事情发生了，Donald开始模仿Gua的行为举止和声音。凯洛格夫妇担心自己的儿子最终可能会成为猿人，于是在9个月后结束了这项实验。随后，他们在一本名为《猿与孩子》的书中记录了这项研究，并将Gua送回了最初领养的灵长类动物中心，不幸的是，Gua在不到一年之后就死于肺炎。
70年代初，哥伦比亚大学的研究人员决定对黑猩猩的语言潜能进行深入研究，一只两周大的黑猩猩Nim被一名妇女抱回了在纽约市的家。在短短60天内，这只小猩猩就爬遍了整座房子，常常爬到看护人够不到的地方。他学习了手语，会做多达125个手势，学会了要饮料、食物、拥抱和 娱乐 时间，他甚至和家人一起抽大麻，还学会了用手语索要毒品。随着Nim年龄的增长，他变得咄咄逼人，经常殴打和咬伤家庭成员和研究人员，而且不能被教改，最后被送到灵长类动物收容所，在那里，由于人类的教养，他会害怕其他黑猩猩。
人类 历史 上曾经有过两次这样的实验，但每次都是以悲剧结尾。
1931年，一位心理学家提出一个问题： 黑猩猩究竟是基因决定的，还是环境所决定的 ？
当时没有人能回答这个问题，但他想验证这个问题，于是他把一个7月大的黑猩猩放在自己家里，和自己10个月大的孩子一起抚养，每隔一段时间记录他们的变化。
为了保证实验的公平性，他要求必须把“黑猩猩”视如己出，自己儿子的待遇和妹妹黑猩猩古亚的待遇一样好，甚至连抚摸，亲吻，夸奖也都一样。
刚开始，黑猩猩古亚表现的很优异，在学习能力上比人类小孩要聪明，在使用工具以及表达上，都比人类小孩更准确。
但孩童的表现就令科学家担心了，他发现自己的儿子表达饿了时并不是哭泣，而是像黑猩猩古亚一样发出咕噜咕噜的声音。还有，自己的儿子更喜欢像猴子一样爬来爬去，这些令科学家很担心。
但更担心的是后面，黑猩猩古亚1岁多时体型已经超过成年人，单纯从力量上看，人类已经很难控制他了，再加上古亚野性并未完全消除，无论对孩子还是对大人都是一种威胁。
因此，本打算继续5年的黑猩猩实验，在1年后被迫终止，而古亚也被送往回了动物园，但结果却是，古亚并不认同自己是动物，始终认为自己是人类，因此无法融入黑猩猩族群中，不久，年仅3岁的黑猩猩古亚病逝。而原本黑猩猩的寿命和人类一样，可以达到60岁左右。
说句题外话，凯洛格的儿子长大后考入了哈佛大学，但在父母去世之后不久就自杀了，没人知道他的自杀是不是跟当初的黑猩猩实验有关。
尽管心理学家凯洛格因为黑猩猩实验备受争议，但他晚年确实做出了不少贡献，他研究海豚的声音，后来这份研究还对声纳产生过帮助。
1977年，来自美国田纳西大学的2名人类学家正在研究一个课题：人类的行为，究竟是先天形成的还是后天学习形成的。
为了研究这个话题，她们找到了红毛黑猩猩Chantek，这主要是因为红毛黑猩猩的基因与人类重合度达到了97%，但又不属于人类，很显然可以很贴合这个课题，于是她们领养了它，并给他命名Chantek。
研究者们给它穿尿布，睡婴儿床，讲晚安故事，甚至和它分享生活，渐渐地，Chantek对这些情绪也有所回应，并在“妈妈“lyn的教导下，学会了手语。
很多人认为动物学习手语就是纯粹的模仿，比如大象画画，大象并不懂美，也不懂画，而是饲养人用锥子扎他们的耳朵，让他们形成条件反射所做出的画，但是Chantek不同，他懂得使用词语表达意思，比如：头和帽子，意思是冷。
因为研究者lyn就是大学教授，所以Chantek也在“妈妈”所在的学校就读了，不仅如此，它还是第一个大学毕业的学生，那一年的毕业生照片中，就有它的照片。
除了会使用手语，黑猩猩Chantek还学会了使用钱，“妈妈”lyn会给它一些铁币，它可以用它兑换自己想要的东西。
黑猩猩的超高智商表现，让“妈妈”lyn承认，智商的获得与后天学习有很大关系。
只是好景不长，Chantek在学校中曾经试图攻击一位学生，而被关进了动物园中。
后来，lyn去动物园看它时，它在铁笼中用手语表达“疼”，当问到哪里疼时，他说“感情。”再后来，Chantek在动物园中被关了20多年，最终抑郁而死。
通过这两个实验可以看得出来， 如果把黑猩猩从小当成人类来养，黑猩猩很容易就会把自己当成人类，只是人类不会永远把黑猩猩当成人，不管黑猩猩与之前相比有多优秀，人也只会把它当成动物而已。
这是一个非常著名的实验，内容也很简单：就是找一只刚出生的黑猩猩和人类的新生儿放在一起抚养。想要验证推翻“遗传决定论”，该理论认为儿童心理的发展是由先天、不变的遗传基因所决定，与外在的环境无关。我们现在知道这个理论是有缺陷的，太过于绝对。这个实验是由心理学家凯诺格做的，实验对象就是他自己的亲生儿子和一个刚出生的黑猩猩。 当他儿子10个月的时候，他找到一头刚出生七个半月的黑猩猩带到家中，夫妇二人无差别的对待“人兽兄弟”，无论是饮食、穿着、等等方面全部都相同，在抚养的过程中对语言能力、记忆能力、动手能力、反应能力进行测试。虽然黑猩猩的年龄要小，但是它们成熟较快，黑猩猩率先学会了转动门把手，甚至自己用勺子吃饭。而自己的儿子在这些方面就相对较弱一些。
但是随着实验的进行凯诺格发现他们儿子的语言能力要弱于同龄人，并且有意识的去学黑猩猩的一些动作行为，以及叫声。这个实验最初也想着看黑猩猩是否能在人类的环境中，把它变得越来越像人，例如一些行为方式或者语言等。但结果发现貌似人类的学习能力更强一些，凯诺格的儿子学的更像黑猩猩。
原本计划持续五年的实验在第九个月的时候就主动停止了，因为不可预见对孩子的成长会造成巨大伤害。而黑猩猩被送回动物园生活，但是跟自己的同类显的格格不入经常被排挤，在几个月后就死于肺炎。而凯诺格的儿子长大后也成为了一名医生，但是在42岁的时候自杀身亡。我们无法判断这持续九个月的实验对黑猩猩和小男孩的影响，但结果看来可能并不好。
黑猩猩跟人类小孩一块养育，认为自己也是人类，后来它怎样了？
在开始话题讨论之前，我们先来看一个日本京都大学的松泽哲郎的研究项目「小爱项目」（Ai Project），目的是对一只叫做小爱的倭黑猩猩进行训练，以观察它的语言学习技能和对数字的理解程度，当然过程我们就不详细解释了，先来看看结果：
雷托·U·施奈德《疯狂实验史》当中，记录了这么一个故事，在1931年的时候，有一对心理学夫妇受到“狼孩”故事的启发，进行了一个非常奇怪的实验。
他们收养了一只7个月大的黑猩猩幼崽Gua，然后将这只7个月的黑猩猩幼崽Gua，和他们的10个月的儿子Donald放在一起抚养，以此比较人类和黑猩猩之间的差异性。
黑猩猩幼崽Gua在成长的过程当中，所受到的待遇完全和Donald一样，它被放在婴儿车当中，接受这些夫妇的喂食，受到他们的亲吻以及爱抚等。
那么在这个实验当中，黑猩猩Gua表现出了惊人的适应性，它比Donald更听话，学习的速度也更快，总之在相同的年龄发育阶段，猩猩幼崽Gua似乎要比Donald更胜一筹。
这个实验最终在9个月之后遭到终止，原因是因为该实验影响到了Donald的发育，在相同的年龄阶段Donald只掌握了3个单词，而同龄的孩子已经掌握了50个单词。
所以有一些人便认为，该实验不是把一只猴子教育成一个人，而是把一个人教育成一只猴子。
于是在Donald父母强烈的反对之下，黑猩猩幼崽Gua被送回动物园当中，但由于无法适应动物园的生活，黑猩猩幼崽Gua在一年后死去..........
感谢提问，这个问题我觉得是时候且有必要一口气讲明白了。关于将黑猩猩古亚与人类的小孩一起养的故事，具体内容已经有很多人讲到了了，在此我就不重复了，大家自行脑补一下。
但是可以明确的说最后古亚成不了“人”，并且在被送回其生父母身边后，由于将自己当做是“人”而与家庭有些格格不入，2年后死于一场疾病；而那个与古亚一起抚养的小孩好的没学会，倒是学会了一些与黑猩猩有关的习性，例如爬行、叫声等，这应该就是所谓的“近朱者赤，近墨者黑”最好的例子吧。
之所以举这个例子，我想说的是猴子没有像黑猩猩与小孩那样受到精心的抚养，也没有受到更多的人为关怀，仅仅只是平常通过与游客的接触，“自学成才”就能大致模仿出人类的一些简单的动作，这一方面说明猴子这种动物比较聪明，另一方面也说明后天的影响确实存在一定的作用。
同类型的例子还有很多，再比如曾经轰动一时的“狼孩”一事，那是1920年发生在印度加尔各答东北米德纳波尔的小城的一件事，当地村民经常看到有两个用四肢走路，且长得人模人样的“怪物”尾随在三只大狼后面，后来村民合围将大狼打死后，在狼窝里竟然发现了两个裸体女孩，由此便揭开了“神秘生物的面纱”。
大狼被打死后，这两个“狼孩”由于失去了“依靠”，便被送到了城里的孤儿院抚养也分别取了名字，大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉，不过尽管这两个“狼孩”得到了孤儿院的精心照顾最终还是失去了幼小的生命，小的那个1921年约3岁挂掉了，大的那个一直活到了1929年约16岁。
通过以上案例，不难得出后天对一个人的影响还是很大的，人的发展后天比先天更重要，既然我们无法选择先天，那么我们就应该充分把握和利用好后天环境，以弥补先天环境的不足，从而改变人生。
以上内容，欢迎点评！
8668神淡淡
珍尼.古道尔是英国知名的动物行为学家，灵长类动物学者,她从26岁逐渐孤身一人深层次非洲热带丛林调查天然的黑猩猩的人群生活,作了接近四十年的郊外调查工作中.她对天然的黑猩猩所做的系统软件研发工作中是前所未有的,她第一次全方位地揭露了天然的黑猩猩人群生活的神密面具,干了灵长类动物行为心理学先行者想要做而害怕做的事,为小动物学术界及科技界作出了极为非凡的奉献。
在大自然中，大猩猩应当也是和人们十分友好的一个种群，终究很早就已经有人们是以猿类演变而成的观点。而就是那样亲昵的关联，就会有科学家对猩猩充满了好奇心，而且进行了一个独特的实验，将宝宝和猩猩放到一起养育，可是数月后却迫不得已中止了实验，这是什么原因呢？
这名科学家名字叫做文斯洛普，致力于科学研究心理状态层面的内容，针对那样一个实验，很多人都不会了解和适用他，感觉会存有一些社会道德领域的难题。可是在他的坚持不懈下，这名科学家的老婆最后答应了他的要求，用自身年仅10个月的孩子开展实验！这名科学家在实验的环节中，持续纪录孩子人体和智商的发展趋势转变 ，殊不知，这一实验并不存在不断很久，在开展到9个月的情况下就迫不得已关闭了。
由于这名科学家和老婆发觉：孩子愈来愈像猩猩！在孩子原本应当学习培训讲话的年龄，可是他却逐渐效仿自己的猩猩，喜爱四肢爬取，而且效仿猩猩的响声和姿势；回过头看猩猩，竟然拥有我们的一些生长习性，例如用小勺用餐，自身饮水，开关门这些。恰好是那样孩子和猩猩中间的互相影响，令夫妇两个人觉得不当之处，感觉险些酿成大祸，迫不得已中止了实验。
由于这名科学家觉得，那样长时间下来，孩子会越来越充满了动物的习性，不利融进日常的人类社会，孩子或是应当过好你该过的生活，而大猩猩也将不可以融入猩猩群族及其自然界的生活自然环境。针对这名科学家的实验，不清楚您有这样的观点呢？
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